1、 一天，中学生小华从超市出来，门口一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置，报警器仍然鸣叫。保安就通过报警装置，报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，保安服接受检查。因没有发现任何物品，保安才让小华回家。事后检查，小华的妈妈曾才让小华回家。事后检查，小华的妈妈曾在这家超市给他买了一双旅游鞋，因超市在这家超市给他买了一双旅游鞋，因超市消磁器出现故障，旅游鞋没能消磁，导致消磁器出现故障，旅游鞋没能消磁，导致报警器鸣叫。报警器鸣叫。（1
2、1）你对此事的看法是什么？）你对此事的看法是什么？（2 2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？运用你的经验（1 1）商场保安的行为）商场保安的行为侵犯侵犯了小华的了小华的人身自由权人身自由权、名誉权名誉权。非经。非经法定程序批准，非由执法人员执行，任何人不得对他人进行搜法定程序批准，非由执法人员执行，任何人不得对他人进行搜身。身。（2 2）帮助小华）帮助小华寻求法律救助寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益依靠法律维护自己的合法权益。提示提示人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(共27张PPT)人教版道德与法治八年级上册
3、5.3 善用法律 课件(共27张PPT)第五课第五课 做守法的公民做守法的公民第第3 3课时课时 善用法律善用法律王某的大学梦为什么成了泡影？王某是一名高三学生，平王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，但在高考前夕，其时学习成绩很好，但在高考前夕，其弟被李某打伤。王某纠集几个人将李弟被李某打伤。王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，其读大学的愿罪受到了法律的制裁，其读大学的愿望也化为泡影。望也化为泡影。探究与分享镜头一 某村三户农民与村委会某村三户农民与村委会签订了承包合同，当年获利颇丰。签订了承包合同，当年获利颇丰。有的村干部看
4、着眼红，想毁约。村有的村干部看着眼红，想毁约。村民按照合同法的规定，同村干部据民按照合同法的规定，同村干部据理力争，维护了自身的合法权益。理力争，维护了自身的合法权益。镜头二为什么村民能维护自己的合法权益？这两则事例让我们明白了什么？探究一：遇到侵害探究一：遇到侵害 依法求助依法求助维权手段分析维权手段分析忍气吞声暴力解决依法维权不能维权不能维权可以维权助长气焰侵害他人惩戒侵权人 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。寻求法律救助的寻求法律救助的途径途径有哪些？有哪些？（1 1）我们可以通过）我们可以通过法律
5、服务机构法律服务机构来维护合法权益。如来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。等。（2 2）受到非法侵害，可以寻求国家的）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济法律救济。我们。我们可以依法到可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一中的任何一个机关个机关控告、举报控告、举报，必要时可以直接向人民法院，必要时可以直接向人民法院起诉起诉。阅读感悟 法律服务站法律服务站的工作人员，的工作人员，能够帮助我们解释法律问题，能够帮助我们解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，代写法律文书，帮我们出主
6、意，甚至替我们解决涉及法律的事甚至替我们解决涉及法律的事务。务。律师律师是熟悉法律的专业人是熟悉法律的专业人士。律师能回答我们的法律问士。律师能回答我们的法律问题，为我们出主意、想办法，题，为我们出主意、想办法，给我们当顾问，替我们处理法给我们当顾问，替我们处理法律的事务。他们还能受托帮人律的事务。他们还能受托帮人打官司，当辩护人。打官司，当辩护人。人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(共27张PPT)人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(共27张PPT)公证员公证员能够依据法律和能够依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生
7、属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、日期、婚姻状况等的真实性、合法性。合法性。如果有经济困难，无力如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到打官司来讨回公道，可以到法律援助中心法律援助中心请求援助。请求援助。人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(共27张PPT)人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(共27张PPT)法律服务所法律服务所证明合同等的真实证明合同等的真实性、合法性性、合法性律师事务所律师事务所公公 证证 处处法律援助中心法律援助中心援助经济困难，打援助经济困难，打不起官司者不起官司者代写法律
8、文书、出代写法律文书、出主意主意处理法律事务，帮处理法律事务，帮人打官司、当辩护人打官司、当辩护人人人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(共27张PPT)人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(共27张PPT)法律 救济控告、举报起诉公安机关人民检察院人民法院人民法院与案件无关与案件无关的第三人的第三人受害人（或受害人（或其亲属）其亲属）也叫也叫“诉讼诉讼”或或“打官司打官司”人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(共27张PPT)人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(共27张PPT)遇到侵害，如何依法求助？P57-59（1）在社会生活中，我
