1、世上疮痍，诗中圣哲，社会病态，振笔疾呼。世上疮痍，诗中圣哲，社会病态，振笔疾呼。民间疾苦，笔底波澜，百姓疾苦，震撼人心。民间疾苦，笔底波澜，百姓疾苦，震撼人心。(郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联)导入：导入：唐代中期爆发唐代中期爆发“安史之乱安史之乱”，导致社会动，导致社会动荡、民不聊生。荡、民不聊生。759759年，杜甫一家辗转流落到年，杜甫一家辗转流落到四川成都，靠朋友的资助在西郊浣花溪畔盖了四川成都，靠朋友的资助在西郊浣花溪畔盖了一所茅屋，暂时有了安身之处，但生活依旧是一所茅屋，暂时有了安身之处，但生活依旧是清苦的。两年后的一个秋天，一场暴风雨把杜清苦的。两年后的
2、一个秋天，一场暴风雨把杜甫的茅屋上的茅草吹得七零八落，导致一家人甫的茅屋上的茅草吹得七零八落，导致一家人在冷雨淋漓中度过了一个难眠之夜。此情此景在冷雨淋漓中度过了一个难眠之夜。此情此景让杜甫感慨万分，于是写诗抒怀。让杜甫感慨万分，于是写诗抒怀。茅屋为秋风所破歌杜甫作者简介作者简介 杜甫（杜甫（712712770770），字），字子美子美，因因居少陵，自居少陵，自称称陵布衣、少陵野老陵布衣、少陵野老，因因其做左拾遗、检其做左拾遗、检校工部员外郎，校工部员外郎，称称杜拾遗、杜工部杜拾遗、杜工部，唐唐代伟大的代伟大的现现实主义诗人实主义诗人，与李白并称与李白并称“李杜李杜”，又因有别于杜牧，亦称又因
3、有别于杜牧，亦称“老杜老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为称为“诗史诗史”。其人格高尚，忧国其人格高尚，忧国忧民，诗艺精湛，又称忧民，诗艺精湛，又称“诗圣诗圣”。著有杜工部集，著名的诗篇有著有杜工部集，著名的诗篇有三吏、三别等。三吏、三别等。歌歌行体行体 歌行，歌行，古代诗歌的一种。古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为汉魏以下的乐府诗，题名为“歌歌”或或“行行”的颇多，的颇多，二二者虽名称不同，其实并无严者虽名称不同，其实并无严格区别。格区别。后遂有后遂有“歌行歌行”一一体。其音节、格律一般比较
4、体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。自由，富于变化。体裁介绍体裁介绍 怒怒号号 挂挂罥罥 长长 林林 梢梢 庇庇突突兀兀 布布衾衾 三三重重茅茅 沉塘沉塘坳坳飘飘 转转zhu n俄俄 顷顷广广 厦厦shqngxinsng丧丧 乱乱见见 此屋此屋hojunchngbwchngqno读准字音读准字音茅飞渡江洒茅飞渡江洒江郊江郊，高者高者挂罥挂罥长长林梢林梢，八月八月秋高秋高风风怒号怒号,卷我屋上卷我屋上三重茅三重茅。下者下者飘转飘转沉塘坳。沉塘坳。秋深秋深几层茅草。三：泛指多。几层茅草。三：泛指多。江边江边高高飞得低的茅草飞得低的茅草沉到池塘水中沉到池塘水中挂着，挂住挂着，挂住【译文译文】八月
5、秋深，狂风怒号，把八月秋深，狂风怒号，把我草屋上的几层茅草都卷走了。茅我草屋上的几层茅草都卷走了。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草挂在高高的树江边。飞得高的茅草挂在高高的树梢上，飞得低的飘飘悠悠沉落到低梢上，飞得低的飘飘悠悠沉落到低洼的水塘里。洼的水塘里。第一节第一节秋风破屋，秋风破屋，心情苦痛心情苦痛思考：思考：3 3、本诗第一节在对天灾进行客观描写的过程、本诗第一节在对天灾进行客观描写的过程中注入诗人何种情感中注入诗人何种情感?茅屋骤破茅屋骤破,内心痛苦内心痛苦1 1、作者用哪个词语来描写秋风？、作者用哪个词语来描写秋风？怒号怒号2 2、为什
6、么用、为什么用“怒号怒号”而不用而不用“猛烈猛烈”或是或是“凶猛凶猛”等词语呢？等词语呢？运用拟人的手法，运用拟人的手法，“怒号怒号”说明风之大，猛烈和无情。说明风之大，猛烈和无情。归来倚杖自叹息。归来倚杖自叹息。竟忍心竟忍心做，动词做，动词公开公开喝止不住喝止不住南村群童欺我老无力，南村群童欺我老无力，忍能忍能对面对面为为盗贼。盗贼。公然公然抱茅入抱茅入竹竹去，唇焦口燥去，唇焦口燥呼不得呼不得，第二节第二节竹林竹林【译文译文】南村的一群顽童欺负欺南村的一群顽童欺负欺负我年老体弱，竟忍心这样当面负我年老体弱，竟忍心这样当面做做“贼贼”，公开地抱着散落在地，公开地抱着散落在地的茅草，溜进竹林里去
