1、,义务教育教科书人教版 数学 二年级 下册,有余数的除法,6个 每2个摆一盘，能摆几盘？,一、创设情境：,62 = 3（盘）,被除数,除数,商,6个 每2个摆一盘，能摆几盘？,7个草莓，每2个摆一盘，能摆几盘？,二、探究新知（1）：,72 = 3（盘）多 1（个）,二、探究列式：,72 = 3（盘）还剩 1（个）,72 = 3（盘）,72 = 3（盘）（个）,72 = 3（盘） 1（个）,被除数,除数,商,余数,二、探究新知（1）：,把13颗糖平均分给4个人，每人几颗，还剩多少呢？,二、巩固练习（1）：,134 = 3（颗）1（颗）,把14颗糖平均分给4个人，每人几颗，还剩多少呢？,二、巩固练
2、习（1）：,144 = 3（颗）2（颗）,把15颗糖平均分给4个人，每人几颗，还剩多少呢？,二、巩固练习（1）：,154 = 3（颗）3（颗）,把16颗糖平均分给4个人，每人几颗，还剩多少呢？,二、巩固练习（1）：,164 = 4（颗）,二、探索新知（2）,每4根小棒摆一个正方形，8根小棒可以摆几个正方形？,84 = 2（个）,合作分工要求：（9-12根）,1、同桌两人一个人用小棒摆正方形，一人画图记录，并列式计算。2、摆的过程中思考，9根小棒可以摆几个正方形？小棒有剩余吗？剩几根？为什么会剩余？,8根,84 = 2（个）,9根,94 = 2（个）1（根）,10根,104 = 2（个）2（根）
3、,11根,114 = 2（个）3（根）,12根,124 = 3（个）,13根,134 = 3（个）1（根）,14根,144 = 3（个）2（根）,15根,154 = 3（个）3（根）,16根,164 = 4（个）,17根,174 = 4（个）1（根）,三、余数和除数的关系,用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根小棒？,四、巩固提高,如果用这些小棒摆 呢？,可能剩,抢答：,除数是8，余数可能是几？,余数应该是1、2、3、4、5、6、7、,我会填：,下面这些算式中，除数可能是答案中的哪一个？,A、3 B、8 C、4 D、5,A、4 B、6 C、9 D、7,我会填：,余数最大是6,除数最小是10,达标检测,1.,19条小鱼，每（ ）条一份，平均分成了（ ）份，还剩（ ）条小鱼。,195= （份） （条）,5,3,4,3,4,四、课堂小结,72 = 3（盘） 1（个）,被除数,除数,商,余数,
