1、部编版二年级语文下册同步练习（全册）含答案古诗两首同步练习 基础知识达标合肥市桂花园学校（东区） 郭梅晶 1.给下面的字选择正确读音。村 （ cn chn ） 居 （ j j ） 醉 （ zu zhu ） 散 （sn shn ）2.填空。草（ ）莺（ ）二月天，拂堤杨柳醉（ ）烟。儿童散（ ）归（ ）早，（ ）趁（ ）（ ）放纸鸢。3.默写咏柳。 咏柳 ， 。 课后能力提升 ， 。4.村居的作者是（ ）朝诗人高鼎，这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的（ ）的景象和放学后孩子们（ ）的情景。5.咏柳中“咏”的意思是 。作者是 朝的 ，诗句中的“绿丝绦”指的是 。作者描写了 ，“ ， ”自问自答，想
2、象丰富。.赞美了 。诗中用到的修辞方法有 。参考答案基础知识达标1. cn j zu sn2.长 飞 春 学 来忙 东风3.略。课后能力提升4.略。5.略。找春天同步练习 基础知识达标合肥市桂花园学校（东区） 郭梅晶1.看拼音写词语。tu xi ji dn x shu min y （ ） （ ） （ ） （ ）tn tu yo tu y hu du cn 课后能力提升（ ） （ ） （ ） （ ）按课文内容填空。1.春天来了！我们几个孩子，_棉袄，_家门，_田野，去_春天。春天像个_，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们_地找啊，找啊。2.小草从地下_，那是春天的_吧？ _一朵两朵，那是春天的_吧？树木_
3、嫩芽，那是春天的_吧？_的小溪_，那是春天的_吧？3.春天来了！我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她。她在柳枝上_，在风筝尾巴上_；她在喜鹊、杜鹃_，在桃花、杏花_4.我还发现（ ）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（ ）吧？参考答案基础知识达标1.脱下 解冻 溪水 棉衣 探头 摇头 野花 躲藏课后能力提升1. 略。2. 略。3. 略。4. 略。开满鲜花的小路同步练习 基础知识达标合肥市桂花园学校（东区） 郭梅晶1.写出下列词语的近义词。奇怪（ ） 知道（ ） 美好（ ） 课后能力提升1根据短文内容，选择正确答案的字母填空。A.长颈鹿大叔 B.松鼠太太 C.鼹鼠先生(1)
4、( )给( )寄来了一个包裹。(2)( )到邮局领包裹。(3)( )发现( )的包裹破了，里面什么也没有。2仿写句子。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。兰兰打开_，看见_。3. 想象：鼹鼠先生经过白兔太太家，白兔太太看到这条小路，会说些什么呢？仿照文章第七自然段写一写。参考答案基础知识达标1.好奇 明白 美妙课后能力提升1.（1）A C （2）C （3）B C 2.略。3.略。邓小平爷爷植树同步练习合肥市桂花园学校（东区） 郭梅晶 基础知识达标1.我会组词。已（ ） 岁（ ） 行（ ） 节（ ）己（ ） 亲（ ） 的（ ） 草（ ）2.回忆课文，连一连，读一读。 挖 土 植 直 挥 锹 扶 正
5、 课后能力提升 填 坑 站 树1.读课文，从中找出下面词语。(1) 形容天气好的词语：_(2) 形容心情好的词语：_2.植树节是每年的_月_日。3.植树的步骤：挑选树苗移苗入坑挥锹填土挖好树坑正确的顺序是_植树的好处是_参考答案基础知识达标1. 略。2. 略。课后能力提升1.略。2.3 123. 略。雷锋叔叔，你在哪里同步练习 基础知识达标合肥市桂花园学校（东区） 郭梅晶1、看拼音写词语。 mo xin li fn x yo mi b m l （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） sh sh hn d s shu n nn z j（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、在课文中找出下列词语
