1、题题 目：目： 京调 课课 时：时： 1 课时 教学用具：教学用具：电子琴，ppt 教学目标：教学目标： 1.情感态度与价值观：从感受、演唱中，由内而外地感受我国的 国粹文化，掌握京调欢快、喜悦的情绪。 2.过程与方法：附点节奏、弱起节拍前十六后十六的熟练运用， 加强旋律的练习，增强学生的独自演唱能力。 3.知识与技能：通过学习歌曲，让学生掌握京剧的一些唱法和表 演形式。 教学重点教学重点： 简单了解京剧中的四大行当，四大基本功，脸谱以及伴奏乐器。 教学教学难点：难点： 有感情的演唱歌曲并加入简单京剧唱腔。 教学设计：教学设计： 一、导入 1. 同学们，你们听过京剧么？（没有）老师给你们唱一段
2、，你们想不 想听？（范唱） 2.同学们知道什么是京剧么？（介绍）刚才老师唱的这段京剧玉春 堂选段苏三起解片段，今天我们学的歌曲就是由这段改编的京 歌京调 二、新课教学 （一）了解京剧 我们一起听一听，这首歌曲里包含了京剧中的什么元素？ （生旦净丑角色全）生旦净丑是我们京剧中的四大行当（ppt） （唱念做打不简单）这一句说的是京剧当中的四大基本功（ppt） （五色的油彩脸上画）猜一猜说的什么?(脸谱）对，是脸谱。 （ppt） （锣鼓一响要开眼） 京剧中的伴奏乐器出了锣鼓还有很多， 比如：（ppt） （二）学唱京调 1. 我们一起在听一听，感觉京剧的唱法和我们平时学的歌曲有什么 不一样？（播放音乐
3、）（预设：唱腔） 2. 京剧有他独特的唱腔，和老师学一学，YI YA 3. 我们再听一遍歌曲，小声跟着音乐哼唱并找一找歌曲的调式以及 歌曲的拍号是什么？（放音乐） 4. 说的真好，我们闭着眼睛仔细听一遍，并跟着音乐小大声哼唱。 5. 难点节奏的学习 6. 加入歌词 7. 逐句教唱在，整体唱一遍（跟琴） 8. 加入歌曲前两个字和最后一个字的京剧唱法，换气记号和延音记 号处的唱法。（一遍） 9.试着小声，跟伴奏齐唱（跟伴奏） （三）练习 1.男女分唱，男生唱前两个乐句女生唱后两个乐句 3.学习动作 （四）拓展 小组创作，选择自己喜欢的方式表演。 三、小结 通过今天的学习，我们了解了不少与京剧艺术有关的知识，我 希望同学们在课后也多了解咱们中国的文化，让中国的京剧艺术得 以发扬光大。 板书设计： 京调 1=C 2/4 OX X.X XXX XXX
