1、孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中，错误的是离定律下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中，错误的是（）（）A A.豌豆为闭花传粉植物，在杂交时应在母本花粉成熟前做人豌豆为闭花传粉植物，在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等工去雄、套袋处理等B B.杂交实验过程运用了正反交实验，即高茎（）矮茎杂交实验过程运用了正反交实验，即高茎（）矮茎（）和矮茎（）高茎（）（）和矮茎（）高茎（）C C.两亲本杂交子代表现为显性性状，这一结果既否定融合遗两亲本杂交子代表现为显性性状，这一结果既否定融
2、合遗传又支持孟德尔的遗传方式传又支持孟德尔的遗传方式D D.实验中运用统计学方法实验中运用统计学方法实验设计：育种选择实验设计：育种选择课本课本P8P8思维训练思维训练假将这株开假将这株开紫花紫花的植株的种子种下去，可惜的是在长出的的植株的种子种下去，可惜的是在长出的126126株株新植株中，却有新植株中，却有4646株是开白花株是开白花的。的。怎样才能获得开紫花的怎样才能获得开紫花的纯种纯种呢？呢？紫花显性，白花为隐性。紫花显性，白花为隐性。连续自交：让紫色个体自交，后代去除白花个体再让紫花个体连续自交：让紫色个体自交，后代去除白花个体再让紫花个体自交，直到不出现性状分离。自交，直到不出现性
3、状分离。若选育性状为隐性，如何选择？若选育性状为隐性，如何选择？隐性即纯合子，直接选出。隐性即纯合子，直接选出。2、假说演绎法的一般程序有哪些？、假说演绎法的一般程序有哪些？3、在这个实验中，他提出的假说是什么？、在这个实验中，他提出的假说是什么？4、分离定律的内容是什么？适用范围？、分离定律的内容是什么？适用范围？1、人工异花传粉的步骤是怎样的？、人工异花传粉的步骤是怎样的？复习巩固复习巩固思考：玉米作为遗传学思考：玉米作为遗传学实验材料的优点？实验材料的优点？母本无母本无需去雄需去雄判断纯合子还是杂合子植物用植物用 最简单的方法用最简单的方法用 。动物用动物用 ；花粉鉴定法 判断显隐性思考
4、：一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响？思考：一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响？学习目标：学习目标：1.1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。律。2.2.说出基因型、表型和等位基因的含义。说出基因型、表型和等位基因的含义。3.3.分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。4.4.运用孟德尔遗传定律解释生物界普遍存在的遗传现象，运用孟德尔遗传定律解释生物界普遍存在的遗传现象，预测后代类型及概率。预测后代类型及概率。第第2 2节节 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验（二）（二）一、两对相对
5、性状的杂交实验一、两对相对性状的杂交实验F F1 1黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒P P黄色圆粒黄色圆粒F F2 2黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒31531510110110810832329 93 33 31 1：观察实验，提出问题观察实验，提出问题阅读课本阅读课本P9-10P9-10，分析以下问题：，分析以下问题：(1)(1)孟德尔以豌豆的哪两对相对性孟德尔以豌豆的哪两对相对性状进行实验的？状进行实验的？(2)Fl(2)Fl代的性状是什么？代的性状是什么？说明了什么问题？说明了什么问题？(3)F2(3)F2中出现了几种性状组合？几中出现了几种性状组合？几
