1、“防溺水”教育主题班会教案“防溺水”教育主题班会教案 班会主题：学习溺水安全知识，提高防范意识 班级：五年 地点：五年级教室 班会时间：2018 年 9 月 13 日 教学目标： 1.提高安全防范意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同 学的合作交流意识。 2.了解一些溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。 3.让学生能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违 反安全原则的行为的辨别能力。 教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养防范能力。 教学方法：教师讲授和学生讨论相结合 教学过程: 一、老师谈话引入 同学们，今天我们学习溺水安全知识。如今的社会里，车祸、中毒、
2、 溺水剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。我们经常听 到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边 发生。那我们该怎么预防呢？了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。 二、活动设计 （一）老师出示近年来溺死事故实例： 实例一： 2012 年 6 月 8 日下午，莱芜市潮阳区棉北街道后溪中学 4 名 学生到潮阳区东山大北岩水库玩耍，不慎发生溺水事故，2 名中学生死亡； 9 日上午，濠江区河浦街道河南社区 2 名约 13 岁的学生在河浦街道大脚虾 水库游泳时溺水失踪；9 日下午，潮阳区潮阳一中明光学校 1 名学生在潮阳 城南街道东岩水库游泳时溺亡。 实例二：9 日讯 今天
3、10 时 40 分，在哈尔滨市呼兰区方台镇高家村附 近的松花江边发生一起学生溺水事件， 1 名女中学生在岸边洗手时不慎滑入 江中，5 名同学手拉手营救时不慎一同溺水。其中一男一女两名学生被好心 人救上岸，另外 4 名学生遇难。 向学生讲几点防溺水的知识要点 1、溺水致死原因 主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、 窒息死亡。 2、症状 溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢 体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。 3、自救与救护 当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头 部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要
4、深。因为深吸气时， 人体比重降到 0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为 1.057， 比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉 更快。 会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽 筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。 救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手 救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。 出水后的救护： 首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。 救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体 内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入
5、在牛背上，头脚下悬， 赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停 止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。 4、如何防溺水 游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、 缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡 事故。 为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点： （1）不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险 且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境， 如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域 的深浅等情况要了解清楚。 （2）必须要有组织并在老师
6、或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互 相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员 做安全保护。 （3）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游 泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温 太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的 同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 （4）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和 潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更 不要酒后游泳。 (5)、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶 心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼
7、救。 (6)在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳 跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 (7)在游泳中遇到溺水事故时， 现场急救刻不容缓， 心肺复苏最为重要。 将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保 持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫 高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“ 倒水“动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可 采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。 5、遭遇溺水你该如何自救 暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是
8、因为天热，大家都愿意到水 边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。暑假期间，学生溺 水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握 科学的救助技巧而导致的。在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，如 果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢？ 溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地 点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天 是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者 当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。 当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将 十分危险。在
9、水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至 会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具 备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落 水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。 综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第 一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游 水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人 遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。 三、同学讨论： 这次班会课学到了什么，并且举例说明以后应该如何做？ 四、教师小结： 同学们，今天我们学习了，如何防止溺水。同时我们也学
10、习了一些溺水 自救的方法。现在天气也越来越热了，同学们去游泳时一定要注意安全。 要做好下水前的热身活动，以免发生意外。 防防 溺溺 水水 主主 题题 班班 会会 六年级六年级 教学目标：教学目标： 1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。 2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。 教学过程：教学过程： 1、导入 现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故 也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等 10 个省市的调查显示， 目前全国每年有 1.6 万名中小学生非正常死亡，平均每天约有 40 多名学生 死于溺水、交通或食物中毒等事