7、。我喊得的茅草，溜进竹林里去。我喊得唇焦口燥也没有用，只好回来靠唇焦口燥也没有用，只好回来靠着手杖独自叹息。着手杖独自叹息。群童抱茅，群童抱茅，无可奈何无可奈何赏析诗歌：赏析诗歌：1.1.“南村群童欺我老无力南村群童欺我老无力”，当时杜甫写作，当时杜甫写作此诗时才此诗时才4949岁，为什么用一个岁，为什么用一个“老老”字？字？2 2、本诗第二节中诗人、本诗第二节中诗人“归来倚仗自叹息归来倚仗自叹息”,请发挥联想请发挥联想,说说诗人叹息什么说说诗人叹息什么?叹息自己遭受天灾人欺。叹息民不聊生叹息自己遭受天灾人欺。叹息民不聊生,人情人情冷漠。叹息冷漠。叹息诗人饱经战乱之苦，未老先衰、心力憔悴。诗人
8、饱经战乱之苦，未老先衰、心力憔悴。俄顷俄顷风定云墨色，秋天风定云墨色，秋天漠漠漠漠向向昏黑。布昏黑。布衾衾多年多年冷似铁，娇儿冷似铁，娇儿恶卧恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻雨脚如麻未断绝。自经未断绝。自经丧乱丧乱少睡眠，长夜沾湿少睡眠，长夜沾湿何由彻何由彻！一会儿一会儿被子被子睡相不好睡相不好雨点不间断，像下垂的麻线一样密集雨点不间断，像下垂的麻线一样密集战乱，指安史之乱战乱，指安史之乱如何挨到天亮如何挨到天亮阴沉迷蒙的样子阴沉迷蒙的样子渐近渐近【译文译文】一会儿风停了，天空中乌云黑得像墨，天色阴一会儿风停了，天空中乌云黑得像墨，天色阴沉迷蒙，渐渐黑下来。盖了多年
9、的被子，又硬又冷，像沉迷蒙，渐渐黑下来。盖了多年的被子，又硬又冷，像铁一样铁一样，孩子睡相不好，胡蹬乱踢，把被里都蹬破了。，孩子睡相不好，胡蹬乱踢，把被里都蹬破了。因为屋漏，床上没有一块干燥的地方，而雨水还像麻线因为屋漏，床上没有一块干燥的地方，而雨水还像麻线一样不断流。自从战乱以来，睡眠的时间很少，长夜漫一样不断流。自从战乱以来，睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮！漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮！破屋漏雨，破屋漏雨，忧思不绝忧思不绝第三节第三节思考：思考：1 1、本诗第三节表现了诗人怎么样的凄苦情境、本诗第三节表现了诗人怎么样的凄苦情境?表现诗人湿冷难眠、痛苦难挨的情境；还反表现诗
10、人湿冷难眠、痛苦难挨的情境；还反映出映出“安史之乱是更深重的人祸安史之乱是更深重的人祸”。2 2、文中的哪两个句子表现了作者的这种痛苦难、文中的哪两个句子表现了作者的这种痛苦难眠的心情？眠的心情？自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得安得广厦千万间广厦千万间,大大庇庇天下天下寒士寒士俱欢颜俱欢颜,风雨不风雨不动安如山动安如山!呜呼呜呼!何时眼前何时眼前突兀突兀见见此屋此屋,吾庐独吾庐独破受冻死亦足破受冻死亦足!第四节第四节如何能得到如何能得到遮盖，掩护遮盖，掩护贫寒的士人贫寒的士人高耸的样子高耸的样子通通”现现”，出现，出现【译文译文】怎么才能得到千万间宽敞的大怎
11、么才能得到千万间宽敞的大屋，普遍地遮蔽天下贫寒的穷苦人（屋，普遍地遮蔽天下贫寒的穷苦人（读书人），让他们个个都开颜欢笑！读书人），让他们个个都开颜欢笑！房子不为风雨所动摇，安稳得像山一房子不为风雨所动摇，安稳得像山一样。唉！什么时候眼前出现这样高高样。唉！什么时候眼前出现这样高高的房屋，即使唯独我的茅屋被吹破，的房屋，即使唯独我的茅屋被吹破，自己受冻而死也甘心！自己受冻而死也甘心！愿得广厦愿得广厦,忧国忧民忧国忧民1 1、漫漫长夜，作者无法入眠，他在想什么？、漫漫长夜，作者无法入眠，他在想什么？安得广厦千万间安得广厦千万间吾庐受冻死亦足吾庐受冻死亦足 3 3、由此可见杜甫是一个怎样的人？、由此可见杜甫是一个怎样的人？推己及人，忧国忧民推己及人，忧国忧民 思考：思考：2.2.作者身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，作者身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，他发出了他发出了，的呼喊？的呼喊？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！秋风破屋秋风破屋 心情苦痛心情苦痛群童抢茅群童抢茅无可奈何无可奈何长夜沾湿长夜沾湿忧思不绝忧思不绝现实现实风风 白天白天 屋外屋外事事自己自己 理想理想广厦千万间广厦千万间天下寒士天下寒士关关心心民民生生忧忧国国忧忧民民推己及人推己及人水到渠成水到渠成雨雨 黑夜黑夜 屋内屋内人人
