1、10.绿 语文统编版 四年级下 艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄。艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄。曾用笔名莪加、克阿、林壁等。曾用笔名莪加、克阿、林壁等。出生于浙江出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。金华，现当代文学家、诗人。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有大堰河主要作品有大堰河我的保姆艾青我的保姆艾青诗选。诗选。作者简介作者简介j 挤 叉ch 我会认我会认瓶子 png拥挤j 瓶挤我会写我会写叉子 ch指挥hu 叉挥我会写我会写 交叉交叉 指挥指挥 墨绿墨绿 嫩绿嫩绿集中集中 教练教练 整齐整齐 节拍节拍墨水瓶墨水瓶 拥挤拥挤 我会读我会
2、读多音字多音字处处ch ch（相处）（相处）ch ch（到处）（到处）多音字多音字墨绿:深绿。嫩绿：刚长出来的树叶那样浅绿色。集中：将所有的绿集中起来。节拍：音乐中每隔一段时间重复出现的有一定强弱分别的一系列拍子。词语解释词语解释有感情的朗读诗歌，说说诗歌的内容。有感情的朗读诗歌，说说诗歌的内容。整体感知整体感知 诗歌描述了春天到处都是绿色，树木诗歌描述了春天到处都是绿色，树木和小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿和小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。的颜色，是生命的象征。好像绿色的墨水瓶翻倒了，”出奇“
3、写出绿的特别。诗歌描述了春天到处都是绿色，树木和小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。由眼前看到的绿色联想到绿色的墨水瓶翻倒把周围都染绿了。好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄。和那来自林间的无比温柔的黎明阳光下的 也是绿色的。主要作品有大堰河我的保姆艾青诗选。一阵风吹来，绿色会是怎样的情景？因为我对这土地爱得深沉和那来自林间的无比温柔的黎明阳光下的 也是绿色的。按着节拍飘动在一起好像好像绿色的墨水瓶翻倒了，绿色的墨水瓶翻倒了，到处到处都是绿的都是绿的诗人想象大胆、奇诗人想象大胆、奇特。由眼前看到的特。由
4、眼前看到的绿色联想到绿色的绿色联想到绿色的墨水瓶翻倒把周围墨水瓶翻倒把周围都染绿了。都染绿了。从哪些地方可以看到绿色的丰富？从哪些地方可以看到绿色的丰富？课文解读课文解读 由这些表示绿色的词语，你联想到哪些事物？由这些表示绿色的词语，你联想到哪些事物？翠绿的竹子翠绿的竹子浅绿的菜叶浅绿的菜叶粉绿的草丛粉绿的草丛到哪儿去找这么多的绿：到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇。绿得发黑、绿得出奇。“发黑发黑”写出绿写出绿的浓烈；的浓烈；”出奇出奇“写出绿的特别。写出绿的特别。排比排比刮的刮的风风是绿的，是绿的，下的下的雨雨是绿的，
5、是绿的，流的流的水水是绿的，是绿的，阳光阳光也是绿的。也是绿的。排比句式写出了多个方位的绿色，流露出诗排比句式写出了多个方位的绿色，流露出诗人的喜爱之情。人的喜爱之情。风中、雨中、水中、阳光下的绿分别是怎样的景象？展开联想，说一说。展开联想，说一说。风中的风中的 是绿色的；是绿色的；雨中的雨中的 是绿色的；是绿色的；水中的水中的 是绿色的；是绿色的；阳光下的阳光下的 也是绿色的。也是绿色的。柳枝柳枝树叶树叶小荷小荷小草小草所有的绿集中起来，所有的绿集中起来，挤在一起，挤在一起，重叠在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。静静地交叉在一起。所有的绿集中起所有的绿集中起来是怎样的情景？来是怎样的情景
6、？满眼的绿是那么浓密，那么厚实，那么充盈，满眼的绿是那么浓密，那么厚实，那么充盈，大自然充满了绿色，充满了蓬勃的生机。大自然充满了绿色，充满了蓬勃的生机。静态的绿静态的绿所有的绿集中起来，所有的绿集中起来，挤在一起，挤在一起，重叠在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。静静地交叉在一起。“挤挤”写出了绿的浓密，写出了绿的浓密，“重叠重叠”写出了绿的厚写出了绿的厚实，实，“交叉交叉”突出了绿突出了绿的交融和充盈。的交融和充盈。一阵风吹来，绿色会是怎样的情景？一阵风吹来，绿色会是怎样的情景？课文解读课文解读突然一阵风，突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地所有的绿就整齐
7、地按着节拍飘动在一起按着节拍飘动在一起比喻，把春风吹拂比作舞蹈教练在指挥，而比喻，把春风吹拂比作舞蹈教练在指挥，而绿色仿佛按着节拍飘动，富有动感，富有节奏。绿色仿佛按着节拍飘动，富有动感，富有节奏。动态的绿动态的绿开篇，诗人由眼前看到的绿色联想到开篇，诗人由眼前看到的绿色联想到“绿色的墨水瓶绿色的墨水瓶倒翻了倒翻了”，仿佛这些绿是被墨水染绿的。中间，诗人，仿佛这些绿是被墨水染绿的。中间，诗人说风、雨、水是绿的，让人联想到风中绿色的枝条、说风、雨、水是绿的，让人联想到风中绿色的枝条、雨中绿色的草叶、水中绿色的倒影；诗人说阳光也是雨中绿色的草叶、水中绿色的倒影；诗人说阳光也是绿的，绿的，哪些诗句表
8、达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想哪些诗句表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象？象？难点探究难点探究到处是绿到处是绿绿绿丰富的绿丰富的绿自然空间的绿自然空间的绿重叠、交叉的绿重叠、交叉的绿总写总写分写分写飘动的绿飘动的绿热爱春天，对未来满怀信心结构梳理结构梳理 这首诗描写了春天到处是绿色的景象，表达了诗这首诗描写了春天到处是绿色的景象，表达了诗人对大自然景物的喜爱与对绿色蓬勃生命力的赞美之人对大自然景物的喜爱与对绿色蓬勃生命力的赞美之情。情。主旨归纳主旨归纳我爱这土地我爱这土地 艾青艾青 假如我是一只鸟，假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土
9、地，这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明和那来自林间的无比温柔的黎明拓展延伸拓展延伸-然后我死了，然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉 写于一九三八年十一月十七日写于一九三八年十一月十七日 判断下列句子使用的修辞手法。判断下列句子使用的修辞手法。1.1.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿 的的（）2.2.所有的绿集中起来，挤在一起，重叠所有的绿集中起来，挤在一起，重叠 在一起，静静地交叉在一起。（在一起，静静地交叉在一起。（）比喻、夸张比喻、夸张排比排比课堂练习课堂练习
