1、第二单元第二单元 探秘水世界探秘水世界第一节第一节 运动的水分子运动的水分子第第1课时课时 水的三态变化及水循环水的三态变化及水循环 水滴可以聚集成潺潺的小溪、奔腾的江河水滴可以聚集成潺潺的小溪、奔腾的江河、浩瀚的海洋。、浩瀚的海洋。新课导入新课导入为什么水有时能幻作朵朵白云为什么水有时能幻作朵朵白云 有时能化为绵绵细雨有时能化为绵绵细雨 有时又能变成皑皑白雪有时又能变成皑皑白雪 水分子有什么特征？水分子有什么特征？新课探究新课探究水的三态变化水的三态变化 设想把封闭在针管中的少设想把封闭在针管中的少量水煮沸，液态的水就会变为量水煮沸，液态的水就会变为水蒸气，体积会明显增大。你水蒸气，体积会明
2、显增大。你有没有想过，在这个过程中，有没有想过，在这个过程中，水分子发生了什么变化？水分子发生了什么变化？封闭在针管中的水封闭在针管中的水 表示水分子表示水分子 猜想：猜想：水分子本身变大了？水分子本身变大了？水分子受热都运动到针管的另一端去了？水分子受热都运动到针管的另一端去了？水分子之间的间隔变大了？水分子之间的间隔变大了？水分子的数目增多了？水分子的数目增多了？一定量的水，当它由固态变为液态，再一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的数目和大小不由液态变为气态时，水分子的数目和大小不会变化，变化的只是水分子之间的距离和排会变化，变化的只是水分子之间的距离和排列方式。这
3、样的变化属于物理变化列方式。这样的变化属于物理变化。固态的水：固态的水：水分子水分子紧密有序排列，不紧密有序排列，不能自由运动。能自由运动。液态的水：液态的水：水分子水分子间隔较小，可在一间隔较小，可在一定程度上自由运动。定程度上自由运动。气态的水：气态的水：水分子水分子间隔较大，可以完间隔较大，可以完全自由运动。全自由运动。固态示意图固态示意图液态示意图液态示意图气态示意图气态示意图不变的：不变的：分子数目分子数目分子大小分子大小改变的：改变的：分子间隔分子间隔分子排列方式分子排列方式分子本身没改变，这种变化是分子本身没改变，这种变化是物理变化物理变化。分子的运动速率分子的运动速率 雨后初晴
4、的夏日，路边的斑斑水渍一会儿雨后初晴的夏日，路边的斑斑水渍一会儿就消失得无影无踪了，就消失得无影无踪了，这是什么原因？你能试着这是什么原因？你能试着从微观上解释水蒸发这一现象吗？从微观上解释水蒸发这一现象吗？在水蒸发的过程中，水分子获得太阳光的在水蒸发的过程中，水分子获得太阳光的能量后，运动加快，克服了水分子之间的相互作能量后，运动加快，克服了水分子之间的相互作用，离开液体表面，变成水蒸气逸散到空气中去用，离开液体表面，变成水蒸气逸散到空气中去了。了。烧开了水之后，揭开锅盖，立即就会有许烧开了水之后，揭开锅盖，立即就会有许多水滴滴下，多水滴滴下，这是什么原因？谁能从微观的角这是什么原因？谁能从
5、微观的角度分析这一个过程？度分析这一个过程？烧水时，部分水分子获得足够能量，离烧水时，部分水分子获得足够能量，离开水面向锅盖处运动。这些水分子遇到冷的锅开水面向锅盖处运动。这些水分子遇到冷的锅盖后失去部分能量，导致其运动减慢，由于分盖后失去部分能量，导致其运动减慢，由于分子间的相互作用而彼此靠近，于是聚集在一起子间的相互作用而彼此靠近，于是聚集在一起，凝结成水滴。，凝结成水滴。描述水分子的运动描述水分子的运动 水结冰和冰融化的过程中，水分子的能水结冰和冰融化的过程中，水分子的能量、运动速率、相互间的作用及间隔是怎样量、运动速率、相互间的作用及间隔是怎样变化的？小丽根据自己的理解，对这些变化变化
6、的？小丽根据自己的理解，对这些变化进行了下列描述：进行了下列描述：如果把一杯水放到冰箱的冷冻室里，只要如果把一杯水放到冰箱的冷冻室里，只要几小时，它就变成了坚硬剔透的冰，这便是液态几小时，它就变成了坚硬剔透的冰，这便是液态水的凝固。水凝固时，水分子自身的能量降低，水的凝固。水凝固时，水分子自身的能量降低，彼此间隔较小、相互作用增强，运动减慢，从而彼此间隔较小、相互作用增强，运动减慢，从而整齐有序地排列起来，形成冰。冰中的水分子在整齐有序地排列起来，形成冰。冰中的水分子在各自的位置上不断振动。各自的位置上不断振动。凝凝 固固 杯中的冰在室温下放置，又会很快变成液杯中的冰在室温下放置，又会很快变成
