人音版(简谱)五下音乐-第3课 演唱-真善美的小世界-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:50040).doc

上传人(卖家):小黑 文档编号:624966 上传时间:2020-07-09 格式:DOC 页数:2 大小:26KB
下载 相关 举报
人音版(简谱)五下音乐-第3课 演唱-真善美的小世界-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:50040).doc_第1页
第1页 / 共2页
人音版(简谱)五下音乐-第3课 演唱-真善美的小世界-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:50040).doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 真善美的小世界 教学目标:()有感情的演唱歌曲,并从学唱的过程中感受反复记号的用法。 ()通过学习歌曲提高学生对图形谱的理解能力。 ()体会歌曲的情绪,提高辨别真善美、假恶丑的能力。 教学重难点:学会用反复记号,引导学生用欢快的情绪,轻巧而柔美的唱歌。 教具准备:多媒体 教学过程: 一、导入 (师)同学们,在你们的心中什么是真,什么是善,什么是美? (生) 答: (师)真诚的朋友给我们带来了和谐的美;明媚的自然风光给我们带来大自然的美;勤劳的 双手给我们创造了美;和平的友谊给我们带来幸福的美;团结的友爱给我们带来温馨的美。 我们热爱美、追求美,我们的世界中处处充满了真善美。这就是真善美的小世

2、界,让我们带 着愉快的心情走进真善美的小世界 二、学唱新歌 、欣赏歌曲,感受歌曲的情绪是怎样的? 、说出歌曲分为几段,并画出歌曲的图形谱? 、分析结构,歌曲是的形式 讲解反复记号 D.C.(让学生观明白反复记号 D.C.的用法和作用,为演唱歌曲奠定基础) 4、教唱简谱 5、学唱歌词着重解决“我们来唱歌,我们歌唱”这一句。 、检验歌曲的掌握情况,随伴奏带演唱。教师注意听学生是否有唱错的地方,并指出,通 过听教师的演唱来改正错误。 、激发情绪完整演唱歌曲(以上设计使学生对歌曲有个整体的认识,完整的去感受歌曲、 学唱歌曲,从学唱的过程中感受真善美。) 板书设计: 真善美的小世界 1=G(调号) 2/4(拍号) G 大调属于升号调 强 弱 D.C 反复记号 Fine 结束/终止记号 教学总结: 我们用歌声表现了真善美的小世界;学习了反复记号 D.C.由于反复记号 D.C.的 出现,使歌曲变成的形式,我们用歌声来表现 D.C.:用美妙的歌声表现真善美 的小世界。(用歌声完整表现歌曲,使课堂教学结束在音乐的氛围之中。)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 音乐 > 人音版 > 五年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(人音版(简谱)五下音乐-第3课 演唱-真善美的小世界-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:50040).doc)为本站会员(小黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|