1 教学内容教学内容 采花 教教 学学 目目 标标 1.感受我国西南少数民族热情好客的民歌风格， 并对我国少数民 族音乐产生喜爱之情。 2.通过视听法，合作探究等方法，学会歌曲并掌握好节奏。 3.能够用自然圆润而富有弹性的声音演唱歌曲， 及用多种演唱形 式进行演唱。 重点重点 用欢快圆润而富有弹性的声音来演唱歌曲。 难点难点 掌握好切分音这种节奏型。 教教 学学 流流 程程 （一）审美体验，聆听歌曲导入： 为了引导学生用心聆听歌曲， 明确学习的目的， 开发对音乐的感知力， 在初听之前，给学生提出问题，带着问题去聆听。 （二）自主探究 复听感受歌曲中出现的音， 感受五声调式。 再次复听的目的是解决本 课的难点-掌握歌曲中多次出现的切分节奏， 跟随老师拍击， 加深对 切分节奏的印象。 （三）深入学习： 这一环节是本课的重点环节。 为了使学生准确地掌握歌曲的节奏、 旋 律特点， 并且能有感情地演唱歌曲， 我采用了听唱法和比较法进行教 学。教唱乐谱，学习自学歌词，学会后教师用琴弹伴奏学生演唱，最 后随音乐伴奏有感情演唱。 （四）表现歌曲 学生可设计演唱形式，如：齐唱、对唱、一领众合。 2 （五）课堂小结： 采花 是流行于四川地区的一首传统小调， 歌词用淳朴生动的语言 叙述了每个月开什么花，使人们得到了生活知识，富有趣味性。课后 请你用你观察到的常识编成歌词唱一唱。
