1、 摇篮曲教学设计 教学目标： 1.了解舒伯特的艺术人生及在世界乐坛上取得的辉煌 成就与贡献。 2.用柔和、甜美、舒缓的歌声及气息连贯的方法深情地 演唱歌曲。 3.感受摇篮曲的曲式结构、体裁形式、旋律风格 学情分析: 四年级的学生很乖，不但课堂纪律好，而且，学生 们 上音乐课的积极性较高，尤其在表演唱环节，他们主动要求 表演的同学占大多 数，并且还有动作的设计及角色。四年 级的 音乐课是很愉快的，一个原因可能是因为他们的人数 较少，还有就是喜欢展示自 我的人也很多，音准的人也很 多，种种原因让四年级的音乐课上起来较轻松，也较流畅。 希望继续保持。 教学重难点: 教学重点：能控制自己的声音，地用柔
2、和、甜美、舒缓 的歌声表现歌曲的情感。 教学难点：唱好装饰音、附点音符。 教学过程: 【导入】摇篮曲的诞生 先听一段摇篮曲小提琴版本的，进行乐曲的导入，然后 放一段摇篮曲如何诞生的视频给学生看，引起学生的兴趣， 从而进入本歌曲的学习。 【讲授】熟悉摇篮曲的旋律 先用 la 音哼唱旋律，熟悉旋律，教师作引导，轻轻地， 连贯的哼唱。教师提问歌曲的节拍，强弱关系，学生回答。 【活动】摇篮曲歌曲的学习 加上歌词，唱一唱，教师纠正学生唱错的地方，速度， 力度，情绪让学生思考，带着问题唱唱，然后再回答老师的 问题。教师讲解附点音符，装饰音中前倚音的唱法。 【练习】摇篮曲的演唱 学生带着感情去唱，教师引导学生。教师纠正学生唱错 和不太会唱的地方， 学生进一步加深学习歌曲的能力。 思考。 从歌曲中体会到了什么？ 【测试】学了摇篮曲的体会 完整的唱完以后，教师提出问题，学生回答，学习了这 首歌，你从中体会到了什么，你的感受是什么？ 【作业】母爱的伟大 学完了这首歌，从中体会到了母爱的伟大，引导学生回 家以后帮妈妈做一些力所能及的事情，妈妈一定会很开心， 很幸福的 ，让妈妈也体会一下儿子女儿的懂事和孝顺。
