1、 小小少年教案小小少年教案 教学目标：了解西德影片英俊少年插曲小小少年 掌握二部曲的结构，并能简单区别 运用体态律动分辨 4 拍子的强弱关系 有感情的演唱歌曲 教学重点：清晰分辨二部曲 掌握 节奏型 演唱歌曲 教学难点：二部曲的分析和分辨 附点八分音符 教 具：数码钢琴，多媒体等 教学过程： 1、导入：欣赏影片英俊少年 ，配合影片初步感受德 语歌曲小小少年的音乐，聆听完毕简介影片英俊少年的 大致内容。 2、利用多媒体教具再次聆听中文翻译版小小少年 ， 根据歌词感受音乐的情绪； 根据画面找出音乐中不曾学习过的新 节奏型。 3、板书新的节奏型，并讲解和演算。 4、运用新的节奏型给学生进行声音练习。
2、 5、跟着老 师的琴声轻声唱谱 3 遍，填词 2 遍。 6、用击掌，跺脚方式和老师一起为歌曲伴奏感受 4 拍子 的强弱规律 7、在老师的引导下结合影片、歌词和旋律说出歌曲的情 绪。 8、再次演唱歌曲，在老师的引导下分析作品，并能根据 音乐的旋律为歌曲划分段落，从而了解二段体的结构和特点。 9、即兴创作，根据课后习题动员全体同学补全旋律片段。 对比和评价同学们的创作并给予鼓励。 10、课后作业：利用下午自由活动时间和别班同学共同观赏 影片，写一篇约 300 字的观后感。并举出影片中的小主人翁有哪 些精神值得大家学习，和其他同学分享。 教学反思： 小小少年歌曲非常好听，大家学习的非常快速和 准确，并能够有感情的演唱该曲，但是由于受到歌词的影响大家 误以为二部曲式就是根据歌词来划分的， 这也给课堂带来短暂的 困难， 但是当我引导大家只听伴奏来分辨时同学们又能够隐约感 受到隐音乐在情绪上的变化从而顺利的了解单二部曲式， 再次活 跃了课堂气氛。 下次在上这节课时给同学们出示没有歌词的乐谱 相信会有很好的教学效果。
