1、20222022秋人教版数学一年级上册练习练习五五 1 15 5的认识和加减法的认识和加减法3重点回顾重点回顾31+=4加号加号表示表示“合起来合起来”。读作：读作：3加加1等于等于4。加法加法把两部分合起把两部分合起来，求一共是来，求一共是多少多少，用，用加法加法计算。计算。原来有原来有3只松鼠，只松鼠，又来了又来了2只，只，一共有几只？一共有几只？32+=32+=5方法一：方法一：点数法点数法123453+2=5方法二：方法二：接数法接数法453+2=5方法三：方法三：用数的组成计算用数的组成计算3253+2=531-=4减减号号读作：读作：4减减1等于等于3。表示表示“去掉、减去去掉、减
2、去”。减法减法从总数里去掉从总数里去掉一部分，求另一部分，求另一部分是多少一部分是多少，用用减法减法计算。计算。一共有一共有5只松鼠，只松鼠，跑跑走了走了3只，只，还剩几只？还剩几只？53-=53-=2方法一：方法一：倒数法倒数法543还剩还剩2只只方法方法二二：想数的组成法想数的组成法5325-3=2方法三：方法三：想加法算减法想加法算减法5-3=23+=52练习巩固练习巩固教材第28页“练习五”1.（）把把（）条条41+=54+=31452.2+3=3+2=552+1=1+2=332+2=1+1=42对比每组上下两个算式，你有什么发现？对比每组上下两个算式，你有什么发现？教材第28页“练习
3、五”3.2 =5 =1114谁谁来说说每个算式的意思？来说说每个算式的意思？教材第28页“练习五”4.52=53=3243=41=1331=32=21对比每组上下两个算式，你有什么发现？对比每组上下两个算式，你有什么发现？教材第28页“练习五”5.用自己的方式用自己的方式表示出下面表示出下面算式的意思。算式的意思。242=51+4=教材第28页“练习五”6.3+=411+=43教材第29页“练习五”4 =314 =13同同桌互相说说每个算式的意思。桌互相说说每个算式的意思。教材第29页“练习五”7.+1=5=4321432154321234你真棒！你真棒！教材第29页“练习五”8.5+3=23
4、2=5教材第29页“练习五”9.你真棒！你真棒！连一连连一连。教材第29页“练习五”拓展练习拓展练习1.你你知道知道 和和 各表示几吗？各表示几吗？+=4=()()+=5=()()可以可以根据数的组成来解答。根据数的组成来解答。想想2和和2组成组成4，2+=5，想想2和和 3组成组成5，+=4，=2；+=5，=3。232.在在里填上里填上“”“”“”或或“=”。2+13+2 1+34+1 1+32+2思路一：思路一：先算出两边算式的得数，再根据得数比较大小。先算出两边算式的得数，再根据得数比较大小。2+13+2 1+34+1 1+32+2354544=2.在在里填上里填上“”“”“”或或“=”。2+13+2 1+34+1 1+32+2思路思路二二：有些算式可根据其特点，不计算，直接比较大小。有些算式可根据其特点，不计算，直接比较大小。2+13+2 1+34+1 两边都有两边都有2，另一个，另一个数大的算式得数大。数大的算式得数大。两边都两边都有有1，另一个另一个数大的算式得数大。数大的算式得数大。=