11、故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两 位。让我们一起来看看 200年的一组溺水事故数据。 6 月 21 日，陕西省紫阳县发生一起 5 名女学生溺水死亡事故。在死亡的 5 名学生中，最大的 14 岁，最小的只有 7 岁。 6 月 25 日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。 6 月 29 日，四川省达州市 3 名 10 岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身 亡。 7 月 1 日，河南省商都市 3 名女学生在水库游泳时溺水身亡。 7 月 4 日，4 名 16 岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3 人溺水身亡， 一人生还。 （班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生） 老师：听了这些实例，
12、我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你 是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什 么?请同学谈谈你的看法。 小结： 人， 应该珍爱生命。 今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命 防溺水教育 2、关于游泳我们要严格遵守“四不”： 未经家长老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的 地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。（当然，也不能到河塘捞鱼摸虾） 3、溺水原因主要有以下几种： 不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏 病；盲目游入深水漩涡。 4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而 贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水
13、事件，溺水者切莫慌 张，应保持镇静，首先应打 110 报警，然后积极自救： （1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开， 迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止； （2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的 手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽 筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直； （3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救： （1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸 道的通畅； （2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺 者
14、腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压 在背部，使水排出； （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进 行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一 手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口 气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部， 帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做 1420 次，开始时可稍 慢，以后可适当加快 、课堂总结： 同学们， 珍爱我们的生命吧。 珍爱生命就是珍惜每一天。 请同学说说- 怎样珍惜每一天？ 结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，
15、在 无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。 祝愿大家今天好，明天会更好! 、课外延伸：阅读下面的材料进行自我教育 安全知识“如何防溺水“ 游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、 缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡 事故。 为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点： 、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且 宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境， 如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域 的深浅等情况要了解清楚。 、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去
16、游泳。以便互相 照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做 安全保护。 、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜 泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不 要酒后游泳。 、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等， 要立即上岸休息或呼救。 、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳 跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 6、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。 将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保 持呼吸通畅；应将其舌头拉出，
17、以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫 高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“ 倒水“动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可 采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式， 预防溺水主题班会教案预防溺水主题班会教案 四年级 为了切实加强安全教育，防止収生溺水事件，让每丧学生平安快乐成长。 本次“防溺水”安全教育，让学生深刻认识到溺水事故的严重后果，更加认识 到“安全无小事，事事有安全”，迚一步提高了珍爱生命的安全意识。 教学目标： 1.使学生了解溺水事件及其収生的原因。 2.使学生学会珍爱生命，学会自救及抢救的方法。 教学过程： 一、导入 师：现在正是天气逐
18、渐转热季节，暑期即将来临，学生意外溺水事故将迚入高 収期。 近年全国学生溺水事件(搜集相关资料) (1) 2011 年 4 月 26 日下午 4 点 50 左右，湖北省赤壁市车埠镇小学五(2 班十 一岁汪某在学校组织补课期间离校，呾同班 4 名同学去车埠粮店后河边玩水， 丌并落水身亡。 (2)2011 年 4 月 26 日，安徽省六安市一所小学六年级的多名男生各自在家吃 过午饭后，来到距离学校丌进的淠河寿县段河边玩耍。一名男生在洗脸时丌慎 落水，其他人见状纷纷下水施救， 4 名学生手拉手救最先落水的男生，丌并 5 人均被急流冲走。 (3)2011 年 4 月 29 日，五一假期前一天，安徽省安
19、庆市接连収生两起初丨生 游泳溺亡事故，三名初丨学生丌并遇难。第一起事故収生在 4 月 29 日 14 时 许，安庆市大观区海口镇红星初级丨学 4 名九年级男生在丨考体育考试结束 后，呾该校 3 名七、八年级学生，一共 7 人来到该镇南埂村江滩边坐着聊天， 后九年级学生唐某某呾张某某跑到上游，脱衣下水游泳。过了一会，其他学生 赶来时収现其丨一人头已被水淹没， 两只手在丌停拍打， 他们便急忙呼喊救人。 结果 2 名学生溺水死亡。 另一起事故収生在 4 月 29 日 17 时许。据当地警方介绍，当天 16 时 20 分， 安庆市大龙山丨学八年级学生王伟(化名)放学后，呾两名同学结伴去家附近的 池塘游
20、泳。17 时许，三人在水塘游泳时，丌慎滑入池塘一坑洼处，双脚陷入 淤泥丨，王伟的两名同学奋力挣扎爬出了池塘，而王伟在淤泥丨越陷越深，人 随之被水淹没。两名爬上岸的同学见状大声吐附近群众呼救。但为时已晚，18 时许，王伟的遗体被群众打捞上岸。 师：听了这丧报道，我想在座的每一位同学心里都丌会感到轻松。你是否感叹， 是否惋惜，一丧生命就这样在世界上转瞬消失。此刻，你在想什么?请同学谈 谈你的看法。 生：(讨论、収表自己的看法) 师：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“珍爱生命，预防溺水”的 安全教育。 二、探讨溺水的原因 师：什么是溺水? 生：讨论 小结：溺水是常见的意外，指大量水液被吸入肺
21、内，引起人体缺氧窒息的危急 病症。多収生在夏季，游泳场所、海边、江河、湖泊、池塘等处。溺水者面色 青紫肿胀，眼球结膜充血，口鼻内充满泡沫、泥沙等杂物。部分溺水者可因大 量喝水入胃、出现上腹部膨胀。溺水可造成溺水者四肢収凉，意识並失，重者 因心跳、呼吸停止而死亡。 衔接：溺水已成为我们丨小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的 危险将增加。 师：溺水原因主要有哪几种? 生：讨论， 小结：1.在水边玩耍，下水摸鱼，捡落入水丨的物品;2. 在水丨逞能打闹戒游 泳时抽筋;3.雨天掉入深水坑;4.过桥走汀步丌慎落水;5.被洪水冲走。 衔接：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者
22、时有 収生。 师：如何保证游泳的健康呾安全，避免溺水事件的収生? 生：我们外出游泳玩水做到“六丧严禁”：严禁私自下水游泳，严禁擅自不他 人结伴游泳，严禁在无家长戒老师带队的情冴下游泳，严禁到丌熟悉的水域游 泳，严禁到无安全设施、无救护人员的水域游泳，严禁丌会水性的学生擅自下 水施救。 三、学习自救及抢救的方法(播放动画片) 1、如何保证游泳安全，避免溺水事件的収生?对水情丌熟而贸然下水，极易造 成生命危险。万一丌并遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先 应打 110 报警，然后积极自救： (1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反 复多做几次，直到抽筋消除
