1、 今天我们就一起走进今天我们就一起走进 真善美的小世界。真善美的小世界。 欣赏歌曲，说说听后的感受感受？ （节拍和情绪） 播放 初听歌曲 二拍子 2/4 (强 弱) 欢快、幸福地 思考： 欣赏歌曲的同时，听一听哪一段歌词出现 了两次。想一想歌曲有几个乐段有几个乐段？ 这是个美丽的小世界，这是个快乐的小世这是个美丽的小世界，这是个快乐的小世 界，啊！我们来歌唱我们歌唱，歌唱美丽小世界，啊！我们来歌唱我们歌唱，歌唱美丽小世 界。界。 真善美的小世界，真善美的小世界，真善美真善美的小世界，真善美的小世界，真善美 的小世界，真善美的小世界。的小世界，真善美的小世界。 这是个美丽的小世界，这是个快乐的小
2、世界，这是个美丽的小世界，这是个快乐的小世界， 啊！我们来歌唱我们歌唱，歌唱美丽小世界啊！我们来歌唱我们歌唱，歌唱美丽小世界。 | | Fine D.C. 反复记号D.C.从头反复至Fine处结束。 常用于再现的三段体（A+B+A） 歌曲中。 由于反复记号D.C.的出现，使歌曲变成 的形式。 Fine D.C. 歌 唱 歌 唱 再听歌曲，感受一下整个歌曲的情绪是否一 样?若不一样,说说每一段乐曲的情绪情绪和旋律旋律？ 真善美的小世界真善美的小世界 美国儿歌美国儿歌 这是个美丽的小世界，这是个美丽的小世界， 这是个快乐的小世界，这是个快乐的小世界， 啊！我们来歌唱我们歌唱，啊！我们来歌唱我们歌唱
3、， 歌唱美丽小世界。歌唱美丽小世界。 真善美的小世界，真善美的小世界， 真善美的小世界，真善美的小世界， 真善美的小世界，真善美的小世界， 真善美的小世界。真善美的小世界。 快乐活泼快乐活泼 优美抒情优美抒情 快乐活泼快乐活泼 情绪情绪 起伏大，跳跃起伏大，跳跃 起伏小，平稳起伏小，平稳 起伏大，跳跃起伏大，跳跃 旋律旋律 A段 B段 A段 说一说说一说! ! 歌曲演唱形式有哪些？歌曲演唱形式有哪些？ 独唱独唱 齐唱齐唱 合唱合唱 二重唱二重唱 轮唱轮唱 同学们，大家喜欢这首歌曲吗？同学们，大家喜欢这首歌曲吗？ 那就让我们再次欣赏一下吧！那就让我们再次欣赏一下吧！ 不过，在此之前，先让老师不过
4、，在此之前，先让老师 带着你们复习一下音乐知识，带着你们复习一下音乐知识， 好吗？好吗？ 齐唱：齐唱：许多人在一起演唱同一首许多人在一起演唱同一首 歌曲的同一曲调。歌曲的同一曲调。 合唱：合唱：许多人在一起，按照不同的声部，许多人在一起，按照不同的声部， 演唱同一首歌曲。演唱同一首歌曲。 齐唱与合唱的区别是什么？齐唱与合唱的区别是什么？ 许多人在一起演唱同一首歌曲同一曲调。许多人在一起演唱同一首歌曲同一曲调。 许多人在一起，按照不同的声部，演唱同一许多人在一起，按照不同的声部，演唱同一 首歌曲。首歌曲。 齐唱：齐唱： 合唱：合唱： 同学们真棒！快和我一起去再次同学们真棒！快和我一起去再次 欣赏欣赏真善美的小世界真善美的小世界吧，熟吧，熟 悉的同学，可以跟着旋律一起哼悉的同学，可以跟着旋律一起哼 唱。唱。 播放 拓展延伸拓展延伸 为歌曲为歌曲真善美的小世界真善美的小世界选择打击乐器，并表演。选择打击乐器，并表演。 三角铁三角铁 碰碰 钟钟 铃铃 鼓鼓 0 X 0 X X X XX XX XX XX 0 X X XXXX XXXX XX X 0 X 0 X
