1、新疆舞曲第一号教案 教材分析： 钢琴曲新疆舞曲第一号新疆各少数民族都是能 歌善舞的民族。小伙子们敲着手鼓与姑娘们边歌边舞的场景，在日常 生活中时有所见。 这首舞曲就是采用新疆民歌为主题写成的一首具有 民族风格特色的钢琴独奏曲。 它描绘了节日中新疆人民载歌载舞的欢 乐场面。 学习目标： 1、掌握歌曲的节奏曲调，即兴编创舞蹈使歌舞一 体。 2、 聆听 新疆舞曲第一号 感受不同地区不同时代的舞蹈音乐， 体验其不同的风格特征， 拓展我们的视野。 课前准备： 电脑， 课件， 电视，钢琴，竖笛。 设计思路： 一、 组织教学 1、带学生近音乐教室，音乐师生问好。 2、竖 笛常规练习。 （设计意图：音乐常规教
2、学，复习巩固。 ） 二、聆听钢琴曲新疆舞曲(第一号) 1、谈话导入：新疆各 兄弟民族都能歌善舞，我们大家来唱唱娃哈哈 ，边唱边跳。 （设 计意图：回忆中体会你讲民歌的特点。 ） 2、我们来听一首钢琴独奏 曲，听听乐曲的风格是哪一个地区的少数民族风格音乐?为什么? 3、 学生讨论新疆风格的音乐伴奏的音型具有新疆节奏的风格。 4、再欣赏一遍。 设问：钢琴中的伴奏音型节奏是模仿新疆少数民族 中哪件民族乐器？ 5、学生讨论手鼓。 6、全体学生轻轻地模仿 手鼓的节奏：为钢琴独奏伴奏。 7、小结：这是一首反映新疆人民载 歌载舞的欢乐场面音乐。 三、创编舞蹈 请学生自由选择打击乐器，有舞蹈特长的学生合 着歌声即兴舞蹈。 四、教师总结本节课的学期情况，下课。
