1、小小少年教学设计小小少年教学设计 教学目标： 1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲小小少年，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对 挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪。 2、认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。 3.用欢快的音色,无忧无虑地演唱齐唱部分。 重难点 ：认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。 教学过程： 1、 情景引入，导入歌曲。 听音乐律动,感受歌曲情绪师:让我们合着音乐的节拍,走进今天的音乐课。播放口哨版小小 少年。 备注:随着愉快、轻松、快乐音乐师生共同律动,前部分拍手节奏,后部分摆动身体。 这段活泼的音乐旋律，你熟悉吗？它是德国著名电影英俊少年的主题曲，歌名叫小小 少年 师
2、：同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗？生：有 师：那你们都有那些烦恼呢， 能跟老师说说一下吗? 师： 刚刚同学们都畅所欲言说了自己的烦恼， 那今天我们就一起来学 小小少年 这首歌曲， 看看它是不是能表达出你们的心声。 2、简介歌曲。 歌曲小小少年是德国电影英俊少年中的主题歌，这个影片中的主人公呢是一个德国 小朋友，他非常的聪明，还很爱唱歌。他的父亲被人诬陷，被判入狱，海因策和坏人展开了 机智、勇敢的斗争。最终利用自己的聪明才智，拯救了父亲。 2、请同学朗读歌词。 随着时间一年年飞跑,小小少年转眼高;随着年龄由小变大,烦恼也增让我们走进小少年海因 切的内心世界,听听他的心声 3、聆听歌曲小小少
3、年。 4、学习附点八分音符 （1）看一看歌曲中用的最多的节奏是什么呢？用笔画出来。 （2）听一听老师范唱与歌曲范唱的区别，哪种唱法好？（教师把附点音符改成八分音符来 唱） （3）师从连音线的图解中讲解附点八分音符时值。 得出结论：附点八分音符是在八分音符的基础上，延长把八音符的一半。 5、跟琴学唱曲谱，感受歌曲的弱起节奏。 6、演唱歌曲 分多种形式指导学生演唱歌曲。鼓励学生用明亮略带忧虑的情绪来演唱这首歌 7、在小小少年中小主人公遇到了不小的烦恼,他被烦恼打倒从此消沉了么?他是怎样做 的?我们同学的年龄跟他相仿,也许在某一天你的烦恼也会悄悄来临,希望你能象他一样用自 己的智慧和爱心将困难克服掉,勇敢的迎接生活的挑战,做一个生活的强者!最后,老师祝愿大 家在成长的道路上快乐多多,烦恼少少 8、课堂延伸-欣赏德语版的小小少年。 9、作业：回家把小小少年这首歌唱给爸爸妈妈听。
