1、 图文转换题：准确理解，简洁表达 报告一报告一 教材教材基础基础普查普查清单清单 一、命题特点一、命题特点 这类题目是用文字对图画类非文本信息进行转述的综合性语言类试题。图文转换看似只是两种形这类题目是用文字对图画类非文本信息进行转述的综合性语言类试题。图文转换看似只是两种形 式的相互转换，其实涉及语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯以及正确使用修辞手法等诸考点，综合式的相互转换，其实涉及语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯以及正确使用修辞手法等诸考点，综合 考查转换、描述、概括、理解、分析、鉴赏能力，是一种综合性的考查题目。考查转换、描述、概括、理解、分析、鉴赏能力，是一种综合性的考查题目。
2、 二、答题指南二、答题指南 1 1表文转换抓表文转换抓“准确准确”“”“有序有序”两点。两点。 2 2图文转换要联系社会实际，由表及里析寓意，明确作者意图。图文转换要联系社会实际，由表及里析寓意，明确作者意图。 报告报告二二 近年近年考题考题调研调研普查普查 详见一轮资料详见一轮资料 报告报告三三 重点中学备考研究重点中学备考研究 1 1、注意图中出现的、注意图中出现的所有文字所有文字 2 2、注意、注意挖掘隐含挖掘隐含的深意的深意 3 3、注意、注意细节细节（特别是变化情况）（特别是变化情况） 4 4、注意、注意画面主体画面主体（从此角度陈述）（从此角度陈述） 5 5、注意联想和想象（据图而
3、想）、注意联想和想象（据图而想） 1 1、注意表格的、注意表格的标题注释标题注释等重要信息等重要信息 2 2、分析数据，观察、分析数据，观察变化情况，寻找规律变化情况，寻找规律，同类归在一起，同类归在一起 3 3、据题目要求对、据题目要求对信息留主舍次信息留主舍次 4 4、据题目要求进行、据题目要求进行总结推断总结推断 二 、 观 察 分 析 二 、 观 察 分 析 图 画 （ 照 片 、 漫 画 ） 图 画 （ 照 片 、 漫 画 ） 图 表 图 表 注意漫画主旨多样性：或褒或贬 三、表述（注意字数、句式、内容的要求）三、表述（注意字数、句式、内容的要求） 四、检查（错别字）四、检查（错别字
4、） 一、审题干（不漏一字）一、审题干（不漏一字） 图文转换答题方法步骤： 注意图表调查的目的和意义 研究一研究一 表文转换表文转换 1 构思框架图类转换构思框架图类转换 例例1 2018 全国卷全国卷下面是某校为教师编写个人专业发展下面是某校为教师编写个人专业发展 规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求 内容完整，表述准确，语言连贯，不超过内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90 个字。个字。 _ 第一步：认真审题，分析题干要求。第一步：认真审题，分析题干要求。 内容：写成一段文字介绍。内容：写成一段文字介绍。 语言：表述
5、准确，语言连贯，不超过语言：表述准确，语言连贯，不超过9090个字。个字。 第二步：先检索框架主题，分析框架下各分支的等级和联系。第二步：先检索框架主题，分析框架下各分支的等级和联系。 主题主题 编写教师个人专业发展规划编写教师个人专业发展规划 等级和联系等级和联系 环境分析、自我分析环境分析、自我分析 个人定位、发展目标个人定位、发展目标 操作策略操作策略 评估、反馈评估、反馈 第三步：依据分支关联，加工第三步：依据分支关联，加工( (加谓语动词或关联词加谓语动词或关联词) )为准确通畅的文字。为准确通畅的文字。 ( (先进行先进行) )环境分析和自我分析，环境分析和自我分析，( (在此基础
