1、迷人的火塘教学设计 教学内容：教学内容：歌曲迷人的火塘二声部教学 教材分析：教材分析： 迷人的火塘是一首富有鲜明的侗族民歌音调特征的创 作歌曲，歌曲展示了侗家儿童围坐在火塘边放歌抒怀的欢乐情景。 歌曲为带再现的两段体结构。 前乐段的两个乐句旋律平稳， 缓缓下行， 表现了抒情、幽静的意境。第二乐段是复调性质的二声部合唱，仿佛 是火苗越烧越旺，最后以舒展的尾声“啊”是侗家的欢乐歌声飘向夜 空，久久回荡。 教学目标教学目标: : 1、学习切分音节奏，并能够准确的运用到歌曲的演唱当中。 2、能用优美、自然的声音唱好歌曲的二声部，体会侗族音乐的魅力。 3、在学习歌曲的过程中，了解少数民族侗族的音乐风格和
2、风土 人情，开阔学生视野，激发学生对民族音乐的热爱之情。 教学重点：教学重点： 能用优美的声音、有感情地唱好歌曲的两个声部。 教学难点：教学难点：掌握切分节奏的变换形式,体验侗族音乐的节奏特点。 课时：课时：一课时 教具准备：教具准备：钢琴、多媒体课件、 教学过程：教学过程： 一、一、导入导入 1、同学们大家好，很高兴能和同学们走进快乐的音乐课堂，老 师来上课之前就听说我们班同学都很聪明， 那先让我们来玩一个小游 戏，考考大家，大家有信心吗？（师演唱并用手势表示两条高低不同 的旋律，生说哪条高哪条低。 ） 2、让我们一起唱一唱这两条旋律，用琴带唱。 （课件出示两条高低不 同旋律，这两条旋律是新
3、歌中的二声部旋律，起到一个铺垫的作用。 ） 3、师生合作演唱这两条旋律。 （生先唱，师接唱，从而导出合唱的演 唱形式。 ） 二二： 新歌教学新歌教学 1、师：同学们真棒！为了奖励大家，老师给大家带来了一首非常好 听的歌曲， 大家知道我们国家有多少个民族吗？今天老师将带大家走 进其中的一个民族，到底是哪一个民族呢，答案就在其中，一起来听 一听。 （课件播放迷人的火塘 ，生仔细听。师：歌曲的音乐情绪、 速度和演唱形式分别是怎么样的？生：） 2、那同学们知道“火塘”是干什么的吗？让我们去了解一下吧！ （播 放多媒体课件展示图片）歌曲中所唱的迷人的“火塘”是侗家人在修 建房屋之前，先要找一个最好的地方
4、修建一个火塘。在侗族还有个习 惯，那就是在忙碌了一天以后，全寨子的人都会聚集在火塘的周围， 在那里举行篝火晚会，那场面别提有多开心了。 （课件出示火塘的定义） 3、我们侗族同胞也是很好客的奥，听，他们正在和我们打招呼呢? 让我们也来互相打个招呼吧！(课件出示切分音节奏和侗族方言，用 侗族方言打招呼，引出切分音节奏。) 4、让学生找出歌曲中的切分节奏。 （一起再来聆听一遍歌曲，在歌曲 中，出现了若干次切分节奏，看看谁都能找出来，请待会举手回答。 先找第一种节奏型，再找第二种节奏型。 ） 5、找出歌曲的二声部是从什么时候开始的?(生：) 6、学习歌曲的第一声部。 （1）跟师学唱歌谱。 （2）填词，
5、注意：歌曲的情感处理。 （3）学生跟伴奏填唱第一声部歌词。教师纠正不正确的地方。 7、歌曲的二声部从哪开始的？我们一起来看看。 （找出二声部开始的 地方。 ） （1）学唱歌谱。 （2）填词。 8、合唱教学： 师：同学们，你们表现的真好！接下来，我们就要进行第二声部的学 唱了，同学们有信心唱好吗？（有） 针对难点部分师要进行逐句教唱， 利用钢琴伴奏强调切分节奏的正确 演唱。 师：同学们真聪明，一学就会！那下面我们就要将两个声部配合起来 演唱了。老师把你们共分为 A 组和 B 组，请各组随着音乐，来轻轻的 配合演唱这首歌曲。 （设计意图：播放伴奏，分组演唱，让学生在掌握了单声部之后，再 次体会双声
6、部的和谐之美，达到合唱的目的与效果。 ） 9、教师指挥，学生完整演唱歌曲，注意二声部声音的和谐与统一性。 三、歌曲创编 师：侗族是一个能歌善舞的民族，所以啊，我们不仅要能唱，而且， 要能跳。接下来，就请同学们走出座位，围成两个圆圈， （分声部围 圆圈） 我们也来举行一个篝火晚会吧。 让我们大家一起愉快的唱起来， 跳起来吧！ （播放篝火晚会的视频，老师在前面指导学生做一些简单 的舞蹈动作，学生随着音乐舞动起来。 ） 四、歌曲拓展 那么侗族还有那些民俗风情是我们大家不知道的呢？播放迷人 的火塘这首歌曲伴奏，并用多媒体播放侗族人们的风土人情图片， 边放伴奏老师边讲解。课件出示侗族民居和特色建筑物 师：现在同学们看到的是侗族的民居：吊脚楼 这一幅是具有侗族民族风格的建筑：鼓楼 这是侗族特色建筑：风雨桥。 师：看完建筑，我们再来看看具有侗族特色的民族服饰 （出示侗族服饰图） 师：他们的服饰特别鲜艳！特别美丽！ （设计意图：通过多媒体设备 的运用，直观的将侗族人民的风土人情展现在学生的眼前，让学生对 侗族有了更深的了解。 ） 五五、教学总结：、教学总结： 同学们，今天我们一起走进了侗族，了解了侗族的风土人情， 希望同学们课下能多了解一些我国各民族的音乐知识， 希望我们每一 位同学都能热爱我们的民族音乐，把我们的民族音乐传承下去！
