1、第十二课第十二课 萧萧 （教学设计）（教学设计） 课型：综合课 教学内容： 1 复习歌曲萧 2、会唱歌的百灵鸟。 课时：第二课时 教具： 录音机、电子琴、课件、 教学目标： 能力目标:指导学生用优美的歌声富有表情地演唱歌曲,正确地运用已学过的歌曲技巧。 教学重点： 能用优美的歌声唱好萧 教学难点： 听音接龙。 教学过程： 组织教学 1、唱师生问好歌。 2、听音乐进教室。 礼貌问候 用愉快的心情迎接音乐课。 声音的练习 1、看彩色音条卡片进行视唱要求认得快、唱得准 2、用模声的方法练一练复韵母(1)用师 生对唱的方法进行模声练习(2)要求发音正确,位置要高,达到练声的目的。 1、视唱。 2、练习
2、。 声音模仿训练。 学唱歌曲 1、教师先向学生出示“萧”的实物或挂图。然后放一首萧吹奏的小曲给学生听。 2、教师范唱 3、学唱歌曲前,让学生用节奏乐器分声部为乐曲伴奏,以达到熟悉乐曲的目的。如用小铃 敲二分音符和四分音符;铃鼓敲八分休止符和八分音符组成的节奏。 听歌曲。 听范唱。 熟悉。 在体验和感受中学会歌曲。 4、集体分成二组,两拍手表示小铃和铃鼓。 5、朗读歌词,学唱歌词时,要注意乐句换气,不要唱破句,最后扩充乐句要唱得圆滑、连贯, 歌声要自然,有亲切感。 搭搭唱唱 1、先让学生看图,了解搭音符的方法。懂得怎样搭表示四分音符和八分音符。2、按图的 搭法让学生演示一遍,集体拍手击拍。3、让学生自由即兴创作。用身体搭成不同时值音符组 成的四拍节奏。然后集体按搭成的节奏拍手击拍,也可以为节奏配上唱名唱出来。 自主学习。 培养学生的即兴创作能力。 课堂小结 1、教师进行教学评价。 2、说说你的收获。