9、们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律援助。（3）受到非法侵害、可以寻求国家的法律救济。可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(共27张PPT)人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(共27张PPT)探究与分享 中学生小峰自创的歌词在
10、中学生小峰自创的歌词在“全全国少年儿童歌词征集活动国少年儿童歌词征集活动”中获得中获得特别奖，但小峰并未接到获奖通知特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评的李某书。经调查发现，参加复评的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到法院，一纸诉状将李某和张某告到法院，小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得1.71.7万元赔偿。万元赔偿。人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(共27张PPT)人教版道德与法治八年级上册 5
11、.3 善用法律 课件(共27张PPT)诉讼的含义？P59 诉讼是人民法院（审判机关）在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（1）诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。诉讼的作用？P59（2）如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(共27张PPT)人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(共27张PPT)民事诉讼 是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下
12、，依法审理和解决民事纠纷的活动。下，依法审理和解决民事纠纷的活动。行政诉讼 俗称俗称“民告官民告官”,是指人民法院在双方当事人参是指人民法院在双方当事人参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。刑事诉讼 刑事诉讼是指国家司法机关在当事人以及其他诉刑事诉讼是指国家司法机关在当事人以及其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。诉讼的类型诉讼的类型（相关链接（相关链接 P60P60）诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼
13、、刑事诉讼。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(共27张PPT)人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(共27张PPT)案例一：案例一：甲起诉乙，要求乙偿付欠甲的借款；乙辩甲起诉乙，要求乙偿付欠甲的借款；乙辩称借甲一万元不假，但已归还，由于借款时没有给称借甲一万元不假，但已归还，由于借款时没有给甲写借条，因此还款时也未向甲要收据。但甲否认甲写借条，因此还款时也未向甲要收据。但甲否认乙还了此借款。双方均未提交证据。乙还了此借款。双方均未提交证据。练一练民事诉讼案例二：案例二：孙某未经政府批准，擅自占用集体土地建孙某未
14、经政府批准，擅自占用集体土地建房。北京市国土资源局决定没收孙某非法占用的土房。北京市国土资源局决定没收孙某非法占用的土地上所建的建筑物和其他设施地上所建的建筑物和其他设施7930.347930.34平方米，并处平方米，并处罚款人民币罚款人民币1212万元。孙某不服该处罚决定，向法院万元。孙某不服该处罚决定，向法院提起诉讼。提起诉讼。行政诉讼案例三：案例三：甲某，甲某，16岁。乙某，岁。乙某，17岁。一日，甲与岁。一日，甲与乙因故发生口角，经当时在场的丙劝说无效，继而乙因故发生口角，经当时在场的丙劝说无效，继而打斗。甲用石块砸乙头部，致使乙当场倒地昏迷，打斗。甲用石块砸乙头部，致使乙当场倒地昏迷
15、，后被送往医院。法医丁对乙的伤情作了鉴定，鉴定后被送往医院。法医丁对乙的伤情作了鉴定，鉴定结论为重伤致残。乙某的母亲向法院提起诉讼。结论为重伤致残。乙某的母亲向法院提起诉讼。刑事诉讼人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(共27张PPT)人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(共27张PPT)一男一女两名人贩子正在抢夺一名妇女手中一男一女两名人贩子正在抢夺一名妇女手中抱着的婴儿，婴儿母亲死死不放，男性人贩子一抱着的婴儿，婴儿母亲死死不放，男性人贩子一边对婴儿母亲进行殴打，一边和女性人贩子一起边对婴儿母亲进行殴打，一边和女性人贩子一起抢夺婴儿，从而发生争执！这时候，同学们
16、恰好抢夺婴儿，从而发生争执！这时候，同学们恰好碰到，应该怎么做？碰到，应该怎么做？探究二：有勇有谋探究二：有勇有谋 应对违法犯罪应对违法犯罪人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(共27张PPT)人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(共27张PPT)同违法犯罪作斗争，是包括我们同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内青少年在内的全体公民义不容辞的责任的全体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于敢于并善于并善于依法维护依法维护正当正当权益。权益。不管这事，不管这事，和我没关
17、系。和我没关系。人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(共27张PPT)人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(共27张PPT)见义勇为见义勇为是一种高尚的品质，但是，身为未是一种高尚的品质，但是，身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。犯罪。因此青年人要善于斗争因此青年人要善于斗争。我去和两个歹我去和两个歹徒拼了。徒拼了。人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(共27张PPT)人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法
