1、人教版六年级语文上册 生活中，我们会经常遇到一些新面孔，并在后来的相处中不断加深了解。想一想谁给你的印象最深，说一说第一次相见时的情景和他(她)留给你的印象，还可以说说在来相处的过程中发生的事，以及你对他(她)印象的变化。交际内容 1.说清楚第一印象。可以从外貌、穿着、表情、姿态、性格的猜测等说起。交际指导 2.说说后来在相处中发生的事。只要用心观察，就一定会有新的发现,哪怕是一件小事，也可能给你带来特别的感受。3.说说你对他(她)印象的变化。有时候，可能随着交往的加深，你对他(她)的印象会有所变化。那么，是什么事情，让你对他(她)的印象发生了改变呢?可以具体说一说。通过对人物的衣着、外貌的描
2、写，表现了人物的性格特征温柔。她穿着一件鲜艳的衬衫，长长的头发柔顺光亮，弯弯的眉毛似两片柳叶她，就是新来的班主任孙老师。看外表就知道，她很温柔。抓住了老师外貌的特征个子、眼睛，突出人物的特点。交际范例令我印象最深的是音乐老师。他个子很高，双眼炯炯有神。头一次见到他我觉得他很严格少年闰土写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。习作内容 1.写作素材选一选。本次习作有两项、一是根据课文少年闰土写一写自己的小伙伴，属于写人的作文；二是根据“我和陈明”的故事的开头编写个故事，属于想象类作文；喜欢写小伙伴的同学，可以选择写小伙伴的特点。2.深
3、入细致想一想。不管选哪一项作文，一定要写好人物的形象，比如人物的外貌、语言、心理活动等这些方面写好了，人物的形象就突出、鲜明了。3.写作方法用一用。人与事是分不开的，一个人做的事情有很多，在作文时我们应该选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心的典型事件来写。习作指导习作范例 我班同学犹如过海的八仙，个个神通广大,有能歌善舞会画的才女小芝，有眼观六路、耳听八方的“万事通”小栋有如精灵般善良、可爱的小兰我印象最深的还是汪波。开篇通过比喻和排比引出印象最深的同学。习作范例 一次，王波的胳膊摔断了，本以为他会安分守己地待在教室里，没想到体育课上，我们正打着篮球、突然，一个身影从背后窜了出来。“王波，
4、你胳膊受伤了，还打蓝球?”我叫道。“适当的运动是可认的。再说了这么有益身心的活动我怎能不参加?”“太危险了，还是乖乖坐在一边观赛吧!”在我们的强烈要求下他只得乖乖地走下篮球场。“我”担心的前后是对比，从背后窜了出来到乖乖下场观看又是一次对比。通过对比来刻画人物。友情提示 以上为本课件完整内容。以下内容因上传原因不得已才重复添加，并无他意，望谅解。使用时可直接忽视或删除，为您的使用带来不便深表歉意！生活中，我们会经常遇到一些新面孔，并在后来的相处中不断加深了解。想一想谁给你的印象最深，说一说第一次相见时的情景和他(她)留给你的印象，还可以说说在来相处的过程中发生的事，以及你对他(她)印象的变化。
5、交际内容 1.说清楚第一印象。可以从外貌、穿着、表情、姿态、性格的猜测等说起。交际指导 2.说说后来在相处中发生的事。只要用心观察，就一定会有新的发现,哪怕是一件小事，也可能给你带来特别的感受。3.说说你对他(她)印象的变化。有时候，可能随着交往的加深，你对他(她)的印象会有所变化。那么，是什么事情，让你对他(她)的印象发生了改变呢?可以具体说一说。少年闰土写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。习作内容 1.写作素材选一选。本次习作有两项、一是根据课文少年闰土写一写自己的小伙伴，属于写人的作文；二是根据“我和陈明”的故事的开头编写
6、个故事，属于想象类作文；喜欢写小伙伴的同学，可以选择写小伙伴的特点。2.深入细致想一想。不管选哪一项作文，一定要写好人物的形象，比如人物的外貌、语言、心理活动等这些方面写好了，人物的形象就突出、鲜明了。3.写作方法用一用。人与事是分不开的，一个人做的事情有很多，在作文时我们应该选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心的典型事件来写。习作指导习作范例 我班同学犹如过海的八仙，个个神通广大,有能歌善舞会画的才女小芝，有眼观六路、耳听八方的“万事通”小栋有如精灵般善良、可爱的小兰我印象最深的还是汪波。开篇通过比喻和排比引出印象最深的同学。习作范例 一次，王波的胳膊摔断了，本以为他会安分守己地待在教室里，没想到体育课上，我们正打着篮球、突然，一个身影从背后窜了出来。“王波，你胳膊受伤了，还打蓝球?”我叫道。“适当的运动是可认的。再说了这么有益身心的活动我怎能不参加?”“太危险了，还是乖乖坐在一边观赛吧!”在我们的强烈要求下他只得乖乖地走下篮球场。“我”担心的前后是对比，从背后窜了出来到乖乖下场观看又是一次对比。通过对比来刻画人物。
