1、 人声的分类人声的分类 教材分析： 根据人类男女的不同，以及各人生理、音色、音域、风格等 的差异，可以分为:音色华丽、富有弹性的花腔女高音；音色柔 和、甜美的抒情女高音；音色粗壮、响亮的戏剧女高音；音域稍 低于女高音者称次女高音或女中音；男声之最高音，音色柔和明 亮，称抒情男高音；音色粗壮之男高音称戏剧男高音，专演丑角 的称滑稽男低音；专演正派之男低音称庄重男低音。本知识点围 绕人声分类音乐知识出发，每个教学环节 都是为了让学生更好 地掌握这一音乐要素而设计。由浅入深的在音乐实践活动中，把 复杂 的认识结构 内容简单化。从听赏认知入手，逐渐丰富他们 的情感体验。 是学生在听赏体验上进行对音乐的
2、理解和知识的学 习。 教学目标 ： 通过听赏、讲解，让学生了解人声分为哪几类，并进一步认 识每一类人声演唱的特点，结合特点，再指导学生辨别人声演唱 的类别。更深一层掌握常见的声乐演唱形式的风格和特点，达到 能品味人声的美的目的。 教学重难点：在听赏中能辨别人声的分类。 课时：一课时 教学准备：电子琴 多媒体课件 教学过程 一、导入 聆听歌曲吉祥三宝 ，请学生说出歌曲中的三个角色与 人声的分类。 二、讲解和听赏人声分类的歌曲。 1.根据人声的类别与声音特点，引导学生把人声划分为三 类：童声、男声、女声。 2.再根据人声声音的特点进一步引导学生把男声、 女声划分 成高、中、低三种。 .听赏童声歌曲
3、作品，加强学生对童声的听辨。也可以邀 请一位学生现场为大家演唱。 听赏女声，讲授女声可以分为高、中、低三类，分别欣赏 歌曲。进一步认识人声的美。 听赏男声，讲授男声同样可以分为高。中。低三类，进一 步对男声的认识。男中音部分由教师演唱，这样更容易激发学生 的现场气氛。(因为教师本人是男中音) 三、编创与活动： 配合人声分类知识的学习，设计了“听音片段” ，分辨人声 类别并说出歌曲名称的听辨练习。 四、拓展学习：人声合唱 人声合唱的特点：所有的声音和声部全部是由人声来担任。请同 学们来欣赏圈圈人声合唱团的卷珠帘 归纳总结人声分为童声、男声（高、中、低） 、女声（高、中、 低）三类。最后再欣赏人声合唱团演绎的经典作品小苹果结 束本节课。 （使学生对人声的魅力更进一步的理解和升华，也更 能使学生对本节课加深印象和回味无穷）
