1、渐强记号渐强记号 渐弱记号渐弱记号 力 度 记 号 力 度 记 号 1 1- - - -3 3- - - -5 5- - - -4 4- - - - 3 3- - - -5 5- - - -1 1- - - -1 1- - - -| 渐强渐强 渐弱渐弱 换气符号 噜噜 第第 二二 声声 部部 啦啦啦啦 换气符号 第第 一一 声声 部部 “合唱”指由若干人同时演唱一首多声 部的歌曲。“齐唱”指两个以上的歌唱 者同时演唱同一旋律。 红红 蜻蜻 蜓蜓 红蜻蜓红蜻蜓 是日本作曲家、指挥家是日本作曲家、指挥家 山田耕作山田耕作3838岁时创作的一首岁时创作的一首 儿童歌曲，在日本是家喻户儿童歌曲，在日本
2、是家喻户 晓。它本来是一首描写少年晓。它本来是一首描写少年 儿童回忆自己幼年情景的儿儿童回忆自己幼年情景的儿 童歌曲，后来大人们也喜听童歌曲，后来大人们也喜听 爱唱，也成了他们回忆童年爱唱，也成了他们回忆童年 生活的歌曲。生活的歌曲。 歌曲是什么情绪的？歌曲是什么情绪的？ 优美深情优美深情 速度如何？速度如何？ 中速中速 几拍的？强弱规律是什么？ 三拍子；强三拍子；强 弱弱 弱弱 这样优美抒情的旋律让这样优美抒情的旋律让 你回忆起童年中很多难忘的你回忆起童年中很多难忘的 事吧，希望大家都能珍惜童事吧，希望大家都能珍惜童 年，走进大自然，度过自已年，走进大自然，度过自已 美好的童年时光美好的童年时光!
