1、 牧羊姑娘牧羊姑娘 教学目标： 1、聆听用器乐形式表现的歌曲作品，体会不同艺术表现形式的不同表现力。 2、认识双簧管，记住双簧管的银色特点并体会其表现作用。 2、根据音乐情绪为牧羊姑娘主题填词和演唱。 教学重点：目标 2、3 教学难点：目标 3 教学方法：讲授 探究 教学手段：多媒体、琴 教学过程： 一、组织教学： 师生问好歌。 二、 复习小小少年、我是少年阿凡提 1、演唱小小少年，教师提示要用自然、和谐的歌声，自信的演唱。 2、演唱我是少年阿凡提，教师提示要用诙谐、幽默的情绪，有表情地演唱。 3、教师评价。 三、聆听牧羊姑娘 1、多媒体播放同名歌曲录音，学生聆听，感受音乐的情绪特点。 2、对
2、照课本谱例，重点听第一乐段主题，说说这一乐段的速度、力度是怎样的。 3、观察主题旋律的进行是以哪一种进行为主？ 4、这首乐曲中的旋律进行表现的音乐情绪是怎样的？是苍凉、悲伤的还是愉快、 高兴的？ 5、认识双簧管 （1）、处理速度、力度和旋律在表现这首音乐时有重要作用外，不同的乐器音 色在表现音乐时也有不同的作用，你们知道这首乐曲的演奏乐器吗？ （2）、介绍双簧管。 （3）、欣赏乐曲中双簧管独奏的华彩乐段，感受双簧管在低音区、中音区和高 音区音色的不同特点。 （4）、请学生说说双簧管的音色具有什么特点？ 6、完整聆听乐曲，设问： （1）、第一二段音乐在情绪上有什么不同？ （2）、根据一二乐段音乐不同的情绪，你联想到了什么？ 四、拓展练习 1、按照教学提示的要求，对照牧羊姑娘原歌曲的歌词，根据乐曲情绪为乐 曲的主题编创新的歌词，并唱一唱。 2、小组合作编创歌词。
