1、小学音乐课小白船教学设计 课 题：小白船 课 型：以唱歌为主的综合课 年 级：五年级 （一） 、教材分析： 小白船 是一首童谣，歌曲描绘了孩子们对 神奇奥秘太空的丰富想象与向往 。 （二） 、教学目标 ： 1、学习用优美、连贯的声音演唱歌曲 小白 船 。 2、指导学生用三拍子的韵律来抒发美好的情感。能用声音 表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境 。 3、提高学生对音 乐的感受力，发展想象力，激发创造力 。 （三） 、 教学重、 难点： 指导学生用三拍子的韵律来抒发美好的情感。 （四） 、课时安排：第一课时（共 2 课时完成） （五） 、教学方法：听唱法、互动法 （六） 、教学手段：运用多媒
2、体及简易器乐辅助教学 （七） 、教学准备： 多媒体课件、歌片、 （八） 、教学过程 ： 1、活动一：智力游戏。 （创设课堂气氛，调动学生情绪，感受 2 拍 子音乐。 ） 教师示范捻指，与学生合作游戏。要求：学生动作与教 师的相反。 （1）播放 2 拍子音乐。 （2）转换播放 3 拍子音乐。 2、活动二：律动游戏。 （感受 3 拍子音乐，熟悉本节课所要学习的 歌曲旋律。 ） 模仿教师动作。要求：比教师动作晚 3 拍进入。 （播放 小白船旋律） 3、活动三：聆听记忆，准确模唱。 （学生认真辨听记忆，准确模唱。 ） 教师弹奏两组短小旋律，考查学生听力和记忆力。 学生随琴唱谱子。 4、小结过渡： 把我
3、们刚才唱过的所有的旋律组合起来就形成了一个 两声部的合唱曲。 5、导入新课 （1） 、欣赏图片，创设情境。 （创设意境，激发学生兴 趣，感受“美” 。 ） 老师今天还给大家带来一幅图片（电脑出示星空 图片） 。寂静的夜晚，满天繁星点点，弯弯的月亮伴随着美妙的音乐 静静的在夜空中摇荡，把我们带入充满神奇、美丽的幻想之中，让我 们静静的欣赏，那挂在天空中像摇篮一样的月亮小船。听 （2） 、 出示歌片，揭示课题。 这就是我们今天要学习的歌曲小白船 ，请 你观察歌片，有什么发现？ 学生听歌曲范唱，看歌片，完整欣赏歌 曲。 用身体感受三拍子的强弱规律带来的摇荡的感觉。 （3） 、完整 欣赏歌曲。 6、学
4、唱歌曲 （1） 、及时过渡，创设意境。 再次回到静静的夜晚， 仰望满天的星星和弯弯的月亮，我们来学唱歌曲小白船 。首先来 看看合唱部分的曲谱你熟悉不？那我们就先复习一遍 （用唱名） （2） 、 我们已经听过两遍歌曲了，你能直接哼唱齐唱部分吗？一遍之后，教 师纠正不准确的音。 （3） 、这首歌的歌词让我们插上了想像的翅膀， 幻想在那遥远的天 空有一条银河，河里有，还有，小船指 的是什么呀？（月亮） ，这让我们想起很多关于月亮的传说，你知道 有哪些吗？嫦娥奔月、吴刚伐树、玉兔捣药等，现在让我们用动作来 表现夜晚的恬静和对星空的想象。请大家随音乐哼鸣。 （教师有感情 的范唱） （4） 、教师现场采访
5、。 告诉大家你表现的是什么？（） （5） 、学生随琴唱词。 （教师引导学生注意运用节拍的特点来表现月 亮在夜空中摇荡的感觉。 ） 学生随琴复习合唱部分曲谱。 （6） 、学 生随琴用“噜”模唱齐唱部分，合唱部分用“绿”模唱。 （学生与 教师互动，共同创设美的情境。 ） （7） 、学生把对星空的想象用动作 表现出来，引导学生回到歌曲的意境中来。 （表现夜空的“美” ） 。 学 生表诉自己创设的意境。 （8） 、随琴轻轻填词。注意一字多音和长 音的唱法： 演唱时，气息悠长、连贯，不可随意换气，特别是一字 多音处要圆润， 长音时值应唱足， 声音不要用嗓子挤， 多靠气息支持， 用歌声表现安静、柔美的意境。 （9） 、大家想想，怎么能把这首歌 曲唱得更好呢？用什么样的形式呢？ 学生针对教师的问题提出自己 的建议。 完整演唱歌曲 7、引导学生主动参与歌曲的二度创作 8、课堂小结
