1、 火车托卡塔火车托卡塔音乐教案音乐教案 广东省江门市新会尚雅学校 容兆发 教学目标：教学目标：1.听赏乐曲火车托卡塔 ，初步了解托卡塔这种乐曲的体裁及风格 特点。 2.能随音乐进行动作与体态等参与表现音乐主题，体验乐曲欢快、活 泼的音乐情绪。 3.聆听乐曲托卡塔,感知音乐塑造的形象和表现的场景。 教学重难点：教学重难点： 通过欣赏培养学生的聆听及综合表现能力。 教学过程：教学过程： 一、导入 1.谈话导入：你们乘坐过火车吗？知道火车开动时有哪些声音？能模仿一下 吗？（学生讨论） 2.今天我们来欣赏一首和火车有关的音乐，听听作曲家是怎样用音乐来表现 火车？你听到了什么声音？ （汽笛声、 车轮滚动
2、声、 飞驰带出的风啸声） 二、揭示主题火车托卡塔 1.乐曲的情绪、速度、节奏、旋律？ 2、 讲解 “托卡塔” 。 原是触碰的意思， 它是一种富有自由即兴性的键盘乐曲， 大多速度较快， 节奏紧促。 后来托卡塔也成为器乐曲的体裁， 同波尔卡、 摇篮曲、 小夜曲、进行曲等一样具有自己明显的风格特征。 三、聆听乐曲第一部分(火车开动) “ 模拟火车发动的声响模拟火车发动的声响 四、学习第二部分（两车相汇） 1.听辨主题 1 和主题和 2，那它们是如何不断的交替出现呢？ 2.为主题 1,2 设计不同的声势律动和手势律动（双手滚动，铃鼓） 。 3、完整聆听，表现主题（分组） 。 五、聆听第三部分（火车进站） 1. 说说有没有听到熟悉的音乐？ 2在重复主题 2 的时候，速度有没有变化？ 3.唱响火车之歌（用“啦”模唱） 六、表现全曲 七、听辨练习 八、欣赏视频火车托卡塔
