1、镇中心学校2023 年“双减”教育督导工作方案根据区人民政府教育督导室关于2023 年“双减”教育督导通知精神，为持续推进“双减”各项政策落实落地，更好发挥“双减”工作中的教育督导作用，实现以督促减，以督增效，2023年继续将“双减”督导作为我镇教育督导重点工作，并制定本工作方案。一、工作目标全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于“双减”工作的重要指示批示，认真落实中央、省、市、区“双减”工作部署及相关文件要求，肩负立德树人根本任务，共同构建各级督导联动、多部门协同的工作机制。压实督学责任区属地责任、学校主体责任和责任区督学责任,充分发挥学校教育主阵地作用，全面规范校外培训机构行为，促进
2、学生全面发展、健康成长。二、督导内容以中央和省、市、区对“双减”部署要求及其系列配套文件为依据，全面督导学校教育教学、课后服务、作业管理、校外培训治理等方面情况。对照襄州区“双减”教育督导重点内容清单，加大督导整改力度。三、督导方式1.突出“双减”重点，开展自查自纠。各校督导员要将落实“双减”政策要求纳入开学重点督查与学期常态督查，对本校组织全覆盖式自查自纠，加强对校外培训机构常态化监督。中心学校将对各校自查自纠情况进行抽查。2.明确重点任务，充分发挥学校督导员的作用。各督导员要将“双减”督导纳入日常督导重点任务内容，采用校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈、明察暗访等多种方式开展
3、督导工作，确保本全覆盖。瞄准学校“双减”工作落实落细情况，尤其是问题的整改情况，建立工作台账，持续跟踪问效。逐步实施对校外培训机构的挂点督导工作。3.开展专项督导，确保整改实效。各校督导员对照“双减”教育督导重点内容清单及义务教育阶段学校“五项管理”规定要求，开展好“双减”“五项管理”实地专项督查，对学校及校外培训机构进行重点督查，对校外培训机构违法违规行为“发现一起，查处一起”。对发现的问题要进行通报，规定整改时限，并对整改落实情况开展“回头看”。4.压实学校主体责任，纳入目标管理工作考核内容。中心学校将“双减”工作情况及成效纳入2023年对学校目标管理工作考核重点内容，以“问题清单”和“回
4、头看”为抓手，紧盯问题整改。督促各校加强“双减”工作的统筹协调，层层压实责任，确保“双减”决策部署落地见效。四、相关要求1.强化组织领导，坚持问题导向。中心学校成立以#为组长，和中小学督导员为成员的领导小组和工作专班。各中小学要切实提高政治站位，强化组织领导，坚持问题导向、目标导向和效果导向相统一，扎实做好“双减”督导工作。要组建“双减”督导专班，统筹推进“双减”督导工作。要结合实际制定本校2023年工作实施方案，建立健全目标责任制，细化任务清单和责任清单，明确每一项举措的时间表和路线图，建立问题整改销号制度，确保“双减”督导工作“项目化、工程化、具体化”。2.强化宣传引导，形成良好氛围。各中
5、小学要及时发现并总结本校典型经验和好做法上报中心学校在全镇推广，树立比学赶超、争先创优的良好氛围。中心学校将定期向社会宣传“双减”工作做法和督导工作成果，适时曝光典型案例,及时开展问题查处，震慑违法违规行为，努力营造良好的教育生态。3.准确统计数据，及时提交材料。（1）本校“双减”督导优秀工作案例1篇。（2）本校“双减”督导工作总结（侧重主要做法与成效）。5月23日前，各校督导员按时将以上材料电子稿发送附件: 1.“双减”教育督导重点内容清单2.“双减”教育督导问题整改督办单(模板)- 6 -附件1 “双减”教育督导重点内容清单项目主要内容学校教育教学开齐开足开好国家规定课程，严格按照课程标准
6、零起点教学，做到应教尽教。小学一二年级不进行纸质考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试，初中年级可适当安排一次期中考试。不组织面向小学各年级和初中非毕业年级的区域性或跨校际考试;不组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，不以测试、测验、限时练习、学情调研等名义变相组织考试。学校期中、期末考试实行等级评价，考试结果不排名、不公布。作业管理学校建立作业校内公示制度。班级加强作业布置统筹，加强校内监督。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。提升作业设计质量，将作业设计纳入教研体系，鼓励分层、弹性和个性化作业
7、。不给家长布置或变相布置作业，不要求家长检查、批改作业。不要求学生自批自改作业。课后服务项目学校“一校一案”制定课后服务实施方案，提供课后服务，学生按照自愿原则参加，对有需要的学生全覆盖。课后服务结束时间不早于当地正常下班时问;对有特殊需要学生提供延时托管服务。课后服务内容符合“双减”政策要求;不利用课后服务时间讲新课。落实课后服务经费保障，制定课后服务收费标准。课后服务收费专款专用，主要用于参与课后服务教师及相关人员的补助及课后服务过程中发生的直接耗材支出。课后服务课后服务满足多样化、个性化需求，或者规范引进校外资源参与课后服务。校外培训治理不再新批面向中小学生的学科类校外培训机构和面向学龄
8、前儿童的校外培训机构。校外培训机构预收费资金“应监管尽监管”，并实现全国校外培训监管平台全流程监管。不得占用法定节假日、休息日及寒暑假组织学科类培训;不得变相违规隐形变异开展学科类培训。线下培训结束时间不得晚于20:30。执行义务教育学科类培训政府指导价。校外培训机构不得超前超标超纲培训，不得强化应试思维，严禁提供境外教育课程，不得留作业。从事培训的教学人员必须具备相应从业资格并将从业资格信息在培训机构场所显著位置公布。不得聘用中小学在职教师，聘请外籍人员要符合国家有关规定。培训机构在培训场所显著位置公示收费项目和标准，不得一次性收取时间跨度超过3个月或60课时费用，且不得超过5000元。不得使用培训贷缴纳培训费用。按照规定开据合法票据。使用教育部和市场监管总局联合印发的中小学生校外培训服务合同(示范文本）。全面清理校外培训广告，社会面培训广告基本“清零”。培训场所符合国家关于安全、疫情防控等管理规定要求。有效化解、处置校外培训领域涉稳风险。附件2“双减”教育督导问题整改督办单(模板)编号:_督办对象督办时间发现的问题、整改要求（含时限）单位：年月 日联系人: 联系电话- 7 -