6、种新的性状组合？种新的性状组合？(4)(4)每一对相对性状的遗传是否符每一对相对性状的遗传是否符合分离规律？合分离规律？黄黄绿绿=圆圆皱皱=（黄色：绿色）（圆粒：皱粒）（黄色：绿色）（圆粒：皱粒）思考：两对相对性状实验中思考：两对相对性状实验中F F2 2的的9 9：3 3：3 3：1 1数量比与一对数量比与一对相对性状实验中相对性状实验中F F2 2的的3 3：1 1数量比有什么关系？数量比有什么关系？黄圆：黄皱：绿圆：绿皱黄圆：黄皱：绿圆：绿皱 93319331（3 3：1 1）（3 3：1 1）性状之间发性状之间发生重新组合生重新组合两对相对性状的遗传因子之两对相对性状的遗传因子之间发生
7、了自由组合间发生了自由组合本质x x x x YRYRyryrYyRrYyRrF1配子配子黄色圆粒黄色圆粒YRYRyryryRyRYrYr配子配子yyrryyrrYYRRYYRR黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒P2 2、F1 F1产生配子时，每对产生配子时，每对遗传因子彼此遗传因子彼此_，不，不同对的遗传因子可以同对的遗传因子可以_分离分离自由组合自由组合1 1、_对相对性状分别对相对性状分别由由_对遗传因子控制对遗传因子控制2 22 2分析问题，提出假说（分析问题，提出假说（P10P10）F F1 1的雌雄配子各有的雌雄配子各有_种。种。4 41616YYRRYYRRyyrryyrrYyRR
8、YyRRYYRrYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYyRRYYRrYYRryyRRyyRRyyRryyRryyRryyRrYYrrYYrrYyrrYyrrYyrrYyrrF F1 1配子配子YRYRyryryRyRYrYrYRYRyryryRyRYrYr棋棋盘盘法法F F2 2 3 3、受精时，雌、受精时，雌雄配子的结合是雄配子的结合是_ 的的随机随机雌雄配子结合，有雌雄配子结合，有_种方式。种方式。性状表现性状表现_种种遗传因子组合遗传因子组合_种种4 49 9对自由组合现象的解释An explanation of the phenomenon
9、of free combination9 3 3 1YYRRYYRrYyRRYyRrYYrrYyrryyRRyyRryyrr1/162/162/164/161/162/161/162/161/161/164/164/168/162/16F2纯合子纯合子有有_种，种，各占各占_，共占共占_。F2杂合子：杂合子：双杂合双杂合占占_，单杂合单杂合各占各占_,共占共占_。F2遗传因子类型和比例：遗传因子类型和比例：F2重组型重组型占占_，亲本型亲本型占占_。6/1610/16Y_R_Y_rryyR_yyrr双显双显单显单显单显单显双隐双隐1/161.F1.F2 2中能中能稳定遗传稳定遗传的个体占总数的
10、的个体占总数的_2.F2.F2 2中能中能稳定遗传稳定遗传的的绿色圆粒绿色圆粒占总数占总数_3.F3.F2 2绿色圆粒绿色圆粒中，能中，能稳定遗传稳定遗传的占的占_5.F5.F2 2中不同于中不同于F F1 1表现型的个体占总数的表现型的个体占总数的_6.F6.F2 2中重组类型占总数的中重组类型占总数的_7.F7.F2 2中黄色圆粒产生配子的基因型及比例：中黄色圆粒产生配子的基因型及比例：_根据孟德尔对根据孟德尔对F2统计结果，回答下列问题统计结果，回答下列问题:4/16=1/41/161/37/166/16=3/8基础巩固4.F4.F2 2黄色圆粒黄色圆粒中，能中，能稳定遗传稳定遗传的占的
11、占_1/9配子配子YR Yr yR yrYR Yr yR yrF F1 1YyRrYyRrYyrrYyrryyRryyRryyrryyrr黄色圆粒黄色圆粒黄色皱粒黄色皱粒绿色圆粒绿色圆粒绿色皱粒绿色皱粒杂种子一代杂种子一代 隐性纯合子隐性纯合子 黄色圆粒黄色圆粒 绿色皱粒绿色皱粒YyRrYyRryyrryyrr1 1 1 11 1 1 1测交测交：yryr演绎推理，实验验证演绎推理，实验验证P P目的？目的？检测杂种子一代产生检测杂种子一代产生配子的种类和比例配子的种类和比例F F1 1测交实验结果（实际种植）测交实验结果（实际种植）黄色圆粒黄色圆粒黄色皱粒黄色皱粒绿色圆粒绿色圆粒绿色皱粒绿色