6、的近义词或反义词近义词：踪迹( )寻觅( ) 奉献（ ） 到处（ ） 课后能力提升反义词：弯- ( ) 寒冷- ( ) 年轻（ ） 浑浊（ ）1、雷锋叔叔，你在哪里这首诗是赞美（ ）叔叔的，他为人民做了许多（ ），当时流传着这样一句话：“（ ）。”他牺牲后，毛主席曾为他题词：“（ ）。”2、我们（ ）长长的小溪，（ ）弯弯的小路，（ ）温暖的春风，四处（ ）雷锋的足迹。哪里需要（ ），雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋（ ）迷路的孩子，（ ）蒙蒙的细雨。（ ）年迈的大娘，（ ）路上的荆棘。3、“哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在那里。”这句话的意思（ ）A雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖
7、国大地。B在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。参考答案基础知识达标1、冒险 雷锋 需要 迈步 迷路 叔叔 汗滴 洒水 泥泞 足迹2、略课后能力提升1、略2、略3、 B千人糕同步练习 基础知识达标合肥市桂花园学校（东区） 郭梅晶1、我会写词。nng gu mi do gn tin（ ） （ ） （ ）lo dng qng ci wi do（ ） （ ） （ ）2、选字填空。【味未】甜( )( )来【甘 干】 ( )净 ( )蔗【菜 采】 蔬( ) ( )摘 课后能力提升【劳 老】 ( )人 ( )动1、选词填空，我最棒。好奇惊奇(1)我的()心终于控制不住了。(2)看到这幅杰作
8、，我()得瞪大了眼睛。特别特殊(3)难道它的味道很()吗？(4)如果没有()情况，明天八点必须准时到校集合。2、默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。3、我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。参考答案基础知识达标1、能够 买到 甘甜 劳动 青菜 味道2、略。课后能力提升1、（1）好奇 （2）惊奇 （3）特别 （4）特殊2、略。3、略。一匹出色的马同步练习合肥市桂花园学校（东区） 郭梅晶 基础知识达标1、下面加点字的读音完全正确的一组是()。A郊外(jio)泛起(fn)波纹(p)B葱绿(cng) 柔软(rn) 地毯(tn)C异常(y) 一株(zh) 骑着(
9、q)2、选量词填空。一( )马一( )柳树一( )小河 一( )地毯 课后能力提升一( )夜晚 一( )枝条1、照样子写词语。高高兴兴：_又长又细：_ _摇摇头：_ _2、读句子，边读边想象画面，再把句子抄写下来。(1)河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。(2)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。3、有感情地朗读课文直至背诵。参考答案基础知识达标3. C4. 匹 株 条 块 个 根。课后能力提升1.略。2.略。3.略。神州谣同步练习合肥市桂花园学校（东区） 郭梅晶 基础知识达标1.给加点字选择正确的读音，在下面画上“”。海峡(xi ji) 繁荣(fngfn) 珠峰(fn
10、fn) 友谊(y y) 隔开(i ) 耸立(sngsn)2.辨字组词我能行。州( ) 弯( ) 峰( ) 课后能力提升洲( ) 湾( ) 蜂( )1.我会连。我神州 可入画 巍巍 图强山川美 珠峰耸 炎黄 中华黄河奔 称中华 繁荣 子孙长城长 长江涌 奋发 昌盛2.阅读歌谣，完成练习。小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。小脚丫，走天下，走到雪山摘莲花，冰雪寒，我不怕。小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很蓝，塔很大。小脚丫，走天下，祖国江山美如画，我爱你，大中华。（1）读一读，连一连。海边 摘莲花雪山 捉鱼虾西藏 美如画江山 看晚霞（2）仿照儿歌写一写。小脚丫，走天下，走到_，_，_
11、。（3）这首儿歌表达了作者()的感情。A热爱美丽祖国B喜欢用小脚丫走天下参考答案基础知识达标5. 略。6. 略。课后能力提升1.略。2.（1）略 （2）略 （3）A传统节日同步练习 基础知识达标合肥市桂花园学校（东区） 郭梅晶 1.辨字组词我能行。团（ ） 贴（ ） 街（ ）困（ ） 粘（ ） 衔（ ）2.加偏旁，成新字，再组词。占（ ）_ 苟（ ）_专（ ）_ 执（ ）_ 课后能力提升市（ ）_ 才（ ）_排序我最棒。1.清明节 重阳节 端午节 春节 中秋节_2清晨 傍晚 正午 深夜_3.播种 结果 开花 长叶_参考答案基础知识达标7. 略。8. 贴 敬 转 热 闹 团（组词略）。课后能力提
