1、音乐真善美的小世界教案音乐真善美的小世界教案 教学内容分析： 这是一首赞美美国 “迪士尼乐园” 的歌曲， 歌曲由两个乐段组成， A 乐段中每一个乐句都由弱拍开始，从低音往上跳，旋律跌宕起伏， 充满活力，表现了人们游玩的欢快情绪。B 段为副歌，由强拍开始， 旋律平缓优美，节奏舒畅，与 A 段形成对比，表达了人们在这小小世 界中感受到的美好和欢乐以及对真善美这一人类心灵崇高境界的赞 美和追求。 教学目标： 1、情感与价值观：欣赏歌曲，感受迪士尼音乐的美，启发学生 勇于在自己的小世界中寻找美好和欢乐， 由衷的赞美人间的 “真、 善、 美”。 2、知识与技能：围绕“真、善、美”创编新词，尝试从听、唱、
2、 演多种音乐活动中加深对歌曲的理解。 教学重点和难点： 欣赏感受歌曲，体验歌曲情绪，分析歌曲曲式结构，享受音乐带 来的美。 教学准备：多媒体教学平台。 .教学过程： 一、 创设情境，播放音乐，学生听音乐跟老师做律动进入课室， 激发学生课前的情绪。 二、 欣赏歌曲 1、欣赏音乐，刚才这段音乐你熟悉吗？有谁知道这首歌曲的名 字？你听清楚歌曲在讲述什么吗？ 2、教师揭示课题真善美的小世界。简介歌曲：这是一首歌 唱美国“迪士尼乐园”的歌曲，表达了人们在这个小小的世界中感受 到的美好和快乐，以及对真善美这一人类崇高境界的赞颂和追求。 3、播放歌曲视频，辅导学生欣赏，感受歌曲情绪以及迪士尼动 画的美，回忆迪士尼动画故事里“扬善惩恶”， 追求“真、善、美” 的生动画面。 4、再次欣赏，指导学生分析歌曲的曲式结构，感受歌曲段落的 音乐情绪，并用自己的动作来表示。 三、 演唱歌曲 四、做一个放松律动，结束本节课。
