1、第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第第18课课 统一多民族国家的巩固和发展统一多民族国家的巩固和发展01知识梳理知识梳理02图述历史图述历史03课堂精练课堂精练04课堂探究课堂探究05达标训练达标训练了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制;知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣;知道西北边疆的巩固。认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。知识梳理知识梳理明朝明朝 反清反清中央集权中央集权儒家儒家荷兰荷兰1662民族英雄民族英雄1683台湾府台湾府1885建省建省顺治顺治康熙康熙中央政府中央政府1727驻藏大臣驻藏大臣噶厦噶厦1793康熙康熙噶尔丹噶尔丹乾隆乾隆伊犁将军伊犁将军新疆新疆土
2、尔扈特土尔扈特黑龙江黑龙江康熙康熙 尼布楚条约尼布楚条约黑龙江黑龙江乌苏里江乌苏里江 库页岛库页岛葱岭葱岭喜马拉雅山脉喜马拉雅山脉外兴安岭外兴安岭台湾台湾1.郑成功收复台湾的历史意义郑成功收复台湾的历史意义:郑成功从荷兰侵略者手中收复台湾岛,具有极其重大的历史意义,明确向世界宣扬了中国对台湾的主权。郑成功在台湾实行开放政策,大力发展海外贸易,促进台湾经济繁荣。他还大力发展农业,派士兵四处屯田,帮助高山族人民发展经济,对台湾的开发和社会发展作出了重大贡献。其次,郑成功将荷兰殖民者赶出台湾,沉重打击了荷兰殖民者的嚣张气焰,使得荷兰殖者失去了侵略亚洲的一个重要据点,从而对亚洲其他国家也间接起到保护作
3、用,具有重大的世界历史意义。2.清朝民族政策的特点清朝民族政策的特点:清朝前期处理民族关系的特点是恩威并重。无论是类似册封这样的安抚政策还是平叛这样的军事行动,在稳定少数民族地区政局、保持清政府与少数民族的密切联系、发展少数民族的地区经济等方面都取得了良好的效果,促进了统一多民族国家的巩固与发展。3.易混易错易混易错:图述历史图述历史1.图1是_。他是明末清初军事家，抗清名将，民族英雄。1661年(顺治十八年)，郑成功率领大军从金门、厦门出发，渡海收复台湾。2.图2是赤崁楼，在台湾开拓史上具有重要的历史文化价值，它曾经是全台湾的号令中心，见证过台湾政权的更迭和历史沧桑，感受过东方与西方文明的碰
4、撞，这里的一砖一瓦，都有说不完的故事，都凝聚着民族的兴衰荣辱。郑成功郑成功 3.图3是顺治会晤_图。五世达赖喇嘛在历史、文学、宗教哲学、历算、藏医药、工艺美术等方面都有很高的造诣，一生著述甚多，而且被后世奉为经典。清顺治九年(公元1652年)3月，五世达赖喇嘛离开拉萨赴京，12月到达北京，清朝廷隆重接待了五世达赖及其随从三千余人，顺治皇帝特意与五世达赖喇嘛于京城外南苑相见。4.图4是清代_(局部)。该画是一个大型画卷。上钤“石渠宝笈”“宝笈三编”“三希堂精鉴玺”等印。历绘清平叛大军过哈密、经巴里坤达伊犁，及达瓦齐兵溃被俘等场面。现藏于中国历史博物馆。五世达赖五世达赖平定准噶尔图卷平定准噶尔图卷
5、5.图5是新疆_府。乾隆二十二年(1757年)，清政府平定了回部大、小和卓的叛乱，统一了西域。乾隆二十七年(1762年)设立了“总统伊犁等处将军”(简称伊犁将军)，是清朝地区最高官职。统辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆的军政事务。伊犁将军伊犁将军 6.图6是_代疆域图(1820年)。清朝幅员辽阔，清朝在1662年统一中原后，划前朝的两京十三布政使司为十八个行省，省下设道、府(州)、县;1760年达到领土极盛，在东北、外蒙、新疆则设立五个将军辖区，实行因俗而治，又在科布多设立参赞大臣辖区和西藏办事大臣及达赖喇嘛辖区、西宁办事大臣辖区、青海玉树四十族等负责管辖辽阔的藏区。在云贵地区则推行土司制度，并