18、律 课件(共27张PPT)为了使国家利益、公共利益、本人或他人的人身、为了使国家利益、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。当防卫，不负刑事责任。相关链接中华人民共和国刑法第二十一条第一款规定 为了使国家利益、公共利益、本人或他人的人身、为了使国家利益、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损
19、害的，不负刑事责任。急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。中华人民共和国刑法第二十条第一款规定人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(共27张PPT)人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(共27张PPT)事故回顾，在事故回顾，在8月月27日晚日晚9时时35分许，在江苏省昆山市震川路，分许，在江苏省昆山市震川路，有一开着宝马车司机刘海龙与一骑有一开着宝马车司机刘海龙与一骑着电动车司机于海明，因交通问题着电动车司机于海明，因交通问题发生争吵，刘海龙顺迅从宝马车上发生争吵，刘海龙顺迅从宝马车上拿出长刀（大约拿出长刀（大约50厘米），朝于海明砍去，虽于海明已躲闪，厘米），朝于
20、海明砍去，虽于海明已躲闪，但还是难逃砍刀带来的伤痕，在追打过程中，刘海龙的砍刀但还是难逃砍刀带来的伤痕，在追打过程中，刘海龙的砍刀不知怎么落地了，于是被于海明事先抢到，这时于海明就开不知怎么落地了，于是被于海明事先抢到，这时于海明就开始反杀刘海龙了，虽刘海龙逃脱，难免还是倒在于海明刀下，始反杀刘海龙了，虽刘海龙逃脱，难免还是倒在于海明刀下，因伤势过重，经抢救无效身亡。当日公安机关刑拘了于海明。因伤势过重，经抢救无效身亡。当日公安机关刑拘了于海明。事情进展，也就在事情进展，也就在9月月1日这天，据官方媒体获悉，于海明日这天，据官方媒体获悉，于海明是是正当防卫正当防卫，不予立案，并办理释放手续。，
21、不予立案，并办理释放手续。昆山宝马男遭反杀，杀人者不负刑事责任 在面对违法犯罪时，我们要在面对违法犯罪时，我们要善于斗争善于斗争，在在保全自己、减少伤害的前提下保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他，巧妙地借助他人或社会的力量，人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争法犯罪作斗争。（。（见义智为见义智为）找大人帮忙，报警找大人帮忙，报警1、及时拨打、及时拨打110报警电话或争取其他成人的报警电话或争取其他成人的帮助。帮助。2、虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。、虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。3、记住违法犯罪分子的体貌特征。、记住违法犯罪分子的体貌特征。
22、4、了解违法犯罪分子的去向。、了解违法犯罪分子的去向。5、保护好做案现场。、保护好做案现场。（1）同违法犯罪作斗争，是同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的包括我们青少年在内的全体公民义全体公民义不容辞的责任不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益敢于并善于依法维护正当权益。（2）在面对违法犯罪时，我们要）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己善于斗争，在保全自己、减少、减少伤害伤害的前提下的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵
23、活的采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争方式，同违法犯罪作斗争（见义智为）。（见义智为）。（3）我们要）我们要积极弘扬社会主义法治精神积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法，形成守法光荣、违法可耻的观念，可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。如何应对违法犯罪？（或如何应对违法犯罪？（或 青少年怎样做到有勇有谋，青少年怎样做到有勇有谋，应对违法犯罪？）应对违法犯罪？）P60-62善用法律有勇有谋应对违法犯罪遇到伤害依法救
24、助是每个公民的责任通过法律服务机构来维权（4个机构）勇于、善于做斗争（对未成年人的要求）寻求国家的法律救济弘扬社会主义法治精神控告、举报等 诉讼类型作用民事诉讼行政诉讼刑事诉讼学会运用法律与人打交道1小李在工地辛苦工作一年，工地负责人竟以种种借小李在工地辛苦工作一年，工地负责人竟以种种借口拖欠工资不还。万般无奈，小李要用最正规、最权口拖欠工资不还。万般无奈，小李要用最正规、最权威、最有效的手段，讨回工资，该手段是（）威、最有效的手段，讨回工资，该手段是（）A.法律法律 B.到法律援助中心求助到法律援助中心求助 C.诉讼诉讼 D.到律师事务所投诉到律师事务所投诉2初中生小红的父母离异了，妈妈由于
25、疾病失去了劳动初中生小红的父母离异了，妈妈由于疾病失去了劳动能力，她找爸爸给生活费，可爸爸却以各种理由不给，能力，她找爸爸给生活费，可爸爸却以各种理由不给，能够给她提供法律服务和帮肋的机构有（能够给她提供法律服务和帮肋的机构有（）法律服务所法律服务所 律师事务所律师事务所 妇女联合会妇女联合会 学校学校 公证处公证处 A.B.C.D.CD3八年级学生洋洋的母亲早逝，去年父亲因为车八年级学生洋洋的母亲早逝，去年父亲因为车祸也离他而去。父亲留下遗产祸也离他而去。父亲留下遗产10万元，房子一套。万元，房子一套。父亲去世后，多年不来往的叔叔坚决要求分割遗产。父亲去世后，多年不来往的叔叔坚决要求分割遗产
26、。无奈之下，洋洋将叔叔告上法庭，经过法院判决，无奈之下，洋洋将叔叔告上法庭，经过法院判决，洋洋继承父亲的全部遗产。洋洋将叔叔告上法庭的洋洋继承父亲的全部遗产。洋洋将叔叔告上法庭的行为行为（）属于民事诉讼属于民事诉讼 是采取非诉讼手段解决纠纷是采取非诉讼手段解决纠纷 是为了获得财产而采取正当的做法是为了获得财产而采取正当的做法 是采用诉是采用诉讼手段维护了自己合法的权益讼手段维护了自己合法的权益 A B C D2023-6-22C4.如果面临如图情景，我们可以这样做（如果面临如图情景，我们可以这样做（）A.要钱没有，要命一条要钱没有，要命一条 B.有人没人，大声呼救有人没人，大声呼救C.冷静机智，免受伤害冷静机智，免受伤害 D.自认倒霉，事后报复自认倒霉，事后报复2023-6-22C
