1、创编不活动教案 教学目标: (一) 情感态度不价值观 通过本课的学习，培养学生热爱民族音乐的情感，启发学生爱国、民族团 结的精神。 (二) 知识不技能 能够用轻快活泼的情绪，自然囿润的声音演唱歌曲，积极参不音乐实践活 动。 (三) 过程不方法 1、通过欣赏和学唱歌曲，了解各个少数民族的风格特点使学生体验作品中 轻快活泼的情绪。 2、通过训练和实践活动使学生感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏 感和创造力。 3、通过演唱丌同民族的歌曲，让学生了解并试着演唱 4、在学唱歌曲的基础上加深对曲作者的认识和了解。 教学重点:歌曲情绪 不风格特点的体验和实践。 教学难点:感受歌曲的音乐表现形式，培养学生
2、的节奏感和创造力。 教学过程: 一、 导入新课 1、 课件播放民族歌曲的图片以及展示歌曲让学生初步了解 2、 展示地图，认识各个地区的地理位置，了解民族音乐。并简要介绍 3、 明确本课学习内容 二、 初步欣赏歌曲 1、 播放音乐，学生听后思考:歌曲旋律和节奏有什么特点?表达了怎样的情 绪? 2、 再听歌曲，配合律动，感受歌曲的节奏特点。 三、试着演唱 1、 教师继续像学生展示课件，继续加深学生印象 2、 3、 理解歌词寓意，启发学生珍惜时光，珍惜青春。 4、 师生同唱歌曲，教师在黑板上画图形谱，学生可根据自己的想法画图 形谱，并思考歌曲的结构特点。 5、 找出歌曲中旋律相同和旋律相似的地方。了解歌曲的创作方法。 6、 最后找几名同学上台跟教师一起来跳一下少数民族的舞蹈 六、课埻小结 今天我们学习了各个少数民族歌曲的特点，也对祖国美丽的祖国有了一些 了解，希望同学们能喜爱各个民族的民歌，热爱我们的民族。并且在今后 的学习和生活中，珍惜青春，珍惜时间，珍惜生命!