6、在雍正年间完成改土归流。晚清则在台湾和新疆正式建省，至光绪三十四年(1908年)，清朝境内共分为二十二省及特殊政区。清清课堂精练课堂精练()1.康熙时，针对台湾如何进行管理，施琅主张：“台湾虽然是一座海岛，却关系着闽、广、江、浙四省的要害，战略地位极其重要如果放弃台湾，将必酿成大害，只有守住台湾，才可永固边囿。”康熙据此采纳制定的对台措施的最主要意义是A.促使荷兰殖民者投降B.巩固了东南海防屏障C.搭建台湾与内地联系D.标志台湾正式成为行省B()2.元朝设立宣政院管辖西藏地区和宗教事务，尊奉喇嘛教首领为帝师；明朝制定了“多封众建，尚用僧徒”的治藏宗教策略；清朝形成达赖喇嘛与驻藏大臣共治的局面。
7、材料反映出明清时期对西藏治理的特点是A.政教合一 B.因俗而治 C.严密控制 D.册封首领B()3.清王朝统治前期，中国的疆域西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛。下列对于该王朝统治时期的相关史实叙述正确的是A.在地方上实行郡县制，强化中央集权B.实行行省制度，加强对边疆地区的管辖C.文成公主入藏，促进吐蕃经济的发展D.设置伊犁将军，加强对西北地区的管辖D()4.清史稿圣祖本纪中记载了这样一件事：“康熙二十三年正月，罗刹踞雅克萨、尼布楚二城，饬断其贸易，萨布素以兵
8、临之。”该事件指的是A.郑成功收复台湾B.抗击沙皇俄国的侵略C.土尔扈特部回归D.平定准噶尔部的叛乱B()5.台湾自古以来就是中国的领土，历代中央政府管理台湾的措施有设置西域都护府 设置市舶司 设置澎湖巡检司 设台湾省A.B.C.D.B课堂探究课堂探究材料：材料：清朝前期大事年表(部分)。1653年册封五世达赖为“达赖喇嘛”1713年册封五世班禅为“班禅额尔德尼”1683年清军渡海远征，收复台湾1757年彻底击败准噶尔部1684年清朝在台湾设府，隶属福建省1727年清朝设置驻藏大臣16851686年雅克萨自卫反击战1759年平定大、小和卓叛乱1689年中俄签订尼布楚条约1762年设伊犁将军，总
9、领军政事务讨论：讨论：根据材料，概括清朝为维护国家统一采取的方式，并结合所学知识指出与唐朝相比出现的新变化。小组讨论，初步答案：小组讨论，初步答案：_老师点拨，最终答案：老师点拨，最终答案：_方式：武力统一、方式：武力统一、设置行政机构、设置行政机构、册封少数民族领袖、册封少数民族领袖、平定平定地方分裂势力。地方分裂势力。新变化：反对外来侵略，捍卫国家主权。新变化：反对外来侵略，捍卫国家主权。【示例示例】在努尔哈赤、皇太极统治时期,“中国”“南朝”等词都用于对明朝的称呼。顺治时期,“中国”一词在朝廷政治文书中已指清朝的全部统治区域。1767年,乾隆皇帝明确规定:“夫对远人颂述朝廷,或称天朝,或
10、称中国,乃-定之理。”这反映了这一时期()A.清朝统治区域的日益扩大B.“中国认同”不断发展深化C.中央与地方矛盾有所缓和D.民族交流消除了民族差异B【解析解析】本题主要考查清朝对全国的统治。由后金政权称呼明朝为本题主要考查清朝对全国的统治。由后金政权称呼明朝为“中国中国”,到顺治及康乾时期自称到顺治及康乾时期自称“中国中国”,反映出随着政治大一统的反映出随着政治大一统的完成完成,清朝统治者逐渐增强了天下一家的民族认同清朝统治者逐渐增强了天下一家的民族认同;题干反映的是清朝题干反映的是清朝由把自身看作由把自身看作“中国中国”之外到把自身看成之外到把自身看成“中国中国”的观念的转变的观念的转变,