12、升1.略。2.略。3.略。“贝”的故事同步练习 基础知识达标合肥市桂花园学校（东区） 郭梅晶 1.多音字组词。 _（ ） _（ ）当 漂 _（ ） _（ ） _（ ）骨 _（ ）2写出带有下列偏旁的汉字。贝：_ _ _木：_ _ _心：_ _ _ 课后能力提升1.写出下列词语的近义词。 漂亮（ ） 珍贵（ ） 喜欢（ ）2.把课文中你认为美的词语抄写下来。_3.学完这篇课文后，你感受到了什么？参考答案基础知识达标1.略；2.略。课后能力提升1.美丽 宝贵 喜爱；2.略。3.略。中国美食同步练习 基础知识达标合肥市桂花园学校（东区） 郭梅晶 1.在注音正确的括号里打“”，错误的圈出来改正在括号里
13、。菠菜 b ci() 豆腐du fu()蒸饺 zhn jio( ) 炸酱面zh jn min( )2.给下列汉字各组三个词。烧( )( )( ) 课后能力提升饭( )( )( )1.查字典，完成下面的填空。（1）“爆”用部首查字法应先查( )部，再查( )画，组词( )、( )。（2）“烹”和“煎”用部首查字法先查( )部，我还会写带有这个部首的字( )、( )，我发现它们都和( )有关。2.我会选择合适的方法来烹饪。(填序号)炒烤烧炖炸煎蒸煮()面条 ()薯条 ()肉串 ()青菜()排骨 ()牛排 ( )馒头 ()茄子3.延伸阅读，我会做。我的家乡在号称“天府之国”的四川成都。这里的美食品种
14、非常多，有火锅、烤鱼、酸辣粉、“赖汤圆”等。其中，我最爱吃的要数“赖汤圆”了。据说，从前在成都的一条很小的巷子里，有一位姓赖的老婆婆。她每天早上都要包很多汤圆去卖。她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜，大家都争着去买，所以她的汤圆出了名。 人们为了记住她的汤圆，就用她的姓给汤圆取名叫“赖汤圆”。你要是有机会来我的家乡，一定要尝尝这有名的“赖汤圆”哟！（1）填上恰当的量词。一()小巷子一()老婆婆一()汤圆（2）四川成都号称“_”。（3）用“”画出“赖汤圆”出名的原因。（4）0文中提到的四川的美食有_、_、_、_。我家乡的美食有_、_。参考答案基础知识达标9. 略10. 略。课后能力提升1.略。2
15、.（横行） 。3.略。彩色的梦同步练习合肥市桂花园学校（东区） 郭梅晶 基础知识达标1.看拼音写词语。c i s cng y l shu （ ） （ ） （ ）y bn jng ling dng nng （ ） （ ） （ ）2.扩词。彩（ ） （ ）梦（ ） （ ）森（ ） （ ）精（ ） （ ） 课后能力提升1.填空。一( )梦 一( )歌一( )铅笔 一( )叮咛 一( )草坪 一( )野花2.按要求写句子。有的有的有的_3.填空。我的_铅笔，是大森林_。我的_梦境，有_，有_，还有紫葡萄的_，在溪水里_参考答案基础知识达标1.彩色 葱郁 拉手 一般 精灵 叮咛2.略。课后能力提升1.略
16、。2.略。3.略。枫树上的喜鹊同步练习 基础知识达标合肥市桂花园学校（东区） 郭梅晶1.给下列句子中带点的字注音。(1)我一有空()，便()来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。(2)今天空()气潮湿，小飞虫在空()中飞得很低。(3)喜鹊弟弟长()得真快，好极了。(4)上学路上，我要走过一座长()长的木桥。2. 写出下列词语的反义词。 课后能力提升喜欢()常常()上升()1. 照样子，填一填。例：(学)拼音()游戏()歌例：(快乐)地回答 ()地回答 ()地回答例：(绿色)的太阳伞 ()的太阳伞 ( )的太阳伞2. 照样子写句子。例：我真高兴啊！_啊！3.学习了课文后，你感受到了什么？参考答
17、案基础知识达标11. 略；12. 常常 偶尔 下降。课后能力提升1.做 唱 高兴 认真 漂亮 又大又高；2.略；3.略。沙滩上的童话同步练习 基础知识达标合肥市桂花园学校（东区） 郭梅晶 1.在正确读音后的括号里打“”。 bo li （ ） fn b （ ）堡垒 反驳 i li （ ） fn b （ ） xing lng （ ） zn shng （ ）凶狠 赞赏 xing hn （ ） zhn sng （ ）2. 选字组词我能行。望 忘 课后能力提升()记 远() 希() ()却1.我会连。凶狠的 公主 一座 沙滩快乐的 魔王 一片 魔窟高大的 天地 一个 地道美丽的 城堡 一条 伙伴 2.
