1、巴塘连北京教案巴塘连北京教案 教学目标： 1、在感受、体验、实践学习中，了解藏族风土人情，领略藏族民歌风格， 培养学生喜爱藏族歌舞艺术兴趣。 2、学唱歌曲巴塘连北京并能创造性表现藏族民歌。 教学重点： 1、学唱、创编歌曲巴塘连北京。 2、感受、体验藏族音乐和藏族舞蹈的风格特点。 教学难点： 歌曲中第 2、3 小节中连音线、圆滑线的唱法，跨小节的切分音的唱法。 一、初步感受： 今天呀，我们就走进藏族村寨，了解藏族风情。感受藏族歌曲风格，学唱歌 曲巴塘连北京： 1、初听歌曲 师：巴塘人民非常热情，用歌声来迎接我们，听，远处传来了动听的歌 请把你初听的感受与大家分享。 2、再听歌曲，师随音乐做藏族舞
2、蹈动作。 3、那就让我们一起来感受这优美的旋律吧！（1）用“lu”哼唱，连贯圆润 （2）哼唱曲谱，（3）有感情地朗读歌词。 4、歌中把彩虹比作云间金色的路，那这是一条怎样的路？请仔细再听音乐。 生：这条路能把把塘和向往已久的北京紧相连，每当一地公路修起，当地人 民非常高兴，唱歌跳舞，歌唱祖国感谢党，让我们也来一起歌唱吧！（加歌词演 唱） 5、解决难点提示：切分音、圆滑音和连音线。 6、不足之处纠正（请同学们把刚才这局再唱给老师听听，老师再想听听这 非常有特色的一句。 7、接口唱师生生生 二、创造表现 （一）歌曲情绪激发 1、师：刚才我发现有些同学演唱时已非常投入了，你觉得应该怎样唱才更 能体现
3、当时修起了公路，藏族人民激动心情？ 生：加上衬词改变速度。 2、师：巴塘山水连着北京，巴塘人的心更向着北京，如今高原上不但修起 了公路，更成功修成了举世瞩目的“青藏铁路”。 师： 天路让藏族人民从此走向幸福大道， 他们无比欢欣鼓舞， 赞美幸福生活， 此时心情激动欢欣鼓舞，有的甚至流下了泪。 3、那就让我们更加投入，带着深切感受来歌唱吧！ （二）拓展延伸，情感表达 1、喜讯传到巴塘，他们更是欢欣鼓舞，此时他们会怎样传颂这美好生活！ 欣赏舞蹈巴塘弦子 2、小组创编、展示（小组展示创编成果） 3、2018 年 10 月 23 日，港珠澳大桥正式开通。港珠澳大桥，中国建设史 上里程最长、投资最多、施工难度最大的跨海桥梁，这是世界上最长的海底 隧道，这是最巧妙的东西人工岛修筑方案，它将连起世界最具活力经济区， 对香港、澳门、珠海三地经济社会一体化意义深远。 4、西成高铁的开通大大缩短了成都西安的距离，使两地丰富的旅游资源得 到更充分的利用。 三、完美结课 今天我们又一次领略了一个能歌善舞的民族藏族， 了解了他们独特的风 土人情。同学们，不同的音乐把我们感染，不同情感把我们吸引，独特的文化让 我们为之赞叹，今天我们用歌声用舞姿来感受民族文化，以后愿大家通过音乐课 这条纽带继续品位中华民族渊源文化。