12、皱粒 实际实际籽籽粒数粒数F F1 1 作母本作母本 3131 2727 26 26 2626F F1 1 作父本作父本 24 24 22 22 2525 2626不同性状的数量比不同性状的数量比 1 1 ：1 1 ：1 1 ：1 1结论：结论：实验结果符合预期设想实验结果符合预期设想，四种，四种性状组合性状组合实际子粒数比例实际子粒数比例接近接近1 1：1 1：1 1：1 1，从而，从而证实了孟德尔的假说是正确的证实了孟德尔的假说是正确的。性状组合性状组合项项 目目四、四、孟德尔第二定律（孟德尔第二定律（自由组合定律自由组合定律）1 1、内容：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是、内容：控制
13、不同性状的遗传因子的分离和组合是_的；的；在形成配子时在形成配子时，决定同一性状的成对，决定同一性状的成对的遗传因子彼此的遗传因子彼此_，决定不同性状的遗传因子，决定不同性状的遗传因子_。互不干扰互不干扰分离分离自由组合自由组合2.2.自由组合定律的适用范围：自由组合定律的适用范围：适用于进行适用于进行有性生殖有性生殖的的真核生物真核生物的的细胞核细胞核的遗传因子的传的遗传因子的传递规律递规律揭示了控制揭示了控制两对及两对以上两对及两对以上相对性状的遗传因子的行为相对性状的遗传因子的行为【知识延伸】【知识延伸】两对相对性状的杂交实验中，两对相对性状的杂交实验中，F2F2中中93319331分离
14、比成立分离比成立的条件的条件(1)(1)亲本必须是纯种。亲本必须是纯种。(2)(2)两对相对性状由两对成对的遗传因子两对相对性状由两对成对的遗传因子控制，且是完全显性遗传和独立遗传。控制，且是完全显性遗传和独立遗传。(3)(3)配子全部发育良好，后代存活配子全部发育良好，后代存活率相同，无选择受精和异花传粉。率相同，无选择受精和异花传粉。(4)(4)所有后代都应处于一致的环境中，所有后代都应处于一致的环境中，而且存活率相同。而且存活率相同。(5)(5)材料丰富，后代数量足够多。材料丰富，后代数量足够多。（1 1）正确的选材正确的选材-（2 2）从简单到复杂：）从简单到复杂：（3 3）运用）运用
15、 _ _ 分析实验数据分析实验数据（4 4）运用正确的科学方法）运用正确的科学方法五、孟德尔实验方法的启示五、孟德尔实验方法的启示P P1212思考与讨论思考与讨论豌豆豌豆从从一对一对相对性状到相对性状到两对或多对两对或多对相对性相对性状的研究状的研究统计学统计学假说假说演绎法演绎法研究山柳菊结果不理想的原因？研究山柳菊结果不理想的原因？扎实的知识基础和对科学的热爱，严谨的科扎实的知识基础和对科学的热爱，严谨的科学态度，勤于实践以及敢于向传统挑战。学态度，勤于实践以及敢于向传统挑战。六、孟德尔遗传规律的再发现六、孟德尔遗传规律的再发现 19091909年，丹麦生物学家约翰逊将年，丹麦生物学家约
16、翰逊将“遗传因子遗传因子”改名为改名为“基因基因”；并提出了并提出了表型表型和和基因型基因型的概念。的概念。表型表型等位基因等位基因是指生物个体所表现出来的性状是指生物个体所表现出来的性状如：豌豆种子的黄色、绿色。如：豌豆种子的黄色、绿色。控制相对性状的基因控制相对性状的基因如：黄色基因如：黄色基因Y Y与与y y，高茎基因，高茎基因D D与与d.d.基因型基因型是指与表型有关的基因组成是指与表型有关的基因组成如：如：YYYY、YyYy、yyyy思考：思考：D D与与D D是不是等位基因？是不是等位基因？基因型相同，表现型一定相同吗？基因型相同，表现型一定相同吗？七、孟德尔遗传规律的应用七、孟
17、德尔遗传规律的应用1、作用：、作用：2、应用：、应用：（1）（）（2）（1）在杂交育种中，获得优良性状的新品种。）在杂交育种中，获得优良性状的新品种。（2）医学实践中，对遗传病在后代中的概率作出科学推）医学实践中，对遗传病在后代中的概率作出科学推断，进行遗传咨询。断，进行遗传咨询。有两种纯种的小麦，一个为高秆有两种纯种的小麦，一个为高秆(D)(D)抗锈病抗锈病(T)(T)，另一个为矮秆另一个为矮秆(d)(d)易感锈病易感锈病(t)(t)，这两对性状独，这两对性状独立遗传，现要培育立遗传，现要培育矮秆抗锈矮秆抗锈病新品种病新品种将将两个或多个品种的优良性状两个或多个品种的优良性状通过交配通过交配