11、并并非单纯疆域的扩大非单纯疆域的扩大,排除排除A项项;中央与地方的矛盾在宋朝基本解决中央与地方的矛盾在宋朝基本解决,另外另外,题干涉及的是民族交融促进了清朝统治者天下一家的民族认同感题干涉及的是民族交融促进了清朝统治者天下一家的民族认同感,跟跟中央地方的矛盾毫不相干中央地方的矛盾毫不相干,排除排除C项项;清朝统一中国会加强民族交融清朝统一中国会加强民族交融,今今天的天的56个民族都保留着本民族特色个民族都保留着本民族特色,民族差异不会随民族交流消除民族差异不会随民族交流消除,排排除除D项。故选项。故选B。达标训练达标训练一、一、单项选择题单项选择题()1.纵观中华民族五千年历史，民族团结、民族
12、友好是我国历史发展的主流。下列事件反映这一主题的是郑和下西洋文成公主和金城公主入藏鉴真和尚东渡日本清朝设驻藏大臣，协同达赖、班禅共同管理西藏事务A.B.C.D.A()2.如图为清政府驻藏大臣衙门旧址。清朝雍正帝时期，与驻藏大臣一起管辖西藏地区的是A.达赖和班禅B.西域都护C.澎湖巡检司D.伊犁将军A()3.承德避暑山庄是清朝皇帝夏天避暑和处理政务的场所。在避暑山庄之外，建有12座庙宇，融合了汉藏、满、回等民族的建筑风格。维吾尔、藏、苗、高山等少数民族首领都曾到避暑山庄觐见过皇帝。这直接反映A.避暑山庄规模宏大 B.避暑山庄始终是清朝的政治中心C.清朝进入鼎盛时期 D.清政府重视与各少数民族的联
13、系D()4.有鉴于台湾所用南明永历年号的钱文甚多，1689年，清政府发行“康熙通宝”钱币，其背面刻有满文、汉文书写的“台”字。这表明清朝A.推翻了南明政权的统治B.大力推行文化专制政策C.加强对台湾的有效管辖D.货币受南明钱文影响大C()5.1771年，战胜重重困难，返回新疆，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉篇章的事件是A.平定噶尔丹叛乱B.平定大、小和卓叛乱C.左宗棠收复新疆D.土尔扈特部回归祖国D()6.1689年，中俄双方代表进行谈判，经过平等协商，签订了第一个边界条约。这个条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。该条约是中俄A.改订伊犁条约B.
14、天津条约C.尼布楚条约D.北京条约C()7.下列诗句中赞颂我国民族英雄郑成功的是A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B.开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基C.封侯非我意，但愿海波平 D.大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山 B()8.时空观念是了解和理解历史的基础。右边示意图中处可填A.设置台湾府 B.签订尼布楚条约C.平定噶尔丹叛乱 D.实行金瓶掣签制A()9.下列文物中，能够说明清政府加强对西藏地区管辖的是 A.B.C.D.C()10.中国古代史上的盛世有西汉的“文景之治”，唐代的“贞观之治”“开元盛世”，以及清代的“康乾盛世”等。这些盛世景象的共同特点是国家统一，社会安定 经济繁荣统治者采取安民政
15、策 加强思想控制，严禁外来思想A.B.C.D.B()11.清朝时期，西藏用灵童“转世”的办法确定达赖和班禅的继承人。为了避免纷争，清朝建立了金瓶掣签制度。中签的“灵童”，经清政府批准，才能成为新一代的达赖或班禅。这表明金瓶掣签制度A.主要是为了明确驻藏大臣和达赖、班禅的平等地位B.规定驻藏大臣和达赖、班禅共同管理西藏C.加强了中央政府对达赖、班禅转世的监督和任授权力D.划分了达赖、班禅的管理权限和管理区域C()12.清政府于1686年至1842年三次编纂、修订全国地理总志大清一统志，以京师为首，依次分述直隶、盛京等22统部(省)以及青海、西藏等地区。此举A.明晰了各行省边界线 B.加强对边疆地
