1、第第 1 课时课时 认识扇形统计图认识扇形统计图7 扇形统计图扇形统计图RJ 六年级上册 1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程引探引探引展引展引练引练引学引学同学们都喜欢同学们都喜欢什么体育运动什么体育运动呢？你们知道呢？你们知道参加体育运动参加体育运动有什么好处吗有什么好处吗？引学引学 自学提示自学提示（1 1）观察课本）观察课本9696页页统计表，根据统计表统计表，根据统计表求出六（求出六（1 1）班总人）班总人数。数。（2 2）分别求出喜欢）分别求出喜欢每种运动的人数各占每种运动的人数各占全班人数的百分之多全班人数的百分之多少。少。（3 3）填表。）填表。引探引探项目项目 乒乓球乒乓
2、球足球足球跳绳跳绳踢毽踢毽其他其他人数人数六（六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表）班同学最喜欢运动项目的情况统计表 128569六六(1)班总共班总共有多少人呢？有多少人呢？12856940（人）（人）答：答：六六(1)班总共班总共有有40人。人。引探引探你能算出喜欢每种运动的人你能算出喜欢每种运动的人数各占全班的百分之几吗？数各占全班的百分之几吗？项目项目 乒乓球乒乓球足球足球跳绳跳绳踢毽踢毽其他其他人数人数128569百分比百分比六（六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表）班同学最喜欢运动项目的情况统计表 22.5%30%12.5%20%15%引探引探乒乓球乒乓球30%足球足球20
3、%其他其他22.5%踢毽踢毽15%跳绳跳绳12.5%六（六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图）班同学最喜欢体育活动项目统计图小组合作探究（1）教材97页扇形统计图，从统计图中你获得了哪些数学信息？（2）图中整个圆表示什么？各个扇形表示什么？用这样的统计图有什么好处？（3）各个扇形的大小与什么有关？引探引探 整个圆、每个小扇形分别表示什么？整个圆、每个小扇形分别表示什么？答：答：整个圆表示六（整个圆表示六（1）班同学的人数，黄色的扇形表示喜欢足）班同学的人数，黄色的扇形表示喜欢足球的人数占全班人数的球的人数占全班人数的20%；蓝色的扇形表示喜欢跳绳的人；蓝色的扇形表示喜欢跳绳的人数占全班人数的
4、数占全班人数的12.5%；乒乓球乒乓球30%足球足球20%其他其他22.5%踢毽踢毽15%跳绳跳绳12.5%六（六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图）班同学最喜欢体育活动项目统计图这叫扇形统计图。这叫扇形统计图。扇形统计图中各个扇形的大小与喜欢每扇形统计图中各个扇形的大小与喜欢每 种运动的人数占全班人数的百分比有关。种运动的人数占全班人数的百分比有关。在同一个扇形统计图中在同一个扇形统计图中，数，数量越大量越大，相相应的扇形面积越大。应的扇形面积越大。要点提示要点提示引探引探 各个扇形的大小与什么有关各个扇形的大小与什么有关系？用这样的统计图有什么好处系？用这样的统计图有什么好处？各个扇形的
5、大小与班中喜欢某项运动的各个扇形的大小与班中喜欢某项运动的人数占全班人数的比分比有关系。人数占全班人数的比分比有关系。可以清楚地反映出喜欢每种运动项目的可以清楚地反映出喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分比。人数占总人数的百分比。引探引探归纳总结：归纳总结：1.扇形统计图，是用整个圆表示总数量，用圆内大扇形统计图，是用整个圆表示总数量，用圆内大小不同的扇形表示各部分数量占总数的百分比。小不同的扇形表示各部分数量占总数的百分比。2.扇形统计图不仅可以直观地比较出各个扇形的相扇形统计图不仅可以直观地比较出各个扇形的相对大小，而且能清楚地看出各部分与整体之间的对大小，而且能清楚地看出各部分与整体之间
6、的关系。关系。引探引探1.牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。（选题源于教材（选题源于教材P97做一做）做一做）每天喝一袋每天喝一袋250g的牛奶，能补的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？充每种营养成分各多少克？水分：水分：25087%217.5（g）蛋白质：蛋白质：2503.3%8.25（g）脂肪：脂肪：2504%10（g）乳糖：乳糖：2505%12.5（g）其他：其他：2500.7%1.75（g）小试牛刀小试牛刀引练引练小试牛刀小试牛刀 李明每天的作息时间安排如下图。李明每天的作息时间安排如下图。（选题源于教（选题源于
7、教材材P100第第1题题）引练引练（1）李明每天花多少小时做作业？你还能得到）李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？哪些信息？答：李明每天花答：李明每天花1.92小时做作业；花小时做作业；花4.08小时上课；花小时上课；花3.12小时活动；小时活动；（2）你认为李明的作息时间安排得合理吗？）你认为李明的作息时间安排得合理吗？（3）你的作息时间与李明的有什么不同？）你的作息时间与李明的有什么不同？引练引练（1）如图，如果用整个圆表示总体，那么代表总体的）如图，如果用整个圆表示总体，那么代表总体的25%的扇形是的扇形是（）。A甲甲B乙乙C丙丙D丁丁（2）某地的地貌结构为）某地的地貌结构为“三山二水一平原三山二水一平原”，如果用扇形，如果用扇形统计图表示该地的地貌结构，则下面能大致体现这一统计图表示该地的地貌结构，则下面能大致体现这一地貌结构的是地貌结构的是（）。DD引展引展 同学们，通过这节课的同学们，通过这节课的学习你有哪些收获？学习你有哪些收获？小结小结练习二十一练习二十一2 2、3 3、4 4题。题。作业作业
