1、分数除以整数六年级上 分数除法1课前复习提交 00:01活动2课前复习已提交 00:01x活动3返回提交人数:7/12结束练习 00:01数据统计白板展示姓名姓名姓名姓名姓名姓名未提交姓名未提交姓名未提交姓名姓名已定正查看查看查看已定正查看查看4返回提交人数:912结束练习 01:58查看错题统计正确的同学:姓名、姓名、姓名已定正的同学:姓名、姓名、姓名错误的同学:姓名、姓名、姓名未提交的同学:姓名、姓名、姓名5课前复习416课前复习7答案13801:58学生端是否即时反馈?(添加)属于拔高题,可能学生需要提示,这里可以请求老师给提示。缺讲解页面(已修改)。在将4份平均分成2份再图上不同的颜色
2、。下面的计算对吗?请找出错误的地方,并分析错误的原因,并在原题上面进行改正点击选择图形按钮,选择图形拖入主页面形成图形00:01如果没有步骤只有答案,统计给老师多少学生答案正确但是没有步骤。学生端需要即时反馈吗?(已修改)学生端需要即时反馈吗?(这部分老师要求学生口答,然后老师端展示答案,所以不需要即时反馈)展示学生的答案后,全班交流,问学生是怎么想的未提交的同学:姓名、姓名、姓名2,点击其他方法形成一个新的答题页面拖动图中的形状在图片区形成方块错误的同学:姓名、姓名、姓名课前复习9试着动手画一画,算一算教学目标X图中灰色的不能拖动,因为可能会误导学生发送给学生活动10试着动手画一画,算一算答
3、题区X提交活动11试着动手画一画,算一算答题区X已经提交其他方法活动12返回提交人数:7/12结束练习 00:01数据统计白板展示姓名姓名姓名姓名姓名姓名未提交姓名未提交姓名未提交姓名姓名已定正查看查看查看已定正查看查看13返回提交人数:912结束练习 01:58查看错题统计正确的同学:姓名、姓名、姓名已定正的同学:姓名、姓名、姓名错误的同学:姓名、姓名、姓名未提交的同学:姓名、姓名、姓名14李莉莉返回学生做题过程潘花花王倩倩吴萌萌活动15返回潘花花活动16方法一X活动操作17分数除以整数(0除外)用分数乘这个整数的倒数。01:58将P16、P17、P25、P38的内容回放和学生易错点回放总结
4、。学生端需要即时反馈吗?(已修改)拖动图中的形状在图片区形成方块00:01讲解方法,可以播放学生的方法。00:01这些工具如何使用,以帮助完成任务?将批改的发送给学生要丢订正。在将4份平均分成2份再图上不同的颜色。这里给出步骤1是为了养成学生按步骤做题的习惯2是在判断的时候能够判断出学生错误的地方。下面的计算对吗?请找出错误的地方,并分析错误的原因,并在原题上面进行改正方法二X活动操作18你觉得那种方法更好,应用更广?投票投票活动19方法一方法二返回投票统计活动20发送给学生活动21提交答题区活动22返回提交人数:7/12结束练习 00:01数据统计白板展示姓名姓名姓名姓名姓名姓名未提交姓名未
5、提交姓名未提交姓名姓名已定正查看查看查看已定正查看查看23返回提交人数:912结束练习 01:58查看错题统计正确的同学:姓名、姓名、姓名已定正的同学:姓名、姓名、姓名错误的同学:姓名、姓名、姓名未提交的同学:姓名、姓名、姓名24根 据 上 面 的 实 验 和 算 式,你 能 发 现 什 么 规律?答案25小 结根 据 上 面 的 学 习,你 找 到 分 数 除 以 整 数 的方 法 了 么?分 数 除 以 整 数(0 除 外)用 分 数 乘 这 个 整 数的 倒 数。全班齐读法则26对比验证验证27验证验证提交活动28返回提交人数:7/12结束练习 00:01数据统计白板展示姓名姓名姓名姓名