6、上进行在此基础上进行) )个人定位并个人定位并( (设置设置) )发展目标，发展目标，( (然后制定达成目标的然后制定达成目标的) ) 操作策略，操作策略，( (最后展开最后展开) )评估评估( (与信息与信息) )反馈，反馈，( (再据此进一步修订再据此进一步修订) )。 第四步：规范作答。第四步：规范作答。 编写教师个人专业发展规划首编写教师个人专业发展规划首先先要要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目 标，然后定制达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此进一步修订。标，然后定制达成目标的操作策略，最
7、后展开评估与信息反馈，再据此进一步修订。 例例2 2：（：（20162016年全国年全国卷卷甲甲）下面是某校团委下面是某校团委“ “中国梦演讲赛中国梦演讲赛” ”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一工作的初步构思框架，请把这个构思写成一 段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过8585个字。个字。 考生作答考生作答 答案：答案：“ “中国梦演讲赛中国梦演讲赛” ”拟于拟于5 5月月4 4日举行，赛日举行，赛 事需要事需要组织和宣传组织和宣传。/ /组织工作需要组织工作需要联系报联系报 告厅，选拔告厅，选拔2020名参赛者，最后评出名参赛者，
8、最后评出6 6个奖项；个奖项； / /宣传工作包括宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网出海报、组稿，并在学校网 站和校报报道。站和校报报道。 答题表述要素完整、但没有条理，不分层次。答题表述要素完整、但没有条理，不分层次。 技法点拨技法点拨 解题方法解题方法 第一步：认真审题，分析题干要求。第一步：认真审题，分析题干要求。 第二步：先检索框架主题，分析框架下各分支的等级和联系。第二步：先检索框架主题，分析框架下各分支的等级和联系。 第三步：依据分支关联，加工第三步：依据分支关联，加工( (加谓语动词或关联词加谓语动词或关联词) )为准确通畅的文字。为准确通畅的文字。 特别提醒特别提醒 1 1描
9、述信息时可适当选择连词，使语言更加连贯。描述信息时可适当选择连词，使语言更加连贯。 2 2表述应准确，既要符合流程图的级别关系以及各部分之间的时间先后顺序，又不能遗漏信息。表述应准确，既要符合流程图的级别关系以及各部分之间的时间先后顺序，又不能遗漏信息。 流程图答题总结：流程图答题总结： 1 1、看清楚题目要求，、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么明确陈述对象是什么 2 2、把握概念间的关系：、把握概念间的关系： 方框里的词语方框里的词语属于关键概念，是属于关键概念，是流程中的关键环节。流程中的关键环节。( (不能遗漏不能遗漏) ) 带箭头的横线带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向
10、展示着事件发展的趋势或动作行为的走向 横线上的词语横线上的词语，属于概念间（环节间）产生关系的方式，起过渡和连贯作用。，属于概念间（环节间）产生关系的方式，起过渡和连贯作用。 3 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并，看是否属于因果、条件、递进、并 列、转折、承接等。列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。 对点练对点练 1 120192019山东沂水第一中山东沂水第一中 学月考学月考 下面是网上订餐流下面是网上
11、订餐流 程图，请根据流程图示写一程图，请根据流程图示写一 段文字，介绍该图的基本内段文字，介绍该图的基本内 容。要求内容完整，表述准容。要求内容完整，表述准 确，语言简明，语句连贯，确，语言简明，语句连贯， 不超过不超过120120个字。个字。 解析：解答本题，应根据流程图上的所有解析：解答本题，应根据流程图上的所有 构成要素，展开合理的联想，按照一定的构成要素，展开合理的联想，按照一定的 顺序将网上订餐流程描述出来即可。由图顺序将网上订餐流程描述出来即可。由图 可知，应按照箭头的指示方向，结合文字可知，应按照箭头的指示方向，结合文字 内容的提示进行描述。要注意内容完整，内容的提示进行描述。要
