1、地球是个美丽的圆地球是个美丽的圆 情感目标：通过感受大自然的盎然生机和聆听歌曲一个真实的故事 ，激发学 生对地球，对大自然万物生灵的热爱，增强学生的环保意识。 能力目标：了解与地球相关的地理知识，以小组为单位合作完成环保倡议书 的创作活动，增强学生的合作学习能力，鼓励学生在活动中大胆的表现，促进学 生的个性自由和谐地发展。 知识目标： 聆听 维也纳森林圆舞曲 、 一个真实的故事 ， 让学生走进维也纳， 了解相关的音乐人文知识。 教学重难点： 后半拍起唱及连音线的地方。 教学准备： 手风琴、课件 教学过程： 一、导入新课 简介歌曲背景，导入歌曲地球是个美丽的圆 。 二、歌曲教学 1.初听歌曲 提
2、问： “圆”指什么？你虽怎么理解的？ 2.再听歌曲 思考：粉红色地方与黄色部分相比之下，有什么相同？你听出了什么不同？ 3.切分节奏与大跳部分的音准。 4.学唱歌曲，表现歌曲 5.欣赏维也纳森林圆舞曲 师：奥地利是一个古老而美丽的国度，既有“音乐之邦”的雅称，又有“森林王 国” 的美誉。郁郁葱葱的森林也是许多居住在维也纳的大作曲家们经常光顾的地 方，森林的美景常常激起他们的灵感。约翰施特劳斯是地道的维也纳人， 维 也纳森林的故事就是他献给故乡的赞歌。 a、谈谈音乐声中描绘的维也纳森林，能感受到的美丽景象。 b、简单分析乐曲。 2、地球上美丽可爱的动物 、观看一段充满生命力的大自然千姿百态的动物
3、画片。 师：说说你喜欢的动物。 、欣赏一个真实的故事 。 a、交流听完这首歌曲后的感受。 b、如何对待我们身边的小动物。 三、感性认识提升到理性认识 播放有关环境污染、灭杀动物的画面。 a、师生交流看完后的感想。 b、交流课前的收集环境污染情况的资料。 四、实践与拓展活动 1、播放一些破坏校园环境行为现象的画面。 a、交流感受，如何爱护校园环境。 b、以小组为单位合作创作一份校园环保倡议书 。 2、展示创作成果。 3.学生交流总结今后将如何从自己做起，从身边小事做起，从爱护自己的校园环 境做起的决心。 2、教师总结： 地球只有一个，天蓝水清是我们的心愿，每年 4 月 22 日的世界地球日更让我
4、们 感到保护地球，保护生态环境的重要性。同学们，让我们行动起来，爱护你身边 的动植物，保护好我们的环境，保护我们美丽的地球吧。 六、作业 设想 2030 年的地球，创想一个更加美丽的“圆” 。 教学反思： 地球是个美丽的圆这首歌描写了在美丽的地球上，人们不分国籍不分种族的 友谊的爱。通过这首歌作者表达了呼吁世界和平的口号。本节课我以和平友爱为 主线，通过听、欣赏、唱、表演等不同方式来展开教学。 本节课的导入环节，我采用各国小朋友前来问好的方式导入，既体现出友好 的主题，又通过问好方式导出本节课的重点节奏型，让学生在轻松有趣的环境中 自然而然的学会知识。 本节课我采用教师教授和学生自主学习相结合的方式，歌曲第一部分，我将 本节课的重点节奏型和难点语句进行详细讲解，学习歌曲第二部分时，我将第二 部分交给学生自己， 引导学生通过自己的努力和同学之间的相互帮助来完成第二 部分的学习。 这样既使学生学到了知识， 又培养了学生团结合作相互帮助的精神。 在这节课上，我通过这首歌引申出“我们能为地球做些什么”展开保护地球 方法的讨论。最后通过象征和平友好的和平鸽，将孩子们对朋友、老师的爱传达 出去，升华了本节课的主题，让学生切实的体会到人与人之间的爱。