6、姓名姓名未提交姓名未提交姓名未提交姓名姓名已定正查看查看查看已定正查看查看29返回提交人数:912结束练习 01:58查看错题统计正确的同学:姓名、姓名、姓名已定正的同学:姓名、姓名、姓名错误的同学:姓名、姓名、姓名未提交的同学:姓名、姓名、姓名30验证验证ppt31练习计算下面各题提交活动32反 馈 页 面计算下面各题已提交x2活动33练习下面的计算对吗?请找出错误的地方,并分析错误的原因,并在原题上面进行改正提交xxx活动34返回提交人数:7/12结束练习 00:01数据统计白板展示姓名姓名姓名姓名姓名姓名未提交姓名未提交姓名未提交姓名姓名已定正查看查看查看已定正查看查看35返回提交人数:
7、912结束练习 01:58查看错题统计正确的同学:姓名、姓名、姓名已定正的同学:姓名、姓名、姓名错误的同学:姓名、姓名、姓名未提交的同学:姓名、姓名、姓名36李莉莉返回学生做题过程潘花花王倩倩吴萌萌活动37返回潘花花38答案计算下面各题ppt39答案下面的计算对吗?请找出错误的地方,并分析错误的原因,并改正xxxx40题目小结通过上面的题目我们可以得出计算分数除以整数(0除外)时,什么变?什么不变?计算分数除以整数(0除外)时,被除数不变,除数变成倒数,除号变成乘号。41练习算一算,比一比。提交活动42反馈算一算,比一比。已提交活动43练习答题区提交活动44返回提交人数:7/12结束练习 00
8、:01数据统计白板展示姓名姓名姓名姓名姓名姓名未提交姓名未提交姓名未提交姓名姓名已定正查看查看查看已定正查看查看45返回提交人数:912结束练习 01:58查看错题统计正确的同学:姓名、姓名、姓名已定正的同学:姓名、姓名、姓名错误的同学:姓名、姓名、姓名未提交的同学:姓名、姓名、姓名46李莉莉返回学生做题过程潘花花王倩倩吴萌萌活动47返回潘花花活动48答案1.提交活动49竞赛数学3:00我VS李莉莉开始下一题提交活动50反馈已提交数学3:00我VS李莉莉恭喜100分活动51姓名已定正潘花花查看姓名已定正姓名查看姓名查看姓名查看姓名查看姓名查看姓名查看姓名未提交姓名查看姓名查看提交人数:912结
9、束练习 01:58查看错题统计全班答题信息52答案1.ppt53拓展提交答题区属于拔高题,可能学生需要提示,这里可以请求老师给提示。但是老师提示可能需要扣平时得到的鲜花积分,如果学生自己想出,可以得到比较多的花或者积分寻求老师帮助活动54返回提交人数:7/12结束练习 00:01数据统计白板展示姓名姓名姓名姓名姓名姓名未提交姓名未提交姓名未提交姓名姓名已定正查看查看查看已定正查看查看55返回提交人数:912结束练习 01:58查看错题统计正确的同学:姓名、姓名、姓名已定正的同学:姓名、姓名、姓名错误的同学:姓名、姓名、姓名未提交的同学:姓名、姓名、姓名56答案ppt57课堂总结回顾本节课的内容
10、将P16、P17、P25、P38的内容回放和学生易错点回放总结。活动58课后作业1.根据乘法算式写出两道除法算式提交活动59课后作业2.先算出乘法算式的得数,再根据左右两题之间的关系,写出除法算式的得数提交活动60课后作业提交作业如果有步骤要求的把步骤固定,方便系统判断学生步骤的错误。答题区活动61课后作业4.填一填。提交3=3=活动62课后作业5.思考题:如果a是一个不等于0的自然数。提交答题区活动63课后作业答案1.根据乘法算式写出两道除法算式资源64课后作业答案3=3=4.65返回提交人数:7/12数据统计白板展示姓名姓名姓名姓名姓名姓名未提交姓名未提交姓名未提交姓名姓名已批改(无措)未批改已批改(有错误)查看已批改查看查看66错误的题目和问题未提交的同学系统无法判断的只有答案没有步骤的正确的67课后作业批改5.思考题:如果a是一个不等于0的自然数。发回学生订正1.客观题帮助老师批改,有步骤的地方给学生固定步骤,方便系统判断学生步骤错误2.如果没有步骤只有答案,统计给老师多少学生答案正确但是没有步骤。3.将学生错误统计反馈给老师。4.将系统不能修改的统计给老师。5.将批改的发送给学生要丢订正。步骤错:订正 。活动68