1、 飞翔的女武神教学设计飞翔的女武神教学设计 一、教学目标： 1、聆听飞翔的女武神，能哼唱音乐主题，并用简要的 语言描述音乐中是意境与情景。 2、能用动作表现旋律的特点和音乐中的独特效果。 二、教学重点： 能哼唱音乐主题 三、教学难点： 能用动作表现旋律的特点和音乐中的独特效果。 四、教学准备： 多媒体、打击乐器 五、教学过程： 一、 聆听飞翔的女武神 1、从“女武神”的传说入手 教师简单介绍乐曲的背景及作者瓦格纳。 2、聆听主题，感受“女武神”的英雄气概。 (1)比较聆听主题、，听出主题是表现 “女武神” 的主题。 你认为哪一个主题表现的是 “女武神” 的形象,为什 么？ (2) 聆听主题，听
2、出主奏的乐器并随音乐用“beng” 哼 唱主题“。 哼唱时， 要突出重音，唱出“女武神” 的气势， 可请学 生边唱边随音乐的节奏做右手挥拳的动作，以肢体语言表现内 心的感受。 3、聆听全曲，感受乐曲中忽上忽下的“飞翔”形象。 (1)当听到弦乐出现忽上忽下的旋律时，请学生用左手随旋 律的起伏摆动。 (2)请学生听后谈谈:当听到忽上忽下的旋律出现时，你联 想到了什么情景, 4、再次聆听全曲，用动作表现所听到的音乐形象与情景。 (要求:当听到弦乐演奏的忽上忽下的旋律时，用左手作起 伏摆动;当听到铜管乐器演奏的“女武神”主题时，用右手挥 拳来表现;当听到打击乐器发出强烈音响时，用双手挥拳或击 掌来表示.) 六、总结
