1、清明清明 唐唐 杜牧杜牧01学习目标学习目标02学习诗文学习诗文0303拓展提升拓展提升0404布置作业布置作业 清明学习目标1 1、了解重点字、词的意思，初步理解诗句、了解重点字、词的意思，初步理解诗句的意思。的意思。2 2、能够描述诗中所描绘的场景，体会诗人、能够描述诗中所描绘的场景，体会诗人的心情，并熟读成诵。的心情，并熟读成诵。3 3、产生课外阅读的兴趣，增强热爱祖国古、产生课外阅读的兴趣，增强热爱祖国古代文化的情感。代文化的情感。学习诗文 杜牧：杜牧：字牧之，京兆万年（今陕西字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。诗、赋、古文都西安）人，唐代诗人。诗、赋、古文都负有盛名，后人为了
2、区别杜甫，称其为负有盛名，后人为了区别杜甫，称其为“小杜小杜”。与李商隐齐名，世称。与李商隐齐名，世称“小李小李杜杜”。主要作品：主要作品：山行山行泊秦淮泊秦淮等。等。清明作者介绍作者介绍学习诗文 清明节古时也叫三月节，公历四月五日前清明节古时也叫三月节，公历四月五日前后为清明节，是二十四节气之一。后为清明节，是二十四节气之一。最开始是一个很重要的节气，清明一到，最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节。后来，气温升高，正是春耕春种的大好时节。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐地，寒食与清明就合二
3、为火扫墓的日子，渐渐地，寒食与清明就合二为一了。一了。清明学习诗文 清明学习诗文 清明学习诗文清明清明 唐唐 杜牧杜牧清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。借问酒家何处有？借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。牧童遥指杏花村。清明学习诗文纷纷：纷纷：多而杂乱。本诗形容不停地下着细密的多而杂乱。本诗形容不停地下着细密的雨。雨。欲断魂：欲断魂：形容十分感伤。形容十分感伤。借问：借问：请问。请问。遥指：遥指：指着远处。指着远处。清明学习诗文清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。清明时节，细雨纷纷，路上的行人哀清明时节，细雨纷纷，路上的行人哀思绵绵，愁绪万
4、千思绵绵，愁绪万千。清明学习诗文 这两句这两句诗描写了一幅诗描写了一幅清明烟雨图清明烟雨图。清清明本是春暖花开的好季节，人们多出来祭明本是春暖花开的好季节，人们多出来祭祀踏青。第一句既是写景，写出了清明时祀踏青。第一句既是写景，写出了清明时节特有的气候特点节特有的气候特点阴沉沉，雨绵绵；阴沉沉，雨绵绵；又是抒情，暗示了主人公思乡、怀旧、苦又是抒情，暗示了主人公思乡、怀旧、苦闷、缠绵的心情。闷、缠绵的心情。清明学习诗文借问酒家何处有？借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。牧童遥指杏花村。打听哪里有酒馆，牧童指了指远处打听哪里有酒馆，牧童指了指远处杏花深处的村庄。杏花深处的村庄。清明学习诗文 想象当时的情景，你认为儿童会说想象当时的情景，你认为儿童会说些什么呢？些什么呢？清明学习诗文 清明清明这首诗用优美生动的语言描这首诗用优美生动的语言描绘了一幅活灵活现的雨中问路图，表达了绘了一幅活灵活现的雨中问路图，表达了作者怅然若失的心情。作者怅然若失的心情。清明学习诗文 清明拓展提升泊秦淮泊秦淮 唐唐 杜牧杜牧烟笼寒水月笼沙，烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。隔江犹唱后庭花。清明布置作业1 1、用自己的话说说、用自己的话说说清明清明这这首诗描绘的场景。首诗描绘的场景。2 2、背诵古诗。、背诵古诗。清明