12、注意内容完整， 表述清晰，层次分明，语言连贯，还要注表述清晰，层次分明，语言连贯，还要注 意字数的限制。意字数的限制。 答案：客人登录网站，进入餐厅页面，点击答案：客人登录网站，进入餐厅页面，点击“我要订餐我要订餐”，填写用餐，填写用餐 时间、电话、人数等订餐信息后提交订单。经网站客服处理，如果预时间、电话、人数等订餐信息后提交订单。经网站客服处理，如果预 订成功，客服会给客人回复订餐成功短信；如果餐厅无空位或者不满订成功，客服会给客人回复订餐成功短信；如果餐厅无空位或者不满 足客人要求，则预订失败，客服会电话通知客人并帮其预订其他的餐足客人要求，则预订失败，客服会电话通知客人并帮其预订其他的
13、餐 厅。厅。 人所面对的社会的三个时间领域 经验领 域 存在领 域 发展领 域 老年人 经验 领域 存在 领域 发展 领域 成年人 经验 领域 存在领 域 发展领 域 青年人 根据上图所表示的内容，将下面文段补充完整（不超过根据上图所表示的内容，将下面文段补充完整（不超过6060字）字） 每一个在社会上生活的人，都面对着社会的三个时间领域，即经验领域每一个在社会上生活的人，都面对着社会的三个时间领域，即经验领域存在领域存在领域发展领发展领 域。域。 。 答案：成年人的三个领域是相对平均的；老年人的经验领域最大，发展领域最小；青年人正好答案：成年人的三个领域是相对平均的；老年人的经验领域最大，发
14、展领域最小；青年人正好 与老年人相反。与老年人相反。( (或：青年人的发展领域最大，经验领域最小；老年人正好与青年人相反；成年或：青年人的发展领域最大，经验领域最小；老年人正好与青年人相反；成年 人的三个领域是相对平均的。人的三个领域是相对平均的。) ) 2 2、环式图表阅读概括：、环式图表阅读概括：这类题目一般是用圆环表示出事物与事物之间的相互关系，然后要求读者讲明这种关系。这类题目一般是用圆环表示出事物与事物之间的相互关系，然后要求读者讲明这种关系。 例例3 3： 【试题分析试题分析】 本题考查用说明方法进行图文转换。这是一幅奥林匹克公园的平本题考查用说明方法进行图文转换。这是一幅奥林匹克
15、公园的平 面图，中国科学技术馆新馆坐落其中。做题前要面图，中国科学技术馆新馆坐落其中。做题前要认真观察，辨明方向认真观察，辨明方向， 然后然后用最简洁的语言用最简洁的语言表述新馆的位置。表述新馆的位置。注意题干中要求注意题干中要求的“方位表述准的“方位表述准 确”和“用语富于变化”。一般的说明文字要有一定的确”和“用语富于变化”。一般的说明文字要有一定的说明顺序，说明顺序，或空间、或空间、 或逻辑，这是一个平面图，所以要用空间顺序的说明方法，从方位的或逻辑，这是一个平面图，所以要用空间顺序的说明方法，从方位的 角度表述新馆的位置。角度表述新馆的位置。 3、方位图 例例4 4 ：20062006
16、年年5 5月月9 9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图， 对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确， 用语富于变化。用语富于变化。 误例分析误例分析 从奥运主体育场向上走，顺着奥运水系前进，中国科学技术馆就从奥运主体育场向上走，顺着奥运水系前进，中国科学技术馆就 在右边，北边来到森林公园。在右边，北边来到森林公园。 审题不清，用语不准（缺乏常识），有语病审题不清，用语不准（缺乏常识），有语病 中国科学技术馆新馆位于奥运水系的中部，在它的北部是森林公中国科学技术馆