18、给下列句子加标点符号。（1）挖呀 挖呀 我们终于挖到了城堡下面 然后合力用手往上一抬 就把城堡给轰塌了（2）第三个小伙伴说 你们快听 公主在城堡里哭呢3. 按要求完成句子练习。（1）他抢去了美丽的公主！(改为“被”字句)_（2）我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。(用加点词写话)_参考答案基础知识达标13. 略；14. 忘 望 望 忘。课后能力提升1.略；2.略；3.略。我是一只小虫子同步练习 基础知识达标合肥市桂花园学校（东区） 郭梅晶1.填写量词。一()小虫子 一()尿一()露珠 一()小伙伴2.填写合适的词语。( )的小鸟 ()的草叶()的触须 课后能力提升1.写出与下面词语意思相近的词
19、语。留神()喜欢()旅行() 特别()幸运() 小心()2.仿写句子。(1)例：我喜欢当一只小虫子。我喜欢_。(2)例：如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。如果_，我就_。3.你愿意当小虫子吗？请说出理由。参考答案基础知识达标1.只 泡 颗 位；2.略。课后能力提升1.略。2.略。3.略。寓言二则同步练习合肥市桂花园学校（东区） 郭梅晶 基础知识达标一、请为下面的字加上偏旁，成为另外一个字，并给它组词。寸（ ）（ ）巴（ ）（ ）吴（ ）（ ） 二、我会改错别字。吧望（ ） 树庄（ ） 从些（ ） 蕉急（ ） 课后能力提升三、我能写出黑体字的近义词。（1）他在田边焦急的转来
20、转去。（ ）（2）他巴望着田里的禾苗快长高。（ ）（3）禾苗好像一点儿也没有长高。（ ）四、揠苗助长这则寓言告诉我们（ ）。A、把禾苗拔高，它长得快。B、要了解事物的发展规律，不能急于求成。C、禾苗要想长得好，得去锄草。五、在括号中填上动物名称（ ）争（ ）斗 （ ）吞（ ）咽 （ ）假（ ）威（ ）飞蛋打 （ ）鬼（ ）神 （ ）目寸光参考答案基础知识达标一、略；二、略。课后能力提升三、着急 希望 似乎；四、B；五、略。画杨桃同步练习合肥市桂花园学校（东区） 郭梅晶 基础知识达标1.读拼音，写词语。dn zh shn sh yn s h yn yu s ( ) ( ) ( ) ( )sh x
21、 bn shn jio hu( ) ( ) ( )2.比一比，再组词。审( ) 海( ) 脱( ) 叮( )宙( ) 诲( ) 悦( ) 盯( )彩( ) 靠( ) 响( ) 福( )悉( ) 排( ) 晌( ) 幅( ) 课后能力提升1. 写近、反义词。近义词：准确（）教诲（）审视（）反义词：熟悉（）相信（）开始（）2. 选词填空并用带点词造句。是就不像而像不要要（1）同学们要记住：放学后( )在外面玩，( )及时回家。（2）人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时( )秋天，( )是回到了春天。（3）妈妈常说，犯了错误，要勇于承认。( )怎么做的，( )怎么说。3. 按课文内容填空，回
22、答问题。“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，（）不同，（）也就不一样，有时候看起来真像个（）。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要（），要()。我们应该相信自己的眼睛，看到是就()。”参考答案基础知识达标1略；2. 略。课后能力提升1. 精确 教导 审查 陌生 怀疑 结束；2. 略。3. 略。小马过河同步练习合肥市桂花园学校（东区） 郭梅晶 基础知识达标 一、给多音字注音组词_ ( ) _ ( ) 难 没 _ ( ) _ ( )二、在括号里填上适当的词 一( )老马 一( )麦子 一( )小河 一( )老牛 一( )松鼠 一( )伙伴 课后能力提升三、河水既不像老牛说的那样( )，也不
