1、学习目标学习目标l l 1、进一步体会加法的意义，感受数学与生活的联系。2、探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法，并能正确进行计算，体 会算法多样化。3、在用计数器、小棒解释结果的过程中学习用竖式计算的方法，拓 宽数的计算的认识渠道。根据这些信息，你能提出什么问题？从图中，你知道了哪些数学信息？女孩捉了12只男孩捉了26只一共捉了多少只？女孩捉了11只 男孩捉了23只 一共捉了多少只？情景导入情景导入一共捉了多少只？棒器 笔继续26+12=（只）探索新知探索新知26+12=（只）一共捉了多少只？20+10=306+2=830+8=38返回38探索新知探索新知一共捉了多少只？26+10=
2、3636+2=38返回26+12=（只）38探索新知探索新知一共捉了多少只？2 6 1 2返回3 8百十个26+12=（只）38探索新知探索新知一共捉了多少只？1 12 33 411+23=（只）34典题精讲典题精讲2 6 1 23 81 12 334易错题型易错题型1.看图列式计算+152439学以致用学以致用+4336791.看图列式计算学以致用学以致用62.用竖式计算876 学以致用学以致用688 92.用竖式计算学以致用学以致用3.连一连。学以致用学以致用4.填一填。3988585999学以致用学以致用=23 +16 39 （个）学以致用学以致用1、今天学习了什么？2、用竖式计算要注意
3、什么？课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结问题探究练习拓展第二课时483 16（个）答：每人能分到答：每人能分到16个。个。1010个个1010个个1010个个1010个个每人能分到多少个？每人能分到多少个？30310183610616483 16（个）1010个个1010个个1010个个4 38 131 8 61 80 1010个个3 28 5 42 7 32 1.1.6464棵树苗平均分给棵树苗平均分给4 4个小组，每个小组分到多个小组，每个小组分到多 少棵？分一分，算一算。少棵？分一分，算一算。用竖式算一算，并结合分的过程说说每一步用竖式算一算，并结合分的过程说说每一步 的意思。的意思。2.2.8 31 9 60 9 78 8 64 9 46 3.3.5158124.4.两家药店卖同一种口服药，哪家药店的便宜？两家药店卖同一种口服药，哪家药店的便宜？5.5.猜一猜，可能有多少颗珠子？猜一猜，可能有多少颗珠子？