17、新馆位于奥运水系的中部，在它的北部是森林公 园，沿着水系向南走便走到奥运主体育场。园，沿着水系向南走便走到奥运主体育场。 方位表述不准方位表述不准 中国科学技术馆位于奥林匹克公园，在它的西边是奥运水系，南中国科学技术馆位于奥林匹克公园，在它的西边是奥运水系，南 边是奥运主体育场，北边是森林公园。边是奥运主体育场，北边是森林公园。 没注意“用语富于变化”的要求没注意“用语富于变化”的要求 参考答案：参考答案： 中国科学技术馆新馆建在中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内奥林匹克公园内，西傍西傍奥奥 运水系，运水系，南望南望奥运主体育场，奥运主体育场，北邻北邻森林公园。森林公园。 （注意：（注意：方
18、位方位表述表述恰当恰当、用语用语富于富于变化变化） 方位图答题小结：方位图答题小结： 1 1、先说出它所处的位置、先说出它所处的位置 2 2、看清楚参照物、看清楚参照物 3 3、用准方位词、用准方位词 4 4、条理清楚（、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍最好按东西南北的顺序介绍） 5 5、简明易懂、简明易懂 应积累一些表方位的词语：应积累一些表方位的词语： 傍、依、靠、倚、近、望、接、邻傍、依、靠、倚、近、望、接、邻 _ _ 高中生每天用于课外阅读的时间非常少。高中生每天用于课外阅读的时间非常少。 课外阅读内容方面，小说备受欢迎，诗歌几乎无人问津。课外阅读内容方面，小说备受欢迎，诗歌几乎无人
19、问津。 解析：解答图表题，要注意表中的解析：解答图表题，要注意表中的 各个要素各个要素，尤其是表中，尤其是表中最大最大和和最小最小 的数字以及数字所代表的的数字以及数字所代表的发展趋向发展趋向。 表格主要涉及表格主要涉及“课外阅读时间课外阅读时间”和和 “课外阅读作品种类课外阅读作品种类”两项内容，两项内容， 概括结论时可从这两方面入手。概括结论时可从这两方面入手。 “课外阅读时间课外阅读时间”中，中，“0.5“0.5小时小时 以内以内”的比例是的比例是67.5%67.5%，“1“1小时以小时以 上上”仅占仅占9.5%9.5%，可以得出结论：高，可以得出结论：高 中生每天用于课外阅读的时间非常
20、中生每天用于课外阅读的时间非常 少；少；“课外阅读作品种类课外阅读作品种类”中，中， “诗歌诗歌”的比例是的比例是2.5%2.5%，“小说小说” 的比例达到的比例达到50.5%50.5%，可以得出结论：，可以得出结论： 在课外阅读内容方面，小说备受欢在课外阅读内容方面，小说备受欢 迎，而诗歌几乎无人问津。迎，而诗歌几乎无人问津。 4 4 表格类转换表格类转换 例例5 5 下面表格是某市对高中生课外阅读情况的一次调查，根据图表，请下面表格是某市对高中生课外阅读情况的一次调查，根据图表，请 写出两条结论。要求：不出现具体数字，每条结论不超过写出两条结论。要求：不出现具体数字，每条结论不超过2525
21、个字。个字。 技法点拨技法点拨 读懂表格，把握要素读懂表格，把握要素 解答表格类图文转换题，要注重两个方面：解答表格类图文转换题，要注重两个方面： 读懂表格读懂表格 表格由表格由表头表头和和数据数据组成，读懂表格，就要把握表头的组成，读懂表格，就要把握表头的实际意义实际意义和数据体现的和数据体现的特点特点等。等。 分析数据分析数据 思考表格中的具体数据，要注重数据的最大值以及最大值和最小值的差值或比值体现的意义思考表格中的具体数据，要注重数据的最大值以及最大值和最小值的差值或比值体现的意义 等。等。 表格题表格题解题步骤：解题步骤： 1 1. .读懂图表读懂图表 （1 1）兼顾图表的各个要素兼
22、顾图表的各个要素( (比较对象比较对象、比较角度比较角度、项目项目、各种数据及其变化特点各种数据及其变化特点) )。 （2 2）重视数据变化重视数据变化（重视数据相差巨大的比较项重视数据相差巨大的比较项）。 （3 3）注意图表细节注意图表细节（题题目中或表头会标明目中或表头会标明表格的用途表格的用途，图表下的图表下的“注注”往往起往往起提示作用提示作用）。 2 2. .明确要求明确要求 ( (1 1) )明确是文字转换题还是信息推断题明确是文字转换题还是信息推断题。 ( (2 2) )明确表述对象明确表述对象（一般为图表名称的关键词一般为图表名称的关键词）。 ( (3 3) )明确修辞要求及字