23、像松鼠说的那样( )。 四、小马驮着口袋，( )地往磨坊跑去。 小马听了老牛的话，( )跑到河边。 小马听了松鼠的话，( )收住脚步。 五、老马告诉小马：“孩子，( )别人说，( )不动脑筋，( )试试，是不行的。”参考答案基础知识达标一、略；二、匹 袋 条 头 只 个。课后能力提升三、略。四、略。五、略。古诗二首同步练习合肥市桂花园学校（东区） 郭梅晶 基础知识达标 阅读下面诗句，完成填空。绝句 唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.1.这首诗描绘了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）六种景物。2.诗中描写颜色的词是（ ）,描写声音的词是（ ）,静态
24、描写是（ ）动态描写（ ）。 课后能力提升阅读下面古诗，完成题目（7分）晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。1.下面对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）（2分）A.这首诗写的是六月里一个黄昏西湖的美丽景色。B.送别诗一般都是抒发诗人送别之情的，这首诗却以写景代替送人，构思别致。C.诗中的“莲”、“荷”指的是同一事物，诗人把二字错开使用，是为了避免重复。D.这首诗从大处着笔，着力渲染，描绘了一幅天空日丽、红碧交辉的彩色画面。2.晓出净慈寺送林子方诗中的“红”字与杜牧笔下的“千里莺啼绿映红”中的“红”字意思是否一样？为什么？（3分）_3、这首诗表达了诗
25、人怎样的思想感情？（2分）参考答案基础知识达标1.略；2.略。课后能力提升1.A；2.不一样。此处的“红”是形容词，是“红色”的意思。杜牧“千里莺啼绿映红”中的“红”是名词，泛指各种颜色的花；3. 表达了作者对西湖六月美好风光的由衷赞叹。雷雨同步练习合肥市桂花园学校（东区） 郭梅晶 基础知识达标 1. 看拼音，写词语。 chu zh y l y zhn to zu（ ） （ ） （ ） （ ） yu li yu lin ci hn zh zh lun po（ ） （ ） （ ） （ ）2.比一比，再组词。庄（ ） 逃（ ） 彩（ ） 蛛（ ）压（ ） 桃（ ） 菜（ ） 珠（ ） 课后能力提升
26、乱摆 压下来 逃走 一阵 黑沉沉 垂下来 彩虹1兔子的一只耳朵（ ）了。2违法分子趁办案人员不注意，（ ）了。3（ ）雷雨过后，天空出现了一道（ ）。4看看这（ ）的天, 这雨可能要下一整天。5老师经常教育我们，桌子不能随便（ ）。参考答案基础知识达标1.略；2.略。课后能力提升1.垂下来；2.逃走；3.一阵 彩虹；4.黑沉沉；5.乱摆。要是你在野外迷了路同步练习合肥市桂花园学校（东区） 郭梅晶 基础知识达标 1.比一比，组词语。导（ ）积（ ）稠（ ）稀（ ） 谎（ ）异 ( ）和（ ）绸（ ）希（ ） 慌（ ）2.先给下面的字组词，再换部首并组词。（1）忠：（ ）（ ）（ ）（2）盏：（ ）（ ）（ ）（3）
