1、 课题 聆听水乡船歌 课时 1课时 课型 欣赏课 项目 内 容 一 学 习 目 标 1.感受乐曲的江南水乡特色，感受水乡人民对家乡的热爱与丰收喜悦之情。 2.通过感受情境、体验、模仿、律动、想象等方式引导学生聆听。 3.引导学生听辨乐曲曲式结构和对比聆听区分曲笛和梆笛的音色。 二 学 习 重 难 点 教学重点：感受江南水乡音乐特色，通过多种方式感受不同乐段的情绪。 教学难点：能够分辨曲笛、梆笛音色的不同，能够围绕乐段特点展开联想。 三 导 学 问 题 通过笛声了解江南水乡乐曲的悠扬婉转、清新跳跃的风格特点 四 思 维 导 图 导入江南美图听引子结合简笔画初听慢板梆笛和曲笛音色对比 创设情境感受
2、梆笛音色高亢明亮分段听小快板分组分别表现丰收情境 加入打击乐完整聆听表现音乐 五 导 学 过 程 一、划小船进水乡 谈话导入：江南山好水好、风景好。不信就跟着老师一 起去瞧瞧吧！ 二、颂江南 1.聆听引子（播放水乡美景图片)师朗诵“忆江南” 2.师说： 你们都看到了哪些美景？边听边感受音乐的速 度、乐曲表达的意境？ 3.带领学生一起来诵读诗歌。 4.总结乐曲引子段落 三、观赏美景听慢板 1.江南人民欢迎我们，船夫接咱们，船夫多才多艺还 带来一首好听的乐曲，听到船夫演奏的乐器是什么？ 批注及二次修改 2.初听 A 段思考笛声音高、音色发生什么变化？引导 学生聆听想象表现的什么场景？仿佛看到什么？
3、 3.曲笛梆笛对比音色、音高。 4.观看视频介绍排笛，感受音色变化，做出动作。 5.传递小船感受乐句的起伏特点。 6.完整感受本段。 （并总结慢板 A 段） 四、丰收喜悦听快板 1你们看远处人山人海、热闹非凡，感受江南人民又 在忙碌些什么呢？音乐与前一段相比速度、情绪变化？ 2.安静聆听想象 3.老师也和你们有相同的感受，出示图片感受丰收的 景象，创编动作表现小快板（收割、撒网、鱼儿欢呼雀 跃、收网、打招呼。） 4.小快板四个动作全班一起表现 5.快板和同伴分享丰收的喜悦，做自己喜欢的动作 6完整聆听表现快板 （并总结 B 段） 五、满载而归听再现段 关注尾声乐句、划船回家、知足常乐的水乡情怀 六、完整演绎听全曲 七、听音传承经典 江南水乡人民热爱家乡，用民族乐器创作民族乐曲， 我们也要热爱自己的家乡，了解民乐传承中国传统文化， 让经典传承。
