1、人音版三年级下册 大树桩你有几岁教案 教学内容：大树桩你有几岁歌曲教唱。 教材分析： 这是一首人音版三年级下册教学内容， 是一首 F 大调、 3/4 拍的歌曲， 歌词以对话的方式展现，一共两段；其中 3/4 拍“强弱弱”的规律，更体现了顿 音的特点，第一乐句和第二乐句、第四乐句和结束句都有变化重复。 教学目标： （1）认识顿音记号，并能用短促、有弹性的声音演唱。 （2）能感受 3/4 拍的强弱规律，唱准附点四分音符。 （3）能用欢快而富有弹性的声音演唱歌曲。 教学重点：能用明亮而富有弹性的声音演唱歌曲。 教学难点：准确演唱出 3/4 拍的强弱特点，并明显表现出顿音唱法。 教学课时：1 课时。
2、教学准备：教案、多媒体课件、琴、小乐器。 教学过程： 一、师生问好，并做 do、re、mi 的发声练习。 二. 情景导入 师：同学们，今天天气真晴朗，我要带大家去郊游，去感受大自然的美丽风 光，我们现在就出发吧！（课件播放歌曲去郊游） 1、同学们随音乐做律动。 2、课件出示大树桩的图片。 师：大家看，我们眼前是一条小河，河边有个大树桩，你们看到这个树桩能想到 什么？（学生回答） 教师借机对学生进行思想教育：现在砍伐现象严重，破坏了生态环境，我们 在砍伐的同时，不要忘了植树造林。 师：你们还有什么想问大树桩的吗？（学生答“想问大树桩有多少岁”） 师：我们怎么能知道树的年龄呢？（学生回答） 师小结
3、：从大树砍伐后留下的树桩断面上，常常可以看到一圈圈疏密不同的 纹饰，这就是树木的年轮，数一数大树横断面上有多少个圈，就知道这棵树生长 了多少年。下面就让我们一起来学一首好听的歌曲大树桩你有几岁。 三. 新歌教学 1、初次聆听。（播放歌曲大树桩你有几岁） 师：大家听完这首歌，能听出这首歌是几拍子的吗？ 生：四三拍。 师：四三拍的强弱规律是什么？ 生：强弱弱。 师：你们能用手打出拍子吗？让我们打着拍子再听一遍歌曲，并且仔细聆听 出歌词里面所演唱的大树桩到底有几岁。（播放大树桩你有几岁学生回答） 2、学唱第一、二乐句。 教师范唱第一二乐句的旋律，并要求学生仔细观察这两个乐句之间的联系。 师：这是歌曲
4、的创作方法之一“重复”，有完全重复和变化重复。（学生试唱歌 曲的第一二乐句的旋律，教师纠错。 3、认识几种力度记号。（课件出示） 顿音记号 黑三角,小又小,唱得轻巧而又有弹性。 引导学生用“嘀”和“啊”演唱第 1、2 乐句。并试着自己加入歌词演唱。 4、学唱第三、第四乐句。 引导学生认识顿音、休止、反复记号，并要求学生自行填词演唱。 师：同学们，我们认识了这几种记号，下面就让我们来唱唱吧！ 教师弹琴，学生轻哼旋律， 5、朗读歌词。教师带学生按节奏读歌词，边读边用手拍节奏。 6、学唱歌词。 引导学生观察结束句和最后一句旋律的相似之处， 学习自由延长记号， （表 示下面对应的音或词要唱的再长一些）并准确演唱。 7、分组、男女生、师生进行对唱。 8、有感情的演唱。演唱时注意突显出歌曲的强弱，以及各种音乐记号的准确演 唱。 四、为歌曲伴奏 师：同学们，下面请大家用打击乐为这首歌曲伴奏吧！ 学生用不同的打击乐为歌曲伴奏。 五、归纳总结 引导学生们回想本堂课的收获。 六、课后总结： 同学们唱得非常认真，这节课我们不仅学会了这首歌曲，同时还有这么多的 收获，我们要善于发现大自然的秘密，同时也要一起去呵护我们的大自然！
