1、一 完整聆听 听一听，想一想听一听，想一想 1.这首歌曲的情绪是怎样的？ 2.这首歌曲中的歌词内容提到了哪些事物？ 雪霁天晴朗，腊梅处处香，骑驴把桥过，铃儿响叮当，响叮当响叮当 好花采得瓶供养，伴我书声琴韵，共度好时光！ 这首歌是30年 代我国重要的作 曲家、音乐教育 家黄自，以 雪天为题材，而 创作的一首经典 的二段式再现体 歌曲_ 歌 曲 介 绍 踏 雪 寻 梅 二、分段聆听，学习歌曲 雪霁 天晴 朗，腊梅 处处 香。 骑 驴 把桥过，铃儿 响叮当。 1 节奏感知歌词 二、分段聆听，学习歌曲 2 旋律感知第一部分 3 歌谱体验感知第二部分 二、分段聆听，学习歌曲 4 律动学唱歌曲第三部分
2、二、分段聆听，学习歌曲 完整表演要素整合 5 三、身体打击乐体验教学 声势节奏：声势节奏： X X X X X | X X X X | ti li li ti ti ti ti ti ti 手 胸 腿 臀 脚 L R L R L R L R 间奏节奏学习 左脚 拍手 手臂 右脚 声 势 节 奏 谱 en da pai pai en da 四、身体打击乐整 合 体验感受体验感受 要素整合 完整体验 用身体表达音乐情感 再再 会会 这首歌曲的意境相当美丽，少年骑着毛驴，走过 小桥看雪天绽放的腊梅，诗情画意。在今后的生活中， 我们也要学会善于发现生活中的美和乐趣，也要懂得 多探索音乐，发现音乐。身体就是我们日常生活中最 好的打击乐器，美好的事物无处不在，就等聪明的你， 去创造它！
