1、铃儿响叮当的变迁 教材分析 铃儿响叮当的变迁是根据歌曲铃儿响叮当改编的。原曲铃儿响叮 当是一首曲调流畅，情绪欢快，大家耳熟能详的圣诞歌曲。作曲家将其主旋 律作为主题，牧歌、圆舞曲、爵士、摇滚乐等不同风格的不同演绎，节奏的多 变，调性的频繁转换，使歌曲的音乐形象更为生动。这个变迁其实也是一个音 乐历史的变迁，它能让学生在欣赏歌曲的同时，学习掌握牧歌、华尔兹、狐步 舞、爵士、摇滚等不同风格的音乐特点。 教学目标 1. 通过欣赏铃儿响叮当的变迁，了解变奏方法及各种变奏的风格特征。 2. 体验歌曲的多种音乐风格，以及节奏、速度变化对音乐风格的影像。 3. 了解音乐历史的变迁，引导学生学习健康向上具有积
2、极意义的音乐作品。 激发学生对大自然的热爱之情。 教学重难点 欣赏作品铃儿响叮当的变迁，聆听中分辨作品的风格变化。 掌握变奏的特点。 教学过程 一、 组织教学 1.课前播放歌曲铃儿响叮当 2.师生跟着范唱一起歌唱铃儿响叮当 二、 分段欣赏铃儿响叮当的变迁 （一）播放主题音乐 1.音乐的速度、情绪是怎样的？把你带到了怎样的意境中？ 2.跟音乐唱，感受安详的情绪 （二）.聆听变奏一，感受无伴奏合唱。 1.这段旋律有没有伴奏？情绪变得怎样？ 2.轻快的感觉，歌中是怎么体现的？ （三）聆听变奏二，体验三拍子的强弱关系。 1.听到这样的节奏你想做什么？人们在干什么？ 2.播放音乐，学生自由舞动起来，师适当的引导学生按节奏摆动 3.师生随音乐摇摆起来，感受旋律节奏，归纳出节拍 4.简介华尔兹 （四）.聆听变奏三，比较狐步舞和华尔兹的节奏变化。 气氛变得怎么样了？ 2.音乐的哪些特点让我们感受到了这样的风格？他出现了什么节奏特点？ （五）聆听变奏四，感受爵士音乐风格。 出现了什么节奏特点？ （六）聆听变奏五、六、七，感受摇滚和硬摇滚音乐的风格。 1.哪个变奏最轻快？ （变奏六；简介硬摇滚） 2.师说唱变奏七第一句，学生模仿 3.随音乐师生说唱加拍手 三、完整欣赏铃儿响叮当的变迁。 1.你发现后面的旋律与主题音乐有什么关系吗？ 2.简介变奏曲式 四、下课。