23、数要求明确修辞要求及字数要求。 注意：注意：在表达中在表达中，反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如“ “增长增长 ( (加加) )了了”“ ”“增加到增加到”“ ”“增长了增长了倍倍”“ ”“与同期相比，增长与同期相比，增长”“”“减少了减少了”“ ”“减少减少 到到”“ ”“减少了减少了( (百分数、分数百分数、分数) )”“ ”“近一半近一半(50%(50%左右左右) )”“ ”“大部分大部分( (比例在比例在55%55% 70%)70%)”“ ”“绝大多数绝大多数( (比例占比例占70%70%以上以上) )”“ ”“所有所有”“ ”“约几成约几
24、成” ”等词语的选用。等词语的选用。 (1)(1)请用一句话概括该产品请用一句话概括该产品8 81111月的发展情况。月的发展情况。 (2)(2)请结合图表预测请结合图表预测1212月份该产品的发展情况。月份该产品的发展情况。 月份 产品价格(元) 销量(万件) 收入(亿元) 8 25 47 1.1 9 30 70 1.8 10 35 100 2.5 11 40 125 3.5 12 70 (第一周)25 (第一周)2.1 对点练对点练 2 2根据下表内容，完成后面两小题。根据下表内容，完成后面两小题。 某产品统计一览表某产品统计一览表 虽然该产品价格逐渐上涨，但销量却逐渐增多，收入逐渐增长。
25、 因为价格上涨较多，12月份该产品销售量会有所减少，但收入会大大提高。 解析：所给的材料是一个表格，解析：所给的材料是一个表格， 要求要求“用一句话概括该产品用一句话概括该产品8 8 1111月的发展情况月的发展情况”“”“结合图表预结合图表预 测测1212月份该产品的发展情况月份该产品的发展情况”。 对于第一个问题，要先对于第一个问题，要先分析表格分析表格 的构成的构成，从表格来看，主要包括，从表格来看，主要包括 “月份月份”“”“产品价格产品价格”“”“销销 量量”“”“收入收入”四部分，四部分，再分析数再分析数 字的变化，得出规律字的变化，得出规律，价格在逐，价格在逐 渐上涨，销量在逐渐
26、增多，收入渐上涨，销量在逐渐增多，收入 也在逐渐增加。对于第二个问题，也在逐渐增加。对于第二个问题， 要要先关注先关注1212月价格的变化月价格的变化，从，从1111 月的月的4040元到元到1212月的月的7070元，价格变元，价格变 化很大，提高很多，预计产品的化很大，提高很多，预计产品的 销量会受到一定影响，可能会有销量会受到一定影响，可能会有 所减少，但收入应会提高。所减少，但收入应会提高。 5 5 柱形图类转换柱形图类转换 例例 6 6 5 5 月月 3131 日是世界无烟日，某校日是世界无烟日，某校“ 健康与生命健康与生命” 研究小组做了研究小组做了“ 居民禁烟支持居民禁烟支持 度
27、度” 调查。阅读下面的调查数据统计图，回答问题。调查。阅读下面的调查数据统计图，回答问题。 居民禁烟支持度调查数据统计图居民禁烟支持度调查数据统计图(%)(%) (1)(1)概括图表反映出的信息。概括图表反映出的信息。( (不超过不超过3030字字) ) (2)(2)请你任选图表中的一个场所拟写一条禁烟提示语。请你任选图表中的一个场所拟写一条禁烟提示语。( (不超过不超过2020字字) ) 除大部分吸烟者不支持酒店茶楼禁烟外，居民普遍支持公共场所禁烟。 学校：儿童易模仿，请您勿吸烟！ 医院：您的指尖夹着他人的生命，请勿吸烟！ 酒店茶楼：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸烟！ 解析：本题以图文转