7、液态水，这叫做冰的融化。在这个过程中，水分子态水，这叫做冰的融化。在这个过程中，水分子吸收热量，能量升高，运动加快，克服了彼此间吸收热量，能量升高，运动加快，克服了彼此间的相互作用，排列变得无序。在液态的水中，水的相互作用，排列变得无序。在液态的水中，水分子的运动比较自由，但彼此间隔仍然较小。分子的运动比较自由，但彼此间隔仍然较小。融融 化化 是构成物质的一种基本粒子，它们是构成物质的一种基本粒子，它们都是由原子构成的。都是由原子构成的。分子的特征：分子的特征：分子的质量和体积都很小分子的质量和体积都很小 相互之间有间隔，存在着相互作用相互之间有间隔，存在着相互作用 自身有能量自身有能量 总在
8、不断地运动总在不断地运动 从分子的角度分析并解析下列问题：从分子的角度分析并解析下列问题：1.为什么墙内开花墙外香？为什么墙内开花墙外香？2.香水、汽油为什么要密封保存？香水、汽油为什么要密封保存？3.湿衣服在阳光下和通风处比在阴凉处易于晾干？湿衣服在阳光下和通风处比在阴凉处易于晾干？4.25 cm3 的石油气在加压的情况下可装入容积为的石油气在加压的情况下可装入容积为 0.024 cm3 的钢瓶中？的钢瓶中？多识一点多识一点水分子存在的佐证水分子存在的佐证 1827年，苏格兰植物学家布朗将新鲜花粉年，苏格兰植物学家布朗将新鲜花粉撒到水面上，用显微镜观察，发现花粉颗粒在撒到水面上，用显微镜观察
9、，发现花粉颗粒在水面上不停地做无序运动。布朗想，难道花粉水面上不停地做无序运动。布朗想，难道花粉是会动的生命体？于是又用干花粉重复了上述是会动的生命体？于是又用干花粉重复了上述实验，但结果一样。实验，但结果一样。布朗的发现引发了诸多人的思索，最终人布朗的发现引发了诸多人的思索，最终人们给出了科学的解释：悬浮于水中的每一个花们给出了科学的解释：悬浮于水中的每一个花粉颗粒，皆处在无数个水分子的包围之中，而粉颗粒，皆处在无数个水分子的包围之中，而且在某一瞬间所受到的水分子撞击力又不尽相且在某一瞬间所受到的水分子撞击力又不尽相同，因此花粉颗粒才会不断地做无序运动。布同，因此花粉颗粒才会不断地做无序运动
10、。布朗的发现后来成为水分子真实存在的有力佐证。朗的发现后来成为水分子真实存在的有力佐证。水的天然循环水的天然循环下雨了，想一想，这些水分子从哪里来？下雨了，想一想，这些水分子从哪里来？来自于你头来自于你头顶上的乌云顶上的乌云也许它们还凝固在也许它们还凝固在黄河源头的冰川里黄河源头的冰川里抑或流淌在滚滚抑或流淌在滚滚不息的长江里呢不息的长江里呢 认识水的天然循环认识水的天然循环 在水循环的每个环节上，水分子是怎样运动在水循环的每个环节上，水分子是怎样运动的？水分子的能量如何变化，是什么原因导致其的？水分子的能量如何变化，是什么原因导致其能量变化？能量变化？太阳为水分子提供能量，使太阳为水分子提供
11、能量，使其运动加快，达到一定程度后，其运动加快，达到一定程度后，一些水分子便克服了分子之间的一些水分子便克服了分子之间的相互作用，变成水蒸气，扩散到相互作用，变成水蒸气，扩散到空气里，在高空中遇冷凝结成云。空气里，在高空中遇冷凝结成云。云随风飘移，再遇冷云随风飘移，再遇冷又转变成雨或雪，降落到又转变成雨或雪，降落到地面，汇入江河湖海，渗地面，汇入江河湖海，渗进山川土地。进山川土地。随堂演练随堂演练1.当你走过公园时，花香四溢的现象说明（当你走过公园时，花香四溢的现象说明（）A.分子是不断运动的分子是不断运动的 B.分子具有一定的质量分子具有一定的质量C.分子是由原子构成的分子是由原子构成的 D
12、.分子之间有一定的间隔分子之间有一定的间隔A 2.一定温度下，一定量的某种单质气体受一定温度下，一定量的某种单质气体受压后体积缩小的原因是（压后体积缩小的原因是（）A.分子个数减少分子个数减少 B.分子体积减小分子体积减小 C.分子之间的间隔减小分子之间的间隔减小 D.构成分子的原子个数减少构成分子的原子个数减少 C 3.水变成水蒸气的过程中，水分子水变成水蒸气的过程中，水分子_能量，能量，运动运动_，分子间隔，分子间隔_；水结冰的过程中，；水结冰的过程中，水分子水分子_能量，运动能量，运动_，分子间隔，分子间隔_；在这些变化过程中，在这些变化过程中，_是不发生变化的是不发生变化的.吸收吸收失去失去加快加快减慢减慢增大增大减小减小分子本身分子本身 当你走过百花园时，为什么能闻到花香。当你走过百花园时，为什么能闻到花香。气球易被压缩，铅球不易被压缩。气球易被压缩，铅球不易被压缩。初晴的夏日，路边的斑斑水渍，一会儿就消初晴的夏日，路边的斑斑水渍，一会儿就消失得无影无踪。失得无影无踪。水烧开后，揭开锅盖，立即就会有许多小水水烧开后，揭开锅盖，立即就会有许多小水滴滴下。滴滴下。湿衣服晾在空气流通的地方比晾在空气不流湿衣服晾在空气流通的地方比晾在空气不流通的地方干得快通的地方干得快.解释下列现象解释下列现象
