1、1、书中的这个小朋友有什么样的愿望，你们有什、书中的这个小朋友有什么样的愿望，你们有什 么愿望和梦想？么愿望和梦想？ 请同学们仔细聆听并完成以下任务请同学们仔细聆听并完成以下任务 3、你能找出本首歌曲中相同或者相似的句子、你能找出本首歌曲中相同或者相似的句子 吗？吗？ 2、歌曲表达了怎么样的情绪情感？、歌曲表达了怎么样的情绪情感？ 第一部分：活泼欢快第一部分：活泼欢快 第二部分：与之前形成对比，表达了少年儿童要第二部分：与之前形成对比，表达了少年儿童要 使世界变得更加温暖，明亮的美好愿望使世界变得更加温暖，明亮的美好愿望 种太阳种太阳 1. xx x x x 2.xx x x xxx xx x
2、- 3.xx x xx x xx xx x 我有我有 一一 个个 长大长大 以以 后后 能能播播种种 太太 阳阳 会结会结 出出 许多许多 的的 许多许多 的太的太 阳阳 节奏训练节奏训练 学唱歌曲: 注意： 1.对弱起小结的掌控 2.对歌曲节奏的把握 比一比 唱一唱: 自由模进（相似模仿）自由模进（相似模仿） 拓展：拓展： 一组：根据本首歌的节奏特点，运用我们之前学一组：根据本首歌的节奏特点，运用我们之前学 过的打击乐器为歌曲伴奏过的打击乐器为歌曲伴奏 二组：想一想二组：想一想 画一画画一画 把你的理想画在纸上，把你的理想画在纸上， 让梦想飞扬让梦想飞扬 我是小小作曲家： 根据我们今天所学习的自由模进 形式进行创作，把我们的梦想变 成一首美丽的歌曲，让歌声飘向 全世界