16、区管理C.有效履行了国家职权 D.强化了君主专制统治C()13.清史稿圣祖本纪评价康熙帝说：“早承大业，勤政爱民。经文纬武，寰宇一统。虽曰守成，实同开创焉。”下面属于他维护“一统”的举措是A.欢迎土尔扈特部回归祖国B.平定大、小和卓的叛乱C.命令郑成功率军收复台湾D.指挥雅克萨之战抗击沙俄D()14.以下史实的历史作用的共同点是A.维护了祖国领土完整 B.加强了对西北地区的管辖C.推行了闭关锁国政策 D.实现了清朝对全国的统治A郑成功收复台湾郑成功收复台湾清朝在台湾建制清朝在台湾建制明末荷兰殖民者侵占台湾。清初在东南沿海抗清的郑成功打败荷兰侵略者，收复台湾郑成功后代割据台湾。清政府打败郑氏军队
17、，台湾归入清朝版图，设置台湾府，隶属福建省()15.清政府分别采取郡县制、盟旗制等管理地方。在蒙古族聚居的地区实行盟旗制度；在新疆地区主要采取军府制；在西藏地区，实行政教合一制度并设驻藏大臣。这说明清政府A.民族政策因地制宜、因俗而治 B.全国行政管理机构设置的一致性C.民族事务管理制度化和法制化 D.实行民族平等政策维护民族团结A二、二、综合题综合题16.我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、相互依存、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料，回答问题。材料一：材料一：秦皇一死，秦帝国荡然无存。可是他统一中国的功绩并不因之而湮灭，不出10年，
18、一个新朝代继之勃兴，兹后延续达400年。汉朝在公元前后各经历约200年，全盛时管辖的人口约6 000万，足可与罗马帝国相比拟，就是从所控制地域和存在的时间上讲，两个帝国也可以相提并论，只是中国方面内在的凝聚力，非西方所能望其项背。黄仁宇中国大历史材料二：材料二：一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原，基本上会出现混乱局面。但在混乱中，各民族却相互融合。第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现相互并立之势，形成割据分裂局面。但在割据中却有不少交往，有统一的愿望、因素和趋势。第三种是统一的中原王朝非常强
19、大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族，呈现统一局面下的民族大融合状况。刘宗绪主编历史新知识创新能力培养材料三：材料三：我国古代疆域变化。(1)根据材料一并结合所学知识，从秦汉时期的政治角度分析“中国方面内在的凝聚力，非西方所能望其项背”的原因。中国是统一的多民族封建国家，建立起专制主义中央集权制中国是统一的多民族封建国家，建立起专制主义中央集权制度；中国是高度集权社会，地方权力集中到中央。度；中国是高度集权社会，地方权力集中到中央。(2)根据材料二并结合所学知识，指出中国古代符合第一种民族关系发展模式的历史时期。分析盛唐时期唐朝和边疆民族关系的发展模式类型。举例说明唐
20、朝处理和边疆各族的关系的措施。历史时期：五代十国时期。历史时期：五代十国时期。类型：第三种模式。类型：第三种模式。措施：唐朝时实行开明的民族政策，主要采取册封、措施：唐朝时实行开明的民族政策，主要采取册封、和亲和亲等方式与边疆各族保持友好关系；唐太宗时文成公主入藏；等方式与边疆各族保持友好关系；唐太宗时文成公主入藏；唐玄宗册封南诏首领为云南王等。唐玄宗册封南诏首领为云南王等。(3)根据材料三并结合所学知识，举例西汉、元朝、清朝对我国西北地区统治的措施。归纳四幅图片反映的共同主题。措施：西汉时期，设置西域都护府，西域正式归中央政府管措施：西汉时期，设置西域都护府，西域正式归中央政府管辖；元朝时期，设置北庭都元帅府，加强对新疆管辖；清朝辖；元朝时期，设置北庭都元帅府，加强对新疆管辖；清朝时期，设置伊犁将军加强对新疆管辖。时期，设置伊犁将军加强对新疆管辖。主题：统一多民族国家的维护和巩固。主题：统一多民族国家的维护和巩固。
