人教版小学五年级美术上册第20课《珍爱国宝-古代的陶瓷艺术》课件.ppt

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1、陶器与瓷器的区别陶器与瓷器的区别陶陶瓷瓷出现出现时间时间制作制作原料原料烧制烧制温度温度釉釉触摸触摸感觉感觉吸水吸水性性敲击敲击声音声音陶陶器器瓷瓷器器粗糙粗糙光滑光滑细腻细腻不吸不吸水水吸水吸水 发闷发闷清脆清脆陶器与瓷器的区别陶器与瓷器的区别陶陶瓷瓷出现出现时间时间制作制作原料原料烧制烧制温度温度釉釉触摸触摸感觉感觉吸水吸水性性敲击敲击声音声音陶陶器器瓷瓷器器新石新石器时器时代代商代商代陶土陶土瓷土瓷土10001000度以度以下下12001200度以度以上上无釉无釉高温釉高温釉粗糙粗糙光滑光滑细腻细腻不吸不吸水水吸水吸水 发闷发闷清脆清脆低温釉低温釉唐三彩 低温釉陶陶瓷发展历史陶瓷发展历史

2、 欣赏古代陶瓷艺术的美欣赏古代陶瓷艺术的美 高高29.729.7厘米,是一种炊煮器。厘米,是一种炊煮器。其造型结构由口、腹、底三部分其造型结构由口、腹、底三部分组成。整个器皿似一昂首扬尾的组成。整个器皿似一昂首扬尾的动物,非常富有特色。底部有突动物,非常富有特色。底部有突出的三足,便于下面放柴火燃烧。出的三足,便于下面放柴火燃烧。陶瓷艺术的美,体现在陶瓷艺术的美,体现在外形外形上上 陶瓷艺术的美,体现在陶瓷艺术的美,体现在外形外形上上纹纹 饰饰 美美纹饰的内容纹饰的内容纹饰的表现纹饰的表现通过通过简化、概括简化、概括,突出对比,给人无限的遐想空间。,突出对比,给人无限的遐想空间。纹饰的内容来源

3、于生活,纹饰的内容来源于生活,经过经过简化、概括简化、概括等艺术等艺术手法,给人无限遐想,手法,给人无限遐想,这就是源于生活又高于这就是源于生活又高于生活的艺术美。生活的艺术美。二方连续图案二方连续图案纹饰的组合方式纹饰的组合方式纹饰的组合方式纹饰的组合方式四方连续图案四方连续图案运用运用点、线、面点、线、面的组合,的组合,体现出体现出间隔、黑白、对称、重复、疏密、动静、正反间隔、黑白、对称、重复、疏密、动静、正反等形式,等形式,表达了独特的表达了独特的节奏感节奏感和和韵律美韵律美。纹饰的组合方式纹饰的组合方式单独纹样单独纹样连续纹样连续纹样纹饰的象征寓意纹饰的象征寓意多子多福多子多福富贵吉祥

4、富贵吉祥长寿长寿纹饰的象征寓意纹饰的象征寓意陶瓷艺术的美,体现在陶瓷艺术的美,体现在纹饰纹饰上上 釉:釉:釉釉 色色 美美 是覆盖在器皿表面像玻璃是覆盖在器皿表面像玻璃一样光滑的物质。一样光滑的物质。瓷器的分类瓷器的分类 瓷器的美,体现在瓷器的美,体现在釉色釉色上上各种颜色釉,使瓷器呈现出各种颜色釉,使瓷器呈现出多姿多彩多姿多彩的景象。的景象。高高42.3厘米厘米口径口径15.2厘米厘米足径足径19.4厘米厘米1964年出土于河北保定年出土于河北保定开光:为了使装饰更生动丰富更突出,在开光:为了使装饰更生动丰富更突出,在瓷器的某些部分用一定的形状画出边框,瓷器的某些部分用一定的形状画出边框,并在边框中描绘纹饰叫开光。并在边框中描绘纹饰叫开光。灵芝垂云图案灵芝垂云图案 欣赏与评述欣赏与评述 试做陶瓷鉴赏小专家,从试做陶瓷鉴赏小专家,从外形外形、纹饰纹饰、釉色釉色三方面,选择喜欢的陶器三方面,选择喜欢的陶器或瓷器来谈谈你的看法。或瓷器来谈谈你的看法。高高18183 3厘米厘米长长3030厘米厘米宽宽11118 8厘米厘米 艺术价值艺术价值古代陶瓷艺术古代陶瓷艺术历史价值历史价值实用价值实用价值考古价值考古价值审美价值审美价值v珍爱国宝,继续探知,珍爱国宝,继续探知,v热爱和传承中国古代陶瓷艺术。热爱和传承中国古代陶瓷艺术。谢谢谢谢大家大家故宫博物院网址:故宫博物院网址:http:/

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