1、生活中的数 北师大版 数学 一年级 上册 生活中的数生活中的数 复习导入复习导入 知识梳理知识梳理 课后作业课后作业 总复习总复习 巩固练习巩固练习 生活中的数 复习导入复习导入 生活中的数生活中的数 认识认识0 0- -1010 数的书写数的书写 数的比较数的比较 对于数，你有对于数，你有 哪些认识呢？哪些认识呢？ 生活中的数 知识梳理知识梳理 认识认识0 0- -1010 1 1- -1010各数的含义。各数的含义。 每个数都可以表示不同物体的数量每个数都可以表示不同物体的数量。 数数时要注意两点：一要做到手口一致；二要数数时要注意两点：一要做到手口一致；二要 按一定的顺序数，边数边做记号
2、。按一定的顺序数，边数边做记号。 生活中的数 1 11010各数除了表示几个各数除了表示几个( (基数基数) )，还可以表示，还可以表示 第几个第几个( (序数序数) )。 一共有一共有5 5只小动物。只小动物。 小猴排第小猴排第3 3，熊猫排第，熊猫排第5 5。 生活中的数 0 0既可以表示一个物体也没有，也可以表示起既可以表示一个物体也没有，也可以表示起 点、分界点和温度等。点、分界点和温度等。 理解“理解“0”0”的含义的含义 1 1条鱼条鱼 0 0条鱼条鱼 生活中的数 数的书写。数的书写。 根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置， 认真、
3、工整地进行书写。认真、工整地进行书写。 数的书写数的书写 写数时，一定要注意书写规范、匀称、饱满。写数时，一定要注意书写规范、匀称、饱满。 生活中的数 数的比较数的比较 认识符号“”“”和“”的含义。认识符号“”“”和“”的含义。 用“”“”“”比较用“”“”“”比较1010以内的数的大小。以内的数的大小。 4 45 5 小于号小于号 3 32 2 大于号大于号 4 44 4 等号等号 生活中的数 认识认识1111- -2020 1.1.用一一对应的方法数出事物的数量，知道事物的用一一对应的方法数出事物的数量，知道事物的 数量也可以用数量也可以用1111，1212，1313，2020各数来表示
4、。各数来表示。 2.2.一个两位数，从右往左数，第一个两位数，从右往左数，第一一位是位是个位个位，第，第二二位位 是是十位十位，个位上是几就表示，个位上是几就表示几个一几个一，十位上是几就表，十位上是几就表 示示几个十几个十。 3.3.写数时，从写数时，从高位高位写起，有几个十就在十位上写几，写起，有几个十就在十位上写几， 有几个一就在个位上写几，个位上有几个一就在个位上写几，个位上1 1个一也没有，就写个一也没有，就写 “0 0”占位。占位。 生活中的数 认识认识1111- -2020 计数器右边第一位是个计数器右边第一位是个 位，第二位是十位。位，第二位是十位。 个位上个位上1 1个珠子个
5、珠子 表示表示1 1个一。个一。 十位上十位上1 1个珠子个珠子 表示表示1 1个十。个十。 生活中的数 巩固练习巩固练习 1.1.数一数，填一填。数一数，填一填。 1010 1212 1313 1414 1515 1717 1818 1919 1313 1515 1717 1919 2020 1616 1414 生活中的数 2.2.合唱队一共有合唱队一共有 人，从淘气数第人，从淘气数第 个是个是 ，从笑，从笑 笑数，笑数， 排在第排在第 个。个。 9 9 2 2 6 6 生活中的数 3.3.涂一涂，从左数地涂一涂，从左数地2 2颗珠子涂成红色，从右数第颗珠子涂成红色，从右数第5 5颗颗 珠子涂成黑色珠子涂成黑色 生活中的数 有（有（ ）个勺子）个勺子 有（有（ ）个盘子）个盘子 有（有（ ）个杯子）个杯子 4.4.数一数。数一数。 4 4 8 8 5 5 生活中的数 5.5.在在 填上“填上“ ”“”“ = = = = 生活中的数 6.6.填一填。填一填。 1515的个位上是（的个位上是（ ），十位是（），十位是（ ）。）。 1818里面有（里面有（ ）个十和（）个十和（ ）个一。）个一。 1 1个十和个十和3 3个一合起来是（个一合起来是（ ）。）。 5 5 1 1 1 1 8 8 1313 1414 1717 1010 1111 1515