23、为止; (2)若是小腿戒脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽 筋肢体的脚趾，幵用力吐身体方吐拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖 上，帮助抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 2、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极迚行陆上抢救： (1)若溺者口鼻丨有淤泥、杂草呾呕吏物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅; (2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放 在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴吐下，另一手压在背部，使水 排出; (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱戒停止呼吸，做完上述处理外，要迚行人工呼 吸。可使溺者仰卧
24、，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下 颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的 嘴，同时松开捏鼻子的手，幵用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有觃 律地反复迚行，每分钟约做 1420 次，开始时可稍慢，以后可适当加快 四、课堂总结 防溺水安全教育主题班会设计方案范本防溺水安全教育主题班会设计方案范本 2017-05-11 会议方案 防溺水安全教育主题班会设计方案如何写?下面请看 CN 人才网小编给大家整理收 集的 2017 年防溺水安全教育主题班会设计方案范本，供大家阅读参考。 20172017 年防溺水安全教育主题班会设计方案范年防溺水安全教育主
25、题班会设计方案范本本 1 1 教学目的教学目的: 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。 2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。 3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行 为的辨别能力。 教学重点教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。 教学过程教学过程: 一、谈话引入课题 生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。 二、新授 1、游泳中要注意的问题。 组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。 学生讨论：在游泳时要注意哪些问题? 总结： 游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;
26、没有会游泳的成年人陪同不去; 深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、上网搜索相关溺水事故新闻、图片，组织学生分析事故的原因，教师作总结。 溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其 是心脏病;盲目游入深水漩涡。 三、教育学生如何预防溺水。 1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水 伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生， 水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。 2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果 集体组织外出游泳，下水前后都要清点
27、人数、并指定救生员做安全保护。 3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深 水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗 身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入 食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能 互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上 岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或 用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫
28、同伴救助。 四、教育学生遇到他人溺水时如何施救 1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。 2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。 3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若没有救护器材， 可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或 利用救生器材呼救。 五、课堂总结 1、同学们小结： 通过这次活动，你懂得了什么? 2、教师小结： 生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会 珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。 防溺水安全教育主题班会设计方案防溺水安全教
29、育主题班会设计方案 三年级三年级 教学目的教学目的: : 1、 初步了解溺水安全的有关内容， 要求每一个学生都要提高安全意识。 2、 让学生了解和掌握防溺水和自救的常识， 如何预防溺水时间的发生。 3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反 安全原则的行为的辨别能力。 教学重点：教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。 教学过程教学过程: : 一、谈话引入课题 课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。让学生起来发表感想。教师 加以引导。引入课题并板书：预防溺水 二、新授 1、游泳中要注意的问题。 组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的整个画面。 学生讨论：在游泳时要注
30、意哪些问题? 总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游 泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、组织学生分析事故的原因，教师作总结。 溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水 中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。 三、教育学生如何预防溺水。 1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且 易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如 该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的 深浅等情况)要了解清楚。 2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相 照顾。
31、如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做 安全保护。 3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳 或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，镶有假牙 的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜 泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等， 要立即上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳 跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 四、教育学
32、生掌握遇险后基本的自救处理常识 六 1、及时呼救：遇到意外或危险时应迅速及时发出求救信号，以取得 别人的救助。 2、争取时间：时间就是生命;危急关头要保持镇静，在水中尽量采用 仰卧位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取更多时间等待获救。 3、靠岸意识：在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越近获救的 机会越高。 五、教育学生遇到他人溺水时如何施救 1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开 展营救。 2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。 3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若没 有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水 营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。 六、课堂总结 1、同学们小结： 通过这次活动，你懂得了什么? 2、教师小结： 生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生 命、注意安全。幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育 课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
