1、学吹竖笛 教学目标: 知识目标：1.竖笛音阶训练，建立相对的音高概念，气息流畅、音 量饱满。 能力目标： 2.在小组合作中学习，体验合作、成功与快乐。 情感态度价值观：3.在快乐中学习，通过竖笛吹奏激发学生对音乐的 学习兴趣。 教学重点: 运用所学的音演奏乐曲。 教学难点: 熟练准确的指法,干净动听的音色。 教学方法: 目标教学法,讲解.示范.练习. 学具准备: 课件.竖笛. 教学过程 1.师生问好 2.组织教学 指导学生吹奏音阶 1=C 4/4 5 - - - 6 - - - 7 - - - 7 - - - 6 - - - 5 - - - 5 - 5 -6 - 6 - 7 - 7 - 7 7
2、 7 7 6 6 6 6 5 5 5 55 - - - . . 3.学习 1、2 的指法 4.学习二声部乐曲 1=C 2/4 . . . . . . 7 12 2 1 7 21 7 5 67 7 6 5 76 5 吹音头（ Tu ）音时，口腔保持空洞，舌头动作轻盈，切记不可用 力。 做到“Tu”音整齐，声音平缓、持续。 a. 学生视唱曲谱 b. 教师范奏乐曲 c. 讲解换气记号“” d. 讲解吹奏方法 e. 集体练习乐曲 f. 分组练习 g. 合作吹奏二声部乐曲 5.完整演奏乐曲 6.分组探究交流，演奏。 7.老师怎样吹，我就怎样吹。 教师在 5.6.7 这几个音内变换节奏与音型，让学生跟着吹。训练学生 的反应能力与听觉，了解学生的学习状况。 8.小结 吹奏低音时，面部肌肉与喉部要保持最松弛状态，让气息轻轻而徐缓 地吹出，这样声音才能丰满与圆润。