28、换的形式考解析：本题以图文转换的形式考 查查语言表达准确、鲜明、得体的语言表达准确、鲜明、得体的 能力能力，解答时一定要，解答时一定要兼顾表格中兼顾表格中 的各个要素的各个要素，首先要读清，首先要读清图表的图表的 标题、注释标题、注释，明确调查，明确调查对象对象、调、调 查查内容内容，然后分析，然后分析数据变化数据变化，找，找 规律规律，舍弃次要信息，保留主要，舍弃次要信息，保留主要 信息，最后根据题目要求信息，最后根据题目要求进行总进行总 结推断结推断，得出，得出结论结论。注意，图表。注意，图表 类题目解答时用词一定要类题目解答时用词一定要准确准确。 第一问，从图表反映的信息看，第一问，从图
29、表反映的信息看， 吸烟者对酒店茶楼禁烟的支持度吸烟者对酒店茶楼禁烟的支持度 最低，除此之外，吸烟者和不吸最低，除此之外，吸烟者和不吸 烟者的态度差别不大，普遍都赞烟者的态度差别不大，普遍都赞 成禁烟。第二问要求写提示语，成禁烟。第二问要求写提示语， 难度不大，要注意难度不大，要注意与所选场合相与所选场合相 对应对应，内容上要体现，内容上要体现禁烟的主题禁烟的主题， 语言上要注意语言上要注意通俗易懂通俗易懂，而又不，而又不 失庄重、严肃，起到警示的作用。失庄重、严肃，起到警示的作用。 另外还要注意字数的限制。另外还要注意字数的限制。 技法点拨技法点拨 从柱形高低找差距，分析概括得结论从柱形高低找
30、差距，分析概括得结论 解答柱状图表类图文转换题，要关注以下两点：解答柱状图表类图文转换题，要关注以下两点： 细致观察图表，找出发展趋势细致观察图表，找出发展趋势 对柱形图的观察可以从两个方面入手：一是柱形代表的数据，一是柱形与坐标联系后体现的对柱形图的观察可以从两个方面入手：一是柱形代表的数据，一是柱形与坐标联系后体现的 意义。当然，有些柱形图本身就是通过对比表现数据的。对于这类题目，除了从发展趋势的角度分析意义。当然，有些柱形图本身就是通过对比表现数据的。对于这类题目，除了从发展趋势的角度分析 外，还要分析放在一起的柱形图通过对比体现的意义。外，还要分析放在一起的柱形图通过对比体现的意义。
31、分析题干要求，定向归纳概括分析题干要求，定向归纳概括 题干的要求，决定了分析、概括的方向问题。比如题干的要求，决定了分析、概括的方向问题。比如 例例66，要求将居民禁烟支持度调查数据统计图反映，要求将居民禁烟支持度调查数据统计图反映 的信息用文字表述出来。这个要求就是答题的方向，这就决定了观察柱形图须重点关注的地方，即对比的信息用文字表述出来。这个要求就是答题的方向，这就决定了观察柱形图须重点关注的地方，即对比“学学 校校”“”“医院医院”“”“酒店茶楼酒店茶楼”“”“公交工具公交工具”“”“办公场所办公场所”的比例体现的意义等。的比例体现的意义等。 对点练对点练 3 3下面是关于“微信对生活
32、的影响”的调查表，请据此写出调查结论，并对微信用户提出一条具体建议。下面是关于“微信对生活的影响”的调查表，请据此写出调查结论，并对微信用户提出一条具体建议。( (结论和建结论和建 议均不超过议均不超过2525个字个字) ) 答案：答案：( (结论结论) )微信对生活的影响有利有弊，其中利大于弊。微信对生活的影响有利有弊，其中利大于弊。 ( (建议建议) )合理使用微信，不要沉迷其中。合理使用微信，不要沉迷其中。与朋友微信热与朋友微信热 聊的同时，不要忽视身边的人。聊的同时，不要忽视身边的人。 解析：通过读图可知，在微信的使用中，解析：通过读图可知，在微信的使用中，“方便方便 与朋友联系与朋友
33、联系”“”“获取资讯获取资讯”“”“结识新朋友结识新朋友”是是有有 利于生活利于生活的三项内容；而的三项内容；而“忽视身边的人忽视身边的人”“”“容容 易沉迷荒废时光易沉迷荒废时光”“”“不良信息骚扰不良信息骚扰”则是则是不利于不利于 生活生活的三项内容。由此可知，使用微信是的三项内容。由此可知，使用微信是有利有有利有 弊弊的。通过对图表纵坐标数据的分析可知，有利的。通过对图表纵坐标数据的分析可知，有利 的三项数据累计比不利的三项数据累计要多，因的三项数据累计比不利的三项数据累计要多，因 此可得出此可得出“利大于弊利大于弊”的结论。至于建议，应针的结论。至于建议，应针 对不利于生活的三项内容来提，以更好地使用微对不利于生活的三项内容来提，以更好地使用微 信为目的，合理即可。信为目的，合理即可。
