1、小白船教学设计 教学目标 一认知目标：唱好二声部合唱小白船。 二情感目标：通过歌曲小白船的学习，进一步拓展想 象力，促进思维的发展。 三能力发展目标:通过学唱在立体的和声音响中，体 验想象所获得的美感，并对歌曲进行二度创作。 教材分析 歌曲小白船优美而抒情，描述了传说中的神话故事，在 天空银河里，月亮上有一只小白船，桂花树，小白兔等等， 表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好的想象，和 对美好生活的向往歌曲采用三拍子节奏，生动地表现了船儿 在河中摇曳的形象，全区为大调式二段体结构。歌曲前后两 个月段均为 16 小节构成的规整乐段。 。 。 整个曲调流畅优美， 节奏平稳舒展，给人以轻舟荡漾，
2、天庆舒适的感觉，第二乐 段采用了二部合唱。平行三度的二声部，和谐悦耳，充满想 象，进一步抒发了人们在这美好的意境中所激发的内在情感。 教学重点，唱好二声部合唱小白船。教学难点，二声部演唱 加伴奏。 教具准备 钢琴，多媒体，本课曲目，音响资料。 教学过程 设计意图：这首歌曲的节奏特点很明显，学习节奏。不 仅可以熟悉歌曲的节奏。而且对节奏感的培养也有好处。 1.组织教学，师生问好。 2.问题导入：同学们，你们喜欢月亮吗？由月亮引出小 白船。 3.揭示题目朝鲜童谣小白船就是叙述了一个关于月 亮的传说与想象， 4.歌曲范唱，设问这是几拍子的歌曲？歌曲表达的内容 是什么？情绪是什么？速度是怎样的？ 5.
3、板书三拍子节奏图，引导学生学习打三拍子节奏。 6.学唱第一乐段曲调， 教师弹琴， 学生跟唱歌曲的乐谱。 乐谱唱熟练后把歌词带入乐谱中，反复练习。 7.学唱第二乐段曲调，教师分别范唱高声部与低声部曲 调，高低声部的学生各自学自己声部的曲调，高低声部分别 汇报自学成果。 8.请两位高声部的学生与老师重唱，老师唱低声部，我 在教师指导下二声部合成。 9完美的，优美的，流畅的唱好本曲。 10朗诵歌词并讨论歌词的意境，以激发学生的想象， 学唱歌词。一两个声部的学生分别学唱自己声部的歌，第一 个声部在练习时，另一个声部默唱，或者是轻唱自己的声部 与之配合，二声部合成有感情，富有想象的唱好歌曲。 11.表演小白船 ，为小白船添加舞蹈动作，尽情 的抒发师生的想象，主要让学生参与表演。 12.小组歌唱比赛，演唱的要有感情，最能体现小白船 在银河里飘荡的情景。 课堂小结 小白船这首歌曲不仅让我们受到了美的熏陶，还把我们 带入美丽的遐想之中，让我们领略了广袤无际的天空是那样 的神奇，那样的充满诗情画意，老师愿同学们现在都努力地 学好本领，将来一定能够坐上飞船。去宇宙探索奥秘。 课后作业 为小白船创编舞蹈动作。 板书设计 小白船 课后反思 本节课学生学习了小白船这首歌曲，并且能够有感情的 表现小白船这首歌曲，能够掌握这首歌曲四三拍节奏类型。 发挥了学生音乐想象力，培养了学生对音乐的兴趣。
