1、小白船教学设计小白船教学设计 教学目标：教学目标： 一、学唱歌曲小白船 ，让学生在歌唱中感受 3/4 拍歌曲 优美动听的旋律以及童谣式流畅。荡漾的音乐形象。 二、学习用优美、连贯的声音演唱歌曲小白船 。培养学 生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。 三、能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。 探讨应用接龙联唱、绘画、打击乐器、校园舞等形式，调动 学习兴趣并积极参与实践活动，提高对音乐的感受力、表现 力和创造力。 教学重点：教学重点： 用悠长连贯的气息演唱歌曲。领会歌曲的意境，感受表现歌 曲的三拍子韵律和优美的情绪。 教学难点：教学难点： 能用歌声较好地表现歌曲意境。探讨应用接龙
2、联唱、绘画、 打击乐器、校园舞等形式，调动学习兴趣并积极参与实践活 动，提高对音乐的感受力、表现力和创造力。 教学准备：教学准备： 多媒体课件、打击乐器等 教学过程：教学过程： 一、组织教学，师生问好 微笑课堂，微笑你和我，微笑，微笑，欢迎同学们来到 田老师的音乐课堂。 二、创设情境，导入新课 田老师给同学们出个谜语，有时落在山腰，有时挂在树 梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀，打一天体，同学们很聪 明，说的非常正确，是月亮，那么，弯弯的月亮有时还像什 么呢？对， 象小船。 那么今天我们就学习一首歌曲 小白船 ， 请同学们闭上眼睛，认真聆听，展开想象的翅膀，脑海里能 浮现什么样的画面？请同学们睁开
3、眼睛，说一说你脑海里浮 现的画面？同学们说的非常好。 三、朗读歌词 最近，你们看过由中央电视台董卿主持的一档栏目吗？ 对， 朗读者 ，我每周都看，很受益匪浅，他们的朗读特别 感染人心，今天我希望你们作为一名朗读者朗读一下小白 船 的歌词， 好不好？同学们读的特别有感情， 给你们点赞。 四、创作画出画面 通过刚才朗读歌词，我要问问，歌词里的小船指的是什 么？是月亮。在哪里飘荡？银河里。船上有什么？桂花树 白兔。下面让我们拿出纸和笔再一次聆听小白船来创造 我们自己的画面。 （反复放音乐 4 遍） 五、欣赏学生作品 让我们来欣赏部分学生的作品，都很有想象力创造力， 田老师也带来一些学生的作品，请同学
4、们欣赏一下。 蓝蓝的天空里有银河，白云，白兔，桂花树，景色真美，当 你来到这里会有什么样的心情？ 让我们一起亮开什么的歌喉？用什么的歌声？尽情地表达 我们什么的心情？让我们一起来演唱，小组接龙联唱 六、介绍歌曲背景 七、演唱歌曲 经过介绍和演唱，这首歌曲是几拍子？3/4 拍。强弱规 律是？强弱弱，请同学们一起来拍一下，以前我还教过大家 3 拍子指挥方法，让我们回忆一下，手自然放胸前，1 向下， 2 打开，3 收。全体起立，随音乐一起指挥。 八、打击乐器伴奏 这是什么打击乐器？三角铁。怎么演奏？用嘴模仿声音， 这是什么打击乐器？响板，怎么演奏，用嘴模仿声音。我们 用这两种打击乐器对歌曲进行伴奏， 先看响板， 一起试一下， 老师带来一些三角铁和响板，请同学们试一下，一起为歌曲 伴奏。 九、校园舞欣赏与学习 这首小白船歌曲，曾经作为全国校园舞的音乐。那 么今天田老师自创了几个校园舞的动作教给大家，两人一组， 先请右侧同学起立，左手叉腰，右手展开，双脚打开，蹲， 左右移动 十、小结 小白船这首歌不仅让我们受到了美的熏陶，还把我们 带入美丽的遐想之中，让我们领略了广袤无际的天空是那样 的神奇，那样的充满诗情画意。老师愿同学们现在都努力学 好本领，将来一定能够坐上飞船去探索宇宙奥秘。
