1、红蜻蜓红蜻蜓 教学目标教学目标 ： 1、通过吹奏歌曲红蜻蜓 ，在快乐中学习，通过竖笛吹奏激发学生对音乐的学 习兴趣。 2、用演唱的感觉来吹奏歌曲，引导用正确的方法吹长音。 3、在合奏中培养认真的学习品质，培养集体协作精神，并享受合作成功的喜悦。 4、在学习中体验合作、成功与快乐。 5、引导学生根据旋律走向特点进行力度的变化处理，有感情的吹奏歌曲。 教学重点：教学重点：吹奏长音时舌头和气息的运用；有感情地完整吹奏整首乐曲。 教学难点：教学难点：附点四分音符的掌握与运用；高音 sol 的吹奏。 教学准备：教学准备：电子琴、多媒体、竖笛、响板。 教学过程教学过程 ： 一、一、组织教学组织教学： 1、
2、唱自编音阶歌，律动师生问好。 2、复习吹奏练习曲。 3、竖笛正确吹奏姿势的确定。 4、做到正确姿势，吹奏 sol la xi do re mi 音阶。并强调用“du”音吹奏， 声断气不断（轻轻吹） 。 二、二、导入导入 ： 1、聆听歌曲，猜歌曲名，并思考歌曲的情绪是怎样的？速度是怎样的？ 2、出示歌谱，试着为歌曲加上指挥，指出拍子的强弱关系。挥一挥，说一说。 3、歌曲简介，并复习二拍子、三拍子的强弱关系。 三、三、新课教学：新课教学： 1、出示简谱，听师示范唱乐曲，旋律让你回忆起童年的哪些趣事？ 2、和老师一起挥一挥、唱一唱。找找出现了哪些音？ 3、附点四分音符的讲解与运用、高音 sol 的正确吹奏，并吹奏 Re sol la xi re mi soi 的音阶，长音吹奏的练习。 4、练习吹奏乐曲，出示简谱，先视唱简谱，然后分小组练习吹奏。教师钢琴伴 奏，生分小组展示。在练习过程中，提醒孩子轻声吹奏。 5、划拍跟琴轻声吹奏。吹奏不好的地方重点练练。 6、全班整齐吹奏乐曲，然后分小组、分个体展示吹奏。 7、有感情地用演唱的感觉来吹奏歌曲。 四、四、课堂小结：课堂小结： 1、通过一堂课的学习，这首来自日本的童谣红蜻蜓已经成了我们班每一个 同学的好朋友，我们不但会唱，而且会用竖笛吹。在这里老师希望每位同学都有 一个开心、快乐、美好、幸福的童年！ 2、下课：在红蜻蜓歌声中离开教室。
