1、山谷静悄悄教学设计 教学内容：山谷静悄悄 教学目标： （1）通过学习和欣赏山谷图片及歌曲，让学生感受大自然的美丽和神秘 (2)演唱的过程中有意识地控制自己的声音，掌握歌曲中的力度记号，用优美地 声音演唱歌曲 教学重难点： 重点：有感情的演唱歌曲，表现音乐的内容和思想 难点： （1）歌曲中泉水声的力度记号 （2）节奏及音准：地质队叔叔的小铁锤敲的山谷叮咚叫 教学过程：一 组织教学 师生问好 二 导入 1 欣赏山谷美景 师：欢迎同学们和我一起进入音乐世界。老师唱一段旋律，让学生来模仿， （看课件，欣赏山谷美景） 2 请观看图片感受山谷的幽静和美好，仔细看，认真听（加山谷静悄悄音乐） 听后回答问题，
2、看到了什么 3 山谷的回声 在这美丽的山谷中，老师都忍不住想对山谷喊一声：你好，这时你还会听 到什么 生：回声 师：你觉得回声有什么规律，第一次和第二次的声音有什么 变化？（强弱的 力度变化） 把他们分别叫做 mp 和 pp.认识渐弱记号 三 歌曲教学 1 导入 山谷的声音多么好听，多么神奇 在听歌曲 回答问题 什么在飘飘 什么在闪耀 什么在奔跑 2 完整的聆听 问：这么多叮咚声谁发出来的呢？ 动作解决最后一句节奏上的难点，再次聆听歌曲的旋律 3 复听歌曲 边听边看书，观察各区的歌唱顺序是怎么样的 能够用正确的姿势，自然地声音，有表情的独唱与齐唱 4 学生学唱 （1）轻声高位置，有感情的读词 （2）跟音乐轻声哼唱 （3）学会后用自然的声音演唱 （4）合作演唱 5 歌曲拓展 我们用美妙的歌声演唱歌曲， 还可以用什么形式来演唱呢， 加入打击乐 ， 可以分组练习 6 课堂小节
