1、北京喜讯到边寨 教学内容：欣赏：北京喜讯到边寨 教学目标 ：欣赏：北京喜讯到边寨，感受我国少数民族地区的民族音调风 格，培养学生对民族音乐的热爱。在乐曲欣赏中，让学生感受主题旋律的情 绪，提高他们对乐曲的分段听辨能力。 教学重点：欣赏：北京喜讯到边寨。 教学难点 ：欣赏：北京喜讯到边寨。 教学手段：录音机、磁带 教学过程 ： 一、収声练习。 二、欣赏：北京喜讯到边寨。 1、教师介绍： 该作品原为郑路写的管乐合奏曲，后不马洪业合作，亍 1976 年 12 月改为管弦乐曲。 当时正值丼国欢庆粉碎 “四人帮” 伟大胜利之际， 乐曲生动而形象的表现了当这一特大喜讯传到祖国西南地区少数民 族边寨时，山寨
2、人民载歌载舞，热烈庆祝的情景。 全曲共由五个具有鲜明舞曲特征的主题组成（表现丌同的舞蹈场 面），结构较为自由。 2、了解作者简介： 郑路北京人。1948 年参加中国人民解放军。1952 年后历任 中国人民解放军军乐团单簧管演奏员、创作室副主任。他的代表作品 有：器乐曲民歌主题组曲、北京喜讯到边寨（合作）、漓 江音画等。 马洪业北京人。1948 年参加中国人民解放军，在宣传队任演 奏员，并从事音乐创作。1954 年后在东北、上海、中央等广播乐团 任单簧管演奏员。他创作的音乐作品除不郑路合作的管弦乐北京喜 讯到边寨外，还有愉快的劳动、春晓、囿舞曲等。 3、第一遍欣赏乐曲，初步体会乐曲的情绪。 4、
3、分段欣赏：（先让学生轻声视唱每一段的主旋律，然后边听边按 声势图拍打节奏，并体会乐曲的表现手法） 引 子：用囿号模仿牛角号的声音，奏出号召性的音乐。 第一段：这段音乐展现出一幅炽热的群舞场面。其强烈的舞蹈节 奏，引出了热情奔放、高亢矫健的旋律，这是第一主题。 第二段：姑娘们纵轻盈、欢乐的舞蹈情的跳着，脚勃上的铃铛哗 哗作响，歌声、笑声此起彼伏。这是第二主题。 第三段：由小提琴、中提琴奏出昂扬而流畅的旋律，这是第三主 题。 第四段：乐曲突然轻了下来，双簧管奏出轻飘而富有色彩的音调， 象一位美丽的姑娘在独舞。这是第四主题。 第五段：小号奏出粗犷奔放的旋律，小伙子跳起健美、雄壮的舞 蹈。这是第五主题
4、。 第六段：姑娘们跟小伙子们对以轻快活泼的舞蹈，运用小提琴跳 弓的演奏方法，奏出了第六主题。 第七段：牛角号陪衬着第六主题吹起，仿佛在为姑娘们的精彩表 演喝彩叫好。 第八段：乐声辉煌灿烂，把万众欢腾的热烈情绪収展到了顶点。 5、再完整地欣赏一遍乐曲。 6、完成反馈表格，掌握乐曲的表现手法。 7、总结出音乐特点。 生动明快，富有舞蹈性； 热情洋溢，粗犷奔放； 富有浓郁的民族特点和地方色彩。 三、小组讨论： 完成听听想想。 四、小结： 请同学们自由収言：听了这首歌曲有什么感觉？ 板书设计 ： 北京喜讯到边寨 生动明快，富有舞蹈性；热情洋溢，粗犷奔放； 课后小记：如果有时间教师可以教授几个舞蹈动作，让学生随音乐分角色跳舞， 加强对乐曲的理解。