18、集中集中在一起在一起，再通过，再通过选择和培育选择和培育，获得，获得新品种新品种的的方法方法遗传定律遗传定律研究的研究的相对性相对性状状涉及的等涉及的等位基因位基因F F1 1配子的种类配子的种类及比例及比例F F2 2基因型种类基因型种类及比例及比例F F2 2表现型种类表现型种类及比例及比例基因的分基因的分离定律离定律基因的自基因的自由组合定由组合定律律拓展：分离定律和自由组合定律的关系拓展：分离定律和自由组合定律的关系（1 1）两大遗传定律在生物的性状遗传中）两大遗传定律在生物的性状遗传中_进行，进行，_起作用。起作用。（2 2）分离定律是自由组合定律的）分离定律是自由组合定律的_。同时
19、同时同时同时基础基础两对两对两对两对一对一对一对等一对等位基因位基因2 2种种11114=24=22 2种种1 1：1 1：1 1：1 13 3种种1211219=39=32 2种种（1 1：2 2：1 1）2 22 2种种31314=24=22 2种种9 9：3 3：3 3：1 1n n对对n n对对2 2n n（1 1：1 1）n n3 3n n（1 1：2:12:1）n n2 2n n（3 3：1 1）n n等位基因等位基因对数对数F F1 1产生的产生的配子配子种类数种类数F F2 2的的基因型基因型的的种类数种类数F F2 2的的表现型表现型的的种类数种类数对对 DdDd2 21 1
20、3 31 12 21 12 2对对 YyRrYyRr2 22 23 32 22 22 2n n对对2 2n n3 3n n2 2n n1 1、求配子类型和配子间的结合方式：、求配子类型和配子间的结合方式：例例1 1：AaBbCcAaBbCc产生的配子种类数？产生的配子种类数？例例2 2：AaBbCcAaBbCc与与AaBbCCAaBbCC杂交过程中，杂交过程中，配子间的结合方式？配子间的结合方式？8 8种种3232种种二二 相关题型相关题型用分离定律解决自由组合问题用分离定律解决自由组合问题2 2、求子代某一具体基因型出现的概率、求子代某一具体基因型出现的概率例例3 3：已知双亲基因型组成为：
21、已知双亲基因型组成为AaBb AaBb AABbAABb，求子代基因型为求子代基因型为AaBbAaBb的概率。的概率。3 3、求子代某一具体表现型出现的概率、求子代某一具体表现型出现的概率例例4 4：已知双亲基因型组成为：已知双亲基因型组成为AaBb AaBb AABbAABb，求子，求子 代双显性性状代双显性性状A A B B 的概率。的概率。1/41/43/43/44 4、求子代基因型种类数、求子代基因型种类数例例5 5：已知双亲为：已知双亲为TtRrTtRrttRrttRr，求子代有几，求子代有几种基因型。种基因型。5 5、求子代表现型种类数、求子代表现型种类数例例6 6：已知双亲为：已
22、知双亲为TtRrTtRrttRrttRr，求子代表现型种，求子代表现型种 类数。类数。6 6种种4 4种种自由组自由组合定律合定律杂交实验杂交实验理论解释理论解释（假说假说）测交验证测交验证自由组合定律内容自由组合定律内容F F2 2性状表现类型及其比例为性状表现类型及其比例为子代性状表现类型及其比例为子代性状表现类型及其比例为（两对相对性状两对相对性状）黄圆黄圆黄皱黄皱绿圆绿圆绿皱绿皱 93319331 F1F1在产生配子时，每对遗传因子彼此在产生配子时，每对遗传因子彼此_，不同对的遗传因子可以，不同对的遗传因子可以_。分离分离自由组合自由组合黄圆黄圆黄皱黄皱绿圆绿圆绿皱绿皱11111111课堂小结课堂小结作业作业1、整理课堂笔记并复习本节内容、整理课堂笔记并复习本节内容2、写出课本、写出课本13页杂交育种实例的遗传图解页杂交育种实例的遗传图解3、课本、课本14页和页和16页习题页习题4、有资料的同学，资料跟上、有资料的同学，资料跟上
